Giáo án lớp 3 - Tuần 27, thứ năm

Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011
THỂ DỤC: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
- TRÒ CHƠI: “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”.
I/ Mục tiêu:	
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động ở mức cơ bản đúng.
+ Học trò chơi: “Hoàng Anh – Hoàng Yến”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
+ II/ Chuẩn bị:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi, dây nhảy.
III/ Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
+ Xoay các khớp.
+ Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
+ Trò chơi: “Tìm quả ăn được”.
6-8’
1-2’
1-2’
2-3’
1-2’
2-3’
II/ Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Giáo viên nêu tên động tác.
- Lần 1, 2 giáo viên vừa làm mẫu, vừa giải thích kĩ thuật động tác.
- Đứng tại chỗ tập so dây, động tác trao dây.
- Tập cho học sinh trao dây và nhảy thử.
- Các lần sau lớp trưởng hô - học sinh thực hiện.
* Giáo viên có thể cho một số em thực hiện tốt lên biểu diễn.
+ Tổ chức cho học sinh luyện tập theo tổ.Giáo viên theo dõi, chữa sai.
+ Học trò chơi: “Hoàng Anh – Hoàng Yến”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.
24-26’
9-10’
6-7’
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn lại trò chơi vừa học
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN: LUYỆN TẬP
KHOA HỌC: 	 NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG 
I/Mục tiêu:
N3:- Biết đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0).
 - Biết thứ tự các số có năm chữ số.
 - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.
 - Làm được các bài tập áp dụng: 1,2,3,4.
 - Rèn các em kĩ năng tính toán nhanh.
 * HSY: Làm được bài tập1. 
N4:- HS biết: Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
 II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N4:- SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC: - Gọi 2 HS đọc bảng nhân 9.
 - Nhận xét tuyên dương các em
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0).
 - Biết thứ tự các số có năm chữ số.
 - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.
HS:- Làm bài tập 1,2,3 theo yêu cầu.
 * HSY: HD các em biết làm bài tập 1
GV:- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2,3
HS:- Lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung sữa sai.
GV:- Nhận xét và HD bài tập 4 và cho các em làm bài vào vở.
HS: - Làm bài vào vở:
GV: - Thu vở chấm và chữa bài tập của các em.
3/ Củng cố, dặn dò: 
 - Về nhà tập làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Số 100000 – luyện tập
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GTB
 - HD Trò chơi Ai nhanh, Ai đúng
 - Mục tiêu: Nêi ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt độ khác nhau.
 - Chia lớp thành hai nhóm
 - Phổ biến cách chơi và luật chơi
 - Nêu câu hỏi, nhóm nào lắc chuông trả lời trước, đúng nhiều câu hỏi hơn là thắng cuộc.
HS: Tổ chức chơi theo yêu cầu.
GV: Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật, thực vật. Mỗi loại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độ thích hợp.
 - 2hs nhắc lại
 - HD Thảo luận vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
 - Mục tiêu: Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
 - Giao PBT
HS: Trao đổi theo ND câu hỏi
 - Đại diện nhóm trình bày
 - Cả lớp và gv nhận xét.
GVKL: Gió ngừng thổi, Trái Đất sẽ nên lạnh giá. Khi đó nước trên Trái Đất sẽ ngừng chảy và đóng băng, sẽ không có mưa. Trái Đất sẽ trở thành hành tinh chết không có sự sống.
HS: 2hs nhắc lại
 - hs nói những biện pháp chống rét và chống nóng cho người hoặc động vật, thực vật
GV: Nhận xét
GV: Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: ÔN TẬP T5
TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I/ Mục tiêu:
N3:- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một trong ba nội dung: về học tập, về lao động, về các công tác khác.
N4: - Giúp hs:Biết cách tính diện tích hình thoi.
II/ Chuẩn bị:
N3: Viết sẳn bài tập 2 lên bảng lớp.
N4: SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề
 - Giúp các em ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. 
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi các em đọc chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Đọc tiếp.
GV:- HD bài tập áp dụng dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một trong ba nội dung : về học tập, về lao động, về các công tác khác. 
HS:- Làm bài vào vở tập.
3/ Củng cố:
GV:- Thu vở chấm bài tập áp dụng
4/ Dặn dò: - Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới.
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GT Bài mới
 - Hình thành công thức tính diện tích hình thoi.
 - Nêu ván đề: Tích diện tích ABCD đã cho.GV dẫn dắt hs thực hành như SGK.
HS: Nhận xét về diện tích hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACMN vừa tạo thành.
GV: Y/c hs nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tó hai hình để rút ra ccông thức tính diện tích hình thoi.
 - KL: Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đường chéo chia cho 2 (cùng một đơn vị đo)
 S =
 - HD Thực hành bài tập 1,2
HS: Làm bài tập vào vở.
GV: Chấm, chữa bài.
 - BT3: GV Vẽ hình lên bảng.
HS: Đọc yc bài
 -Tính diện tích hình thoi và diện tích HCN.
 -So sánh diện tích hình thoi và diện tích HCN.
 - Nêu kết quả.Cả lớp và gv nhận xét.
 - Nêu lại công thức tính diện tích hình thoi.
GV: Nhận xét tiết học
TNXH: THÚ
LT&C: CÂU KHIẾN
I/ Mục tiêu:
N3: - Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người.
 - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của thú trên hình vẽ hoặc vật thật.
N4:-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến.(Nhớ nội dung)
 - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, Muc III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn bè, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3) 
II/ Chuẩn bị:
N3: - Tranh vẽ về quả.
N4: -Viết sẳn gợi ý bài tập 2 lên bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tìm hiểu bài mới. quan sát hình vẽ SGK.
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD và nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người.
 - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của thú trên hình vẽ hoặc vật thật.
HS:- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung ý.
 - Giảng giải giúp các em biết ích lợi của thú đối với đời sống con người.
 - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của thú trên hình vẽ hoặc vật thật.
 - Rút ra nội dung ghi nhớ trong bài và cho các em tập đọc phần ghi nhớ SGK.
HS: Đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
3/ Củng cố:
HS:- Đọc phần ghi nhớ.
4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Mặt trời
GV: GTB
 - HD Nhận xét BT1;2,3: 
 - Đọc yc bài tập 1; 2 suy nghỉ phát biểu ý kiến.
 - Chốt lại lời giải đúng.
 - Đọc yc của bài tập 3, tự đặt câu để mượn quyển vở của bạn bên cạnh viết vào vở. Mời 4hs lên bảng-mỗi em ghi một câu.Cả lớp và gv nhận xét.
 -KL: Khi viết nêu yêu cầu, mong muốn, đề nghị, nhờ vả,…của mình với người khác, ta có thể đặt ở cuối câu dấu chấm hoặc dấu chấm than.
HS: Đọc ghi nhớ trong SGK
GV: HD BT Luyện tập (Bài 1,2,3)
 - 3hs nối tiếp nhau đọc yc bài tập 1.
 - Dán 4 băng giấy lên bảng, mời hs lên gạch dưới câu khiến trong đoạn văn.
HS: Thực hiện. Cả lớp và vg nhận xét
GV: HDBT2: HS đọc yc cả bài tập2
 - Phát giấy, các nhóm trao đổi rồi ghi kết quả vào giấy.
 - Cả lớp và gv nhận xét.
 - HDBT3: 
HS: đặt câu khiến viết vào bài tập, 1em làm bài trên giấy.
GV: Chấm, chữa bài.
HS: Nêu lại ghi nhớ
LT&C: ÔN TẬP T6
TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu:
N3:- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2). 
N4:- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn mình khi được thầy cô chỉ rõ.
 - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình.
 - Nhận thức được cái hay của bài.
II/ Chuẩn bị:
N3: SGK, vở bài tập
N4: Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD HS Luyện đọc lại các bài tập đọc theo yêu cầu.
HS:- Ôn các bài tập đọc.
GV: Gọi các em đọc giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc của các em. 
HS: - Đọc theo yêu cầu.
GV:- HD bài tập 3: Điền đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2). 
HS:- Gọi HS lên bảng lên bảng làm bài tập2 
GV:- Thu vở chấm chữa bài tập HD lại bài tập sai cho các em sưa lại.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài mới: Ôn tập
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GTB
 -Đính bảng phụ
 - Nhận xét chung về kết quả bài viết của hs
Ưu điểm: 
-Trình tự miêu tả đúng yc đề bài
-Xác định đúng đề bài, kiểu bài.
-Bài viết trình bày sạch sẽ
Tồn tại:
-Câu văn chưa mạch lạc
-Dùng từ chưa sát hợp
 - Thông báo điểm
 - Hướng dẫn chữa bài
 - Đính bảng phụ.
HS: Lên bảng chữa lần lượt từng lỗi.
 - Cả lớp trao đổi về cách chữa trên bảng.
 - HS tự chữa lỗi trong bài
GV: Theo dõi kiểm tra hs làm việc
 - Hướng dẫn hs học tập đoạn văn hay.
 - Cho HS đọc những bài văn hay của lớp.
HS: Đọc bài văn hay.
GV: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết