Giáo án lớp 2 - Tuần 5

 chữ nhật có trong bài học?
- Tìm những đồ vật có dạng hình chữ nhật?
* Giới thiệu hình tứ giác: 
- Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG nêu :
 - Đây là hình tứ giác và hỏi :
- Hãy đọc tên hình ?
- Hãy đọc tên các hình tứ giác có trong bài học?
- Tìm những đồ vật có dạng hình tứ giác?
HĐ2: Luyện tập 
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự nối để được các hình chữ nhật 
-Hãy đọc tên hình chữ nhật ? 
- Hình tứ giác nối được là hình nào ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu quan sát kĩ các hình trong vở sau đó dùng bút chì màu tô màu các hình chữ nhật . 
-Yêu cầu một em nêu tên hình .
3/Củng cố , dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 hs lên làm.
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát .
- Đây là hình chữ nhật .
- Hình chữ nhật ABCD .
- Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, EGHI.
- HS kể
- Quan sát .
- Hình tứ giác CDEG .
- Hình tứ giác : ABCD , MNPQ, EGHI , CDEG , PQRS, HKMN.
- HS kể.
- Một em đọc đề bài .
- Dùng bút chì và thước nối các điểm lại để có các hình chữ nhật và hình tứ giác .
- Hình chữ nhật : ABDE
- Hình : MNPQ 
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện tô màu hình chữ nhật .
- Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở 
- 1 em trả lời
 Hình a có 1 hình tứ giác
 Hình b có 2 hình tứ giác
Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Tập làm văn:
Bài: TRẢ LỜI CÂU HỎI – ĐẶT TÊN CHO BÀI 
 LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I/ Mục tiêu :
 - Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý.
 - Bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài
 - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi ( hoặc nói ) được tên các bài tập đọc trong tuần đó.
GDBVMT: Hs đạt câu theo mẫu (Ai hoặc cái gì, con gì, là gì?) để giới thiệu trường em, giới thiệu làng (xóm, buôn, …) của em. BT3: từ đó thêm yêu quý môi trường sống.
GDKN: Giao tiếp; Hợp tác; Tư duy sáng tạo: độc lập suy nghĩ; Tìm kiếm thông tin.
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập 1
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV mời từng cặp HS lên bảng:
 2 em đóng vai Tuấn và Hà: Tuấn nói lời xin lỗi Hà.
 2 em đóng vai Lan và Mai: Lan nói lời cảm ơn Mai.
- Nhận xét phần kiểm tra :
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Treo tranh và nêu : - Đây là 4 bức tranh nói về một câu chuyện rất hay -- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về câu chuyện này .
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 1 - Treo bức tranh 1 và hỏi :
- Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi :
- Bạn trai đang nói gì với bạn gái ?
-Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào?
-Treo bức tranh 4 : - Hai bạn đang làm gì ?
- Vì sao không nên vẽ bậy ?
- Bây giờ các em sẽ ghép các bức tranh thành nội dung câu chuyện .
- Gọi học sinh trình bày .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt Bài 2 -Mời một em đọc nội dung BT 2.
- GV giải thích cho HS rõ
- Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
-Hãy đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt 2 / 1 .
- Yêu cầu đọc các bài tập đọc .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3/Củng cố , dặn dò
 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 em đóng vai Tuấn và Hà
- 2 em đóng vai Lan và Mai
- Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và nêu : 
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học.
- Mình vẽ có đẹp không ?
- Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp .
- Quét vôi lại bức tường cho sạch .
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh .
- Suy nghĩ và xếp .
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh 
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Đọc đề bài .
- Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường .
- Đẹp mà không đẹp / Bức vẽ .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc thầm .
- 3 em đọc tên các bài tập đọc .
- Lập mục lục các bài tập đọc 
- Đọc bài làm của mình .
- Nhận xét và bổ sung
 Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Tiếng Việt (ôn)
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
 I. Mục tiêu
 - Chép lại chính xác bài “Chiếc bút mực” (từ Lan nói trong nước mắt… đến viết bút chì).
 - Làm được bài tập 2, bài tập 3a.
II.Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập, bảng con
- Bảng phụ chép sẵn bài viết
- Hoạt động cá nhân, nhóm 4, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ
- Cả lớp viết bảng con.
- Đặt câu với các tiếng : ra / da / gia 
- GV nhận xét, ghi điểm
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Chiếc bút mực”.
HĐ2: Hướng dẫn tập chép 
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
- Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
- Đoạn chép kể về chuyện gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?
- Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý điều gì?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : Yêu cầu HS nhìn bảng viết bài vào vở.
* Soát lỗi : - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
HĐ 3 :Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
Gv chia nhóm
Sử dụng “kỹ thuật khăn chải bàn”
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập
- Đưa các vật ra và hỏi .
- Đây là cái gì ?
- Bức tranh vẽ con gì ?
-Người ngại làm việc gọi là gì ?
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Kết luận về lời giải của bài tập .
3, Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.	
- Cả lớp viết bảng con.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .. 
- Bài Chiếc bút mực. 
- Lan được viết bút mực nhưng quên bút Mai cho bạn mượn chiếc bút của mình .
- Đoạn văn có 5 câu .
- Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm 
- Viết hoa, chữ đầu dòng phải lùi vào một ô.
- Phải viết hoa .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con cô giáo , lắm ,khóc , mượn , quên 
- Nhìn bảng chép bài .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm bài nhóm 4
- Một em làm trên bảng : thức khuya, cái đĩa, chia bánh kẹo, phía trước
- Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Một em nêu : Tìm tiếng có chứa âm đầu l/ n. 
- Quan sát trả lời :
- chiếc nón .
- con lợn .
- lười biếng .
- no ấm .
- Học sinh làm vào bảng vở .
Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012
(sáng)
Toán:
 Tiết: 24:	BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I/ Mục tiêu 
 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
 - Làm các bài tập1, 3.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh vẽ 7 quả cam - nam châm .
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 38 + 15 ; 78 + 9
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng Bài toán nhiều hơn 
HĐ2: Hình thành kiến thức 
* Giới thiệu bài toán nhiều hơn
- GV : Gài 5 quả cam lên bảng gài ( cành trên có 5 quả cam ) 
- Gài lên bảng 5 quả cam tiếp ( Cành dưới có 5 quả cam) thêm 2 quả nữa , gài thêm 2 quả .
- Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ?
- Cành dưới nhiều hơn cành trên bao nhiêu quả cam ?
- Nêu BT : Cành trên có 5 quả cam , cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
- Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ? 
- Hãy đọc câu trả lời của bài toán ?
- Mời một em lên bảng làm .
Tóm tắt : 
 Cành trên: 5 quả 
 Cành dưới nhiều hơn cành trên : 2 quả 
 Cành dưới: ... quả 
- GV nhận xét, sửa sai
HĐ3: Luyện tập 
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV tóm tắt bài toán lên bảng:
 Hòa có : 4 bông hoa
 Bình có hơn Hòa : 2 bông hoa
 Bình có : ….. bông hoa?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 – Mời một em đọc đề bài .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Cao hơn có nghĩa là gì?
- GV tóm tắt lên bảng
- Tóm tắt : Mận cao : 95 cm 
 Đào cao hơn Mận : 3 cm 
 Đào cao : ... cm ?
- Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm HS.
3/Củng cố , dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- Quan sát và lắng nghe giáo viên .
- So sánh : Cành dưới có nhiều quả cam hơn .
- Nhiều hơn 2 quả .
- Đọc lại bài toán
- Thực hiện phép cộng 5 + 2 
-Số quả cam cành dưới là / Cành dưới có số quả cam là ...
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải 
 Số quả cam cành dưới có là :
 5 + 2 = 7 ( quả cam )
 Đ/ S: 7 quả cam .
- Một em đọc đề bài .
- Hòa có 4 bông hoa ,Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa .
- Bình có bao nhiêu bông hoa ?
- Làm bài và chữa bài .
- 1 HS lên bảng làm
Bài giải
 Số bông hoa của Bình là :
 4 + 2 = 6 ( bông hoa )
 ĐS: 6 bông hoa
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề 
- Mận cao 95 cm .Đào cao hơn Mận 3 cm
- Đào cao bao nhiêu xăng – ti - mét ? .
- Vì cao hơn có nghĩa “ nhiều hơn ”. 
- Một em lên bảng làm .
Bài giải :
 Đào cao số xăng – ti - mét là :
 95 + 3 = 98 ( cm )
 ĐS: 98 cm 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Tự chữa bài vào vở
 Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Hoạt động ngoài giờ:
Tiết 5: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 
I/ Mục tiêu: 
 - Giúp Hs ý thức được vấn đề vệ sinh môi trường và có ý thức tự giác giữ vệ sinh môi trường GĐ và nơi công cộng .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Một số hình ảnh về xử lý rác thải .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ KTBC : KT chuẩn bị của Hs 
B/ Giới thiệu bài, ghi đề .
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh .
- Cho học sinh quan sát và nhận xét , tranh vẽ gì? nêu nội dung tranh 
Hoạt động 2: Nêu tác hại của rác thải .
- Thảo luận nhóm đôi, TLCH :
- Rác thải có ảnh hưởng