Giáo án lớp 3 - Tuần 1 năm 2014 trường Tiều Học Hợp Thanh B

 Nhận xét chung.
3/. Bài mới (35’)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài .
b.Giáo viên đọc mẫu:.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng dòng thơ kết hợp sửa sai .
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm, kết hợp giải nghĩa từ mới:siêng năng, giăng giăng ,thủ thỉ
- Đọc đoạn
- Đọc đồng thanh
*Tìm hiểu bài: 
? Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
? Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
?Em thích khổ thơ nào ? Vì sao ?
Giáo viên đính bảng phụ viết sẵn khổ thơ 
Luyện đọc thuộc lòng: Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ 
4/ Củng cố : (3’) 
-GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
-3 học sinh lên bảng đọc lại bài mỗi em đọc 1 đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi.
-HS nhắc lại
-Từng cặp học sinh đọc 
-Cả lớp đồng thanh từ khó
-HS đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng.... hết bài.
-1 học sinh đọc 1 đoạn.
 - Cả lớp đọc 
-So sánh với những nụ hoa hồng, những ngón tay xinh xinh như những cánh hoa.
-Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng.
-Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc 
-Khi bé học bài, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy 
-Những khi một mình bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn.
-Học sinh nêu.
-Cả lớp đồng thanh. 
-Học sinh đọc thuộc lòng.
-Đại diện 2 dãy.
-Học thuộc lòng cả bài.
--------------------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Cô Hà dạy 
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 22 tháng 08 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Tiết 1: ÔN CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT . SO SÁNH 
I/. Mục tiêu : 
 -Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ (BT2).
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích (BT3)
II/ Chuẩn bị : Bảng nhóm
III/ Các hoạt động trên lớp ;
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/.Ổn định: (1’)
2/ KTBC : 
 3/ Bài mới : (30’)
a. Gtb: GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập 
Bài 1 :
-Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ.
-GV chốt lại nhận xét 
Bài 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn.
+Hai bàn tay em được so sánh với gì ?Vì sao ?
+Mặt biển được so sánh như thế nào ?
+ Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á?
Bài 3: Trong những hình ảnh so sánh ở BT 2 em thích nhất hình ảnh nào? 
4/ Củng cố,dặn dò : (3’)
-GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học
-Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm + làm vào vở.
 Tay em đánh răng
 Răng trắng hoa nhài
 Tay em chải tóc 
 Tóc ngời ánh mai.
-Học sinh đọc y/c của bài văn.
-3 học sinh lên bảng giải và lớp nhận xét.
....hoa đầu cành, vì hai bàn tay của bé nhỏ, xinh như 1 bông hoa.
-Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch..
-Vì cánh diều hình cong cong, võng xuống giống hệt như dấu á. 
- Cả lớp sửa bài vào vở.	
----------------------------------------------------------------------------
TOÁN 
 Tiết 3 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : 
 -Biết cộng, trừ các số có 3 chữ số (Không nhớ).
- Biết giải bài toán về “Tìm X”, giải toán có lời văn (có một phép trừ.)
II/. Chuẩn bị : SGK , bảng nhóm
III/ Các hoạt động lên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/.Ổn định: (1’)
2/ Kiểm tra: (3’)
Yêu cầu HS lên làm bài 4SGK/4
Nhận xét 
3/ Bài mới: (30’)
a. Gtb: Giới thiệu về tiết học .
b. Hướng dẫn bài tập:
Bài 1 : Tính:
Bài 2: Tìm X
-Giáo viên tổ chức sửa sai.
Bài 3/ Tóm tắt :
 Có 285 người
 Nam : 140 người 
 Nữ : ? người
Nhận xét .
4/ Củng cố – Dặn dò: (3’)
- Dặn HS về làm bài 4SGK
-GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
 Giải 
 Giá tiền một tem thư là :
 200 + 600 = 800 ( đồng )
 Đáp số : 800 đồng
-Học sinh giải vào vở.
+ Kiểm tra chéo.
a/ + - + - 
 729 343 889 333
Học sinh nêu yêu cầu 
Giải bảng con 
X – 125 = 344	 X + 125= 266
 X = 344 + 125 X = 266 -125
 X = 469 X = 141
-Học sinh đọc đề:
Giải
 Số nữ có trong đội đồng diễn :
 285 – 140 = 145 ( người )
 Đáp số: : 145 người 
------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
 Tiết 1 ÔN CHỮ HOA: A.
I/ Mục tiêu : 
 - Viết đúng chữ hoa A(1dòng ), V, D (1 dòng ).
 - Viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dòng ) . Viết câu ứng dụng : “Anh em ....đỡ đần(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ .
- Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa A ; Vừ A Dính 
III/ Các hoạt động trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Mở đầu
- GV nêu yêu cầu của tiết TV
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
- GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học 
2. HD viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng
- Treo mẫu A,V,D nhắc lại cách viết từng chữ 
- GV theo dõi uốn nắn HS 
b. Viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong cuộc kháng chiến......
- Theo dõi uốn nắn HS
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ
- Theo dõi uốn nắn HS
3. HD viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu viết
- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
- HS nghe
- A, V, D
- HS quan sát
- HS viết từng chữ V, A, D trên bảng con
- Vừ A Dính
- HS theo dõi , lắng nghe.
- HS tập viết trên bảng con : Vừ A Dính
 Anh em như thể chân tay
 Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- HS tập viết trên bảng con : Anh, Rách
- HS viết bài vào vở
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Nhắc những HS chưa viết song bài về nhà viết tiếp
- Khuyến khích HS về nhà HTL câu ứng dụng
-------------------------------------------------------------------
Anh Văn 
Cô Thu dạy 
-------------------------------------------------------------------------------------- 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Tiết 1 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I/Mục tiêu :
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ .
II/ Chuẩn bị :SGK , tranh
III/ Các hoạt động trên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/.Ổn định :
2/.KTBC :
3/.Bài mới :Gtb: 
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu.
Bước 1 :
-Giáo viên cho học sinh bịt mũi nín thở.
-Giáo viên hỏi cảm giác của các em sau khi nín thở lâu thấy như thế nào?
Bước 2:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa làm vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi hít vào và thở ra để trả lời.
?Lồng ngực khi hít vào và thở ra như thế nào ? 
Kết luận :
- Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp có 2 động tác hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở ra. Khi ta thở ra thì lồng ngực sẽ xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài.
Hoạt động 2:Các bộ phận của cơ quan hô hấp va øchức năng của cơ quan hô hấp:
-Làm việc theo nhóm đôi.
 Bước 1 :Giáo viên cho học sinh mở SGK.
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- GV theo dõi
Kết luận : 
-Cơ quan hô hấp…, cần cấp cứu ngay( thông tin SGK trang 5 )
4/ Củng cố -dặn dò : 
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại
-HS thực hiện
-Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường.
-Cả lớp đứng tại chổ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
-Cử động hít vào lồng ngực phồng lên, khi thở ra thì lồng ngực xẹp xuống..
-Lắng nghe.
-QS hình 2 trang 5 SGK.
-2 bạn lần lượt người hỏi người trả lời.
A: Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các cơ quan hô hấp.
B: Bạn hãy chỉ đường đi của không khi trên hình 2.
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 23 tháng 08 năm 2012
Âm nhạc
	Tiết 1	Học Hát: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM
I. Mục tiêu: 
- Biết hát theo giai điệu và lời 1 .
	- Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ.
II. Chuẩn bị SGK
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
2. Kiểm tra đồ dùng của HS
3. Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam
- Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, được tác giả đặt tên là Tiến quân ca. Bài hát đã kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên của quốc hội khóa I, bài hát này đã được Bác Hồ đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam.
-GV hát mẫu 
-GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
 GV giải thích từ Sa trường nghĩa là chiến trường.
- Đọc lời theo tiết tấu lời ca.
- Luyện thanh
- Tập hát từng câu:
GV hát mẫu. HS nghe và nhẩm theo.
GV tiếp tục hát câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát .
Tập tương tự với các câu tiếp theo.
GV chỉ định 2 HS hát lại hai câu này. 
Dạy những câu tiếp theo tương tự như trên.
GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư thế đứng nghiêm trang
-HS ghi bài
-HS nghe và cảm nhận
-2 HS đọc lời ca.
- HS theo dõi
HS thực hiện
-Luyện thanh
HS tập hát theo hướng dẫn của GV 
-HS nghe và nhẩm theo.
HS tập hát tương tự
- 2 HS trình bày
- HS hát cả bài
 4.Củng cố dặn dò: dặn HS hát thuộc lời ca.
 Chuẩn bị bài sau .
-------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 2 NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I/ Mục tiêu: 
- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng , hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh .
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe .
II/ Chuẩn bị: SGK
III/ Lên lớp:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Ổn định (1’)
2/ KTBC (3’)
-HS trả lời phần bài học của tiết trước.
-Nhận xét.
3/ Bài mới: (30’)
 a/ GTB:
 b/ Nội dung
Hoạt động 1: Liên hệ thực tiễn và trả lời câu hỏi.
+ QS phía trong mũi em thấy có những gì?
+Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ trong mũi?
+ Hằng ngày, khi dùng khăn sạch lau mặt, em thấy trên khăn có gì?
+Tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng?
GV kềt luận: Trong mũi có lông mũi cản bụi, ….nhầy giúp cản bớt bụi, diệt vi khuẩn.
 Ta nên th