Giáo án lớp 3 - Tuần 29 năm 2014

S Y,TB.
	- Chú ý các từ ngữ: giữ gìn, nước nhà, luyện tập, lưu thông, ....
	- Biết đọc bài với giọng rõ ràng, gọn hợp với văn bản " kêu gọi "
+ Rèn kĩ năng đọc – hiểu, đọc diễn cảm đối với HS K,G.
	- Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận
	- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ . Từ đó có ý thức luyện tập để có thể khoẻ mạnh .
* KNS cơ bản được giỏo dục: KN đảm nhận trỏch nghiệm, KN xỏc định giỏ trị bản thõn . KN lắng nghe tớch cực.
* Cỏc PP Kĩ thuật dạy học tớch cực: trỡnh bày ý kiến cỏc nhõn. PP trải nghiệm : trỡnh bày ý kiến cỏc nhõn. PP thảo luận cặp đụi – chia sẻ.
- Giáo dục kỹ năng sống cho HS: Thường xuyên có ý thức luyện tập thể dục thể thao để cho cơ thể khỏe mạnh.
II. Đồ dùng dạy học
 GV : ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục, bảng phụ HD đọc
	HS : SGK, vở ghi.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Buổi học thể dục.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài ( GV dùng tranh giới thiệu )
b. Luyện đọc
b,1. GV đọc toàn bài.
- HD HS giọng đọc
b. 2.HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu.
- Kết hợp sửa phát âm sai cho HS
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Tìm hiểu từ chú giải cuối bài
- Gắn bảng phụ YC đọc
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Tổ chức thi đọc đoạn,cả bài 
* Đọc đồng thanh.
c. HD HS tìm hiểu bài
+ YC đọc thầm toàn bài
- Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? ( Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì cũng cần sức khoẻ mới thành công)
- Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước ? ( Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân khoẻ mạnh là cả nước khoẻ mạnh )
- Em hiểu điều gì sau khi đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục " của Bác Hồ ? ( Bác Hồ là tấm gương về rèn luyện thân thể./Sức khoẻ là vốn quý , muốn làm được việc gì thành công cũng cần có sức khoẻ ./ Mỗi người dân đều có bổn phận luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ,...)
- Em sẽ làm gì sau khi đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập dục " của Bác Hồ ? (Em sẽ siêng năng tập thể dục thể thao.)
d. Luyện đọc lại
- TC thi đọc đúng , đọc hay bài TTĐ
- HD nhận xét bình chọn bạn đọc hay
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
- 3 HS nối nhau đọc bài
- Nhận xét.
- HS nghe, theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng câu 
- HS nối nhau đọc 3 đoạn 
- 3,4 HS đọc
- HS đọc theo đôi
- 3,4 HS đọc đoạn
-2 HS thiđọc cả bài
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- CN đọc thầm 
- 2,3 HS trả lời
- Nối tiếp 2,3 HS trả lời
- 2HS khá giỏi đọc toàn bài.
- 4,5 HS thi đọc
- Nhận xét , bình người đọc hay
- Nghe & thực hiện
 _______________________________________________
Toán
Tiết 143 : Diện tích hình vuông
I. Mục tiêu
- HS biết được qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo một cạnh của nó.Vận dụng qui tắc để giải toán có lời văn.
- Rèn KN tính toán cho HS
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
- HS Y,TB làm được bài tập 1,2 ; HS K,G làm được tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Hình vuông kích thước 3cm. Bảng phụ
HS : SGK
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra:
- Kiểm tra BT2/153
- Muốn tính chu vi HCN ta làm như thế nào ?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
a.HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT hình vuông
- YC lấy hình vuông đã chuẩn bị.
- HV ABCD gồm mấy ô vuông ? (9 ô vuông)
- Làm thế nào để tìm được? (Ta lấy3x3 hoặc 3 + 3 + 3)
- Mỗi ô vuông có DT 1 cm2.Vậy DT của hình vuông là bao nhiêu? (9 cm2 )
- Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? ( 1 cm2 )
-Vậy diện tích HV ABCD có diện tích là bao nhiêu cm2 ?Em thực hiện như thế nào?( lấy số ô vuông của 1 hàng nhân số ô vuông củat 1 cột3 x 3 = 9 cm2 )
- Vậy cạnh của hình vuông bằng bao nhiêu? ( 3 cm2) 
+ Vậy: 3cm x 3 cm = 9cm2. 9cm2 là diện tích của HV ABCD. Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài của một 
cạnh nhân với chính nó.
+ YC nêu cách tính DT hình vuông 
b.HĐ 2: Luyện tập:
*Bài 1/153: BT yêu cầu gì?
- Nêu cách tính chu vi và diện tích hình vuông?
- Gắn bảng phụ YC làm bài vào bảng con 
Cạnh HV
3cm
5cm
10cm
CV HV
3x4=12cm
5x4=20cm
10x4=40cm
DTHV
3x3=3cm2
5x5=25cm2
10x10=100cm2
+ Củng cố cách tính chu vi , DT hình vuông
*Bài 2/153:BT yêu cầu gì?
- Muốn tính DT HV theo cm2, ta cần làm gì?
- YC HS làm bài.
Bài giải
Đổi: 80mm =8cm
Diện tích của tờ giấy hình vuông là:
8 x 8 = 64 (cm)
 Đáp số: 64cm 
*Bài 3/153:BT cho biết gì?
- BT hỏi gì? Nêu quy tắc tính DT HV?
- Muốn tính được DT HV ta phải biết gì?
- BT cho biết chu vi HV, làm thế nào để tính được độ dài 1 cạnh?
-YClàm bài
Bài giải
Số đo cạnh của hình vuông là:20 : 4 = 5 (cm)
Diện tích của hình vuông là:5 x 5 = 25 ( cm2)
 Đáp số: 25 cm2
3. Hoạt động nối tiếp 
- Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
-1 HS lên bảng 
- Nhận xét 
- CN thực hiện
-1,2 HS trả lời
- 3,4 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- 1 HS nêu
- CN làm bảng con
-1,2 HS lên bảng 
-Nhận xét 
- 1,2HS nêu
- CN làm vở
- 1 HS trình bày 
- Nhận xét
- 1,2 HS nêu
- Lớp làm vở
- 1HS trình bày 
- Nhận xét
-1 HS nêu
- Nghe & thực hiện
__________________________________________________
Tập viết:
Tiết 29: Ôn chữ hoa T ( tiếp theo )
I. Mục tiêu
+ Củng cố cách viết chữ viết hoa T ( Tr ) thông qua bài tập ứng dụng :
- Viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết đúng đối với HS Y,TB ; viết đẹp đối với HS K,G.
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu chữ viết hoa T ( Tr ), tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
	HS : Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước ? Thăng Long. Thể dục thường xuyên ....
- GV đọc : Thăng Long, Thể dục.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD HS viết trên bảng con
b.1. Luyện viết chữ viết hoa
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? T ( Tr ), S, B.
- YC nêu cấu tạo chữ 
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
- YC viết bảng con 
b.2. Luyện viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng: Trường Sơn
- GV giới thiệu : Trường Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta ( dài gần 1000 km) . Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ , đường mòn HCM chạy dọc theo dãy Trường Sơn , là con đường đưa bộ đội vào Miền Nam đánh Mĩ . Nay , theo đường mòn HCM , chúng ta đang làm con đường quốc lộ 1B nối các miền của Tổ quốc ta )
-Viết mẫu 
- YC viết bảng con 
c. Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng: 
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan
- GV giúp HS hiểu câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi .Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành . Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn , chăm học .
- Viết mẫu 
- YC viết bảng : Trẻ em.
c. HD HS viết vở tập viết
- GV nêu yêu cầu của tiết học.
- GV QS động viên HS viết bài
d. Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
-1,2 HS đọc
- 2 HS lên bảng viết
- Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
- HS QS.& nêu
- 1,2 HS nêu
- HS trên bảng con
- 1,2 HS đọc
- Nghe 
- HS tập viết trên bảng con.
- 3,4 HS đọc
- Nghe 
- HS viết trên bảng con 
- HS viết bài
- Nghe & thực hiện
 _________________________________________
Đạo đức : 
Tiết 29: Tiết kiệm & bảo vệ nguồn nước ( Tiết 2 ) 
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Biết sử dụng tiết kiệm & bảo vệ nguồn nước để nguồn nước không bị ô nhiễm đối với HS Y.TB .
- Hiểu bài ,có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước , làm ô nhiễm đối với HS K,G.nguồn nước .
* KNS cơ bản được giỏo dục: KN lắng nghe ý kiến của bạn.
KN trỡnh bày ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
KN tỡm kiếm và sử lớ thụng tin liờn quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
KN bỡnh luận và xỏc định lựa chọn cỏc giải phỏp tốt nhất để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
KN đảm nhận trỏch nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
* Cỏc PP Kĩ thuật dạy học tớch cực: PP dự ỏn . PP thảo luận.
II. Tài liệu , phương tiện 
 GV : Bảng phụ cho TC 
 HS : DDHT
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. HĐ1 : Xác định biện pháp 
* MT : Biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm & bảo vệ nguồn nước.
* Cách tiến hành : - YC các nhóm thảo luận & đưa ra các biện pháp tiết kiệm & bảo vệ nguồn nước
- YC đại diện nhóm trình bày 
* KL … Nhận xét , bình nhóm có biện pháp hay 
2. HĐ2 : HĐ CN 
* MT : HS đưa ra được ý kiến đúng , sai .
* Cách tiến hành : - Đưa ra các ý kiến 
- YC bày tỏ ý kiến & giải thích ý kiến qua thẻ màu 
*KL : - ý kiến a,b là sai 
 - ý kiến c,d,đ,e là đúng .
3. HĐ3 : Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng ”
* MT : HS ghi nhớ các việc cần làm để tiết kiệm & bảo vệ nguồn nước.
* Cách tiến hành : Chia lớp 2 nhóm 
- Phổ biến luật chơi 
- Phát phiếu cho các nhóm : ND :
Điền tiếp vào chỗ trống : 
+ Việc làm tiết kiệm nước là : ............................
+Việc làm gây lãng phí nước là :........................
+ Việc làm bảo vệ nguồn nước :...........................
+ Việc làm gây lãng phí nguồn nước là : .............
- YC trình bày 
* KL : Nước là nguồn tài nguồn tài nguyên quý.Nguồn nước sử dụng trong nguồn chỉ có hạn . Do đó , chúng ta phải sử dụng nước hợp lí tiết kiệm & bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm là rất cần thiết .
4. HĐ nối tiếp 
- YC liên hệ thực tế nguồn nước ở địa phương 
- Nhận xét giờ học 
- HD về nhà thực hiện theo bài học 
- HĐ nhóm 
- Đại diện 4 nhóm trình bày 
- Nhận xét, bổ sung 
- Giơ thẻ màu & giải thích ý kiến 
- Nhận xét, bổ sung
- 2 nhóm chơi
-2 nhóm trình bày 
- Nhận xét ,bổ sung
- Nghe 
- Nối tiếp nêu
- Nghe & thực hiện 
Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2014
Toán
Tiết 144: Luyện tập
II. Mục tiêu 
- Củng cố cách tính diện tích hình vuông có kích thước cho trước.
 -Rèn KN tính diện tích hình vuông
- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế.
- HS Y,T