Giáo án lớp 3 - Tuần 28, thứ 3 năm 2012

 Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
Toán: Luyện tập 
I/ Mục tiêu : 
- Luyện tập về đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Luyện tập so sánh các số. Biết làm tính các số trong phạm vi 100 000 ( Luyện tính viết và tính nhẩm ).
- Giáo dục HS chăm học .
II/ Đồ dùng dạy học : Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2,....8, 9 
III/ Các hoạt động dạy học: 
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ: 
2.Bài mới: 
Bài 1
Bài 2:
Bài 3: 
Bài 4: 
Bài 5: 
bài nâng cao
3) Củng cố - dặn dò:
Hs làm bài tập 2 , 3 tiết trước
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:
: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp.
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp.
- Mời 2 em lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở nháp. 
- Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp.
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
a, ViÕt sè “ Bèn m­¬i b¶y ngh×n ba tr¨m”: 
 b, ViÕt sè “T¸m m­¬i s¸u ngh×n hai tr¨m linh mét”: 
 c, Sè liÒn tr­íc sè 62370 lµ: . 
- GV chấm một số vở
Nhận xét, dặn dò
- 2 em lên bảng làm bài.(Linh, Diệp)
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
 Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị)
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.
- Một học sinh đọc đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở, 
- 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung.
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
- 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
BÀI 28:MĨ THUẬT 3
 Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I/ Mục tiêu
 - Biết thêm về cách vẽ màu
 - Biết cách vẽ màu vào hình
 - Vẽ được màu vào hình có sẵn
II/ Chuẩn bị: Giáo viên giới thiệu một số bài của hs năm trước
 - Học sinh chuẩn bị vở tập vẽ 3, màu.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
GV
HS
1/Ổn định: 1’ 
 2/ Bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ 
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét
+ Yêu cầu hs xem hình vẽ sẵn ở vở tập vẽ 3 để nhận biết các hình:
+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì?
+ Tên hoa đó là gì?
+ Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ.
+ Yêu cầu hs nêu ý định vẽ màu của mình ở lọ , hoa và nền.
* Hoạt động 2: 5’ Hướng dẫn cách vẽ màu
+ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để hs biết cách vẽ màu.
+ Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau.
+ Thay đổi hướng nét vẽ (ngang, dọc, dày, thưa…) Để bài vẽ sinh động hơn
+ Với bút dạ cần đưa nét nhanh.
+ Với bút sáp và bút chì không nên chồng nét nhiều lần.
+ Với màu nước cần thử màu trước
+ Nêu yêu cầu của bài tập
+ Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích
+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền .
+ Vẽ có đậm có nhạt.
* Hoạt động 3: 18’ Thực hành
+ Yêu cầu hs thực hành.
+ Quan sát nhắc nhở hs.
* Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá
-Trưng bày bài vẽ.
-Nhận xét :Chọn màu ,vẽ màu.
-Nhận xét chấm bài
4/Củng cố,dặn dò:1'
-Nhận xét tiết học 
-Các lớp 
- Quan sát trong SGK
- Lọ, hoa
- Hoa sen.
- 2 đến3 em nêu ý định của mình.
- Quan sát và lắng nghe.Theo giỏi bảng
- Làm bài ập thực hành vào vở 
-Khá,giỏi:Tô màu đều gọn trong hình,màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh.
-Trưng bày bài theo tổ
-nhận xét bài bạn
-Bài sau:29
Chính tả: Cuộc chạy đua trong rừng
I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Cuộc chạy đua trong”. 
- Làm đúng bài tập 2 a/b.
-Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.
Ii/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2.
III/ Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập nâng cao
d) Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. 
- Nhận xét đánh giá chung. 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần: 
- Gọi hai HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
+ Đoạn văn trên có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
Bài 2a / b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Mời HS đọc lại kết quả.
§iÒn vÇn nµo sau ®©y vµo chç chÊm: Ban ®ªm m¾t chim có mÌo rÊt t…….
 A. inh. B. im C in. D. ing
ViÕt tõ ( hoÆc tiÕng) cßn thiÕu vµo chç chÊm
“ Trong n¾ng vµng t­¬i m¸t
Cïng ch¬i cho ………..………………
TiÕng c­êi xen tiÕng h¸t
Ch¬i …….……. häc cµng ……….….”
 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. 
- 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt ( Nhung, Huyền)
- Cả lớp viết bảng con..
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài. 
+ Đoạn văn gồm 3 câu.
+ Viết hoa tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con.
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải,..
 - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 2 em đọc yêu cầu bài.
- Học sinh tự làm bài.
- 4HS lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng.
- Cả lớp làm bài vào vở.
Chữa bài, nhận xét
Đạo đức: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
I / Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm..
 - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm.
 - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia dình, nhà trường, địa phương
 - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. 
 - GDHS biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước
II/ Tài liệu và phương tiện: 
 - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương.
 - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1.
III/ Hoạt động dạy - học :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
2 bài mới 
Hoạt động 1: 
Hoạt động 2: 
* Hoạt động 3: 
Giới thiệu bài
*Vẽ tranh và xem ảnh. .
- Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ?
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? 
- Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp.
- GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt.
*Thảo luận nhóm. 
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm. 
- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. 
- GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. 
*Gọi HS đọc BT3 - VBT.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. 
- Mời một số trình bày trước lớp. 
- Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở
* Hướng dẫn thực hành:
- Về thực hiện sử dụng nước ở gia đình, nhà trường tiết kiệm, bảo vệ nước 
- Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác.
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất.
- Lớp chia ra các nhóm thảo luận.
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. 
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
-2HS đọc.
- HS làm bài cá nhân.
- 3 em trình bày kết quả. 
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.