Giáo án lớp 2 - Tuần 4 năm 2015

c:
a. GV đọc mẫu toàn bài:
- Học sinh nghe
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
+ Đọc từng đoạn trước lớp: Hướng dẫn đọc đoạn (trên bảng phụ).
- Đọc nối tiếp.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc theo nhóm 3 
+ Thi đọc giữa các nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- GV & HS bình chọn, nhận xét.
- Đọc đồng thanh.
2.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- 1 em đọc đoạn 1, 2.
- Dế Mèn và Dế Trũi rũ nhau đi đâu ?
- Em hiểu thế nào là ngao du thiên hạ?
- Đi ngao du thiên hạ 
- Ngao du thiên hạ la đi dạo chơi khắp nơi . 
- Dế Mèn và dễ Trũi đi chơi xa bằng cách gì ?
- Hai bạn ghép ba, bốn lá bèo sen lại thành 1 chiếc bè đi trên sông.
- Dòng sông với 2 chú bé có thể chỉ là một dòng nước nhỏ.
- Đọc 2 câu đầu của đoạn 3.
- Đọc câu hỏi 2.
- Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao ?
- Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ…
Câu hỏi 3:
- Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai chú dế.
- Đọc đoạn còn lại
- Các con vật mà hai chú gặp trong chuyến du lịch trên sông đều tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan nghênh hai chú dế.
- Gọng vó: Bái phục nhìn theo.
- Cua kềnh: Âu yếu ngó theo.
- Săn sát: Lăng xăng cố bơi theo.
2.4. Luyện đọc lại.
- 1 số em thi đọc lại bài văn
- HS thi đọc lại bài
- GV và cả lớp bình chọn người đọc hay.
- Học sinh chọn bạn đọc hay nhất 
3. Củng cố . (4’)
+ Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị ?
- Gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiểu biết, được bạn bè hoan nghênh yêu mến.
4. Dặn dò (1’) Về nhà đọc chuyện: Dế mèn phưu lưu ký. Chuẩn bị bài mới: Chiếc bút mực . 
TOÁN - Tiết 17
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. dạng 29+5; 49+25. Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng. BT cần làm: Bài1(cột 1,2,3) ; Bài 2; Bài3 (cột 1); Bài4.
- GDHS tính cẩn thận, chính xác, tinh thần tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết sẵn bài 5/18/S.G.K.
- HS: SGK, VBH
III. PHƯƠNG PHÁP: Luyện tập thực hành
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. ổn định. (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4') 
- Gọi 3 HS đọc bảng cộng 9. 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính
+ HS1: Đặt tính rồi tính: 26 + 15 ; 47 + 16
+ HS2: 39 + 25; 66 + 19
- Nhận xét ghi điểm
- Cả lớp làm vào vở nháp .
3. Giảng bài mới. (27') 
3.1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25.
3.2. Luyện tập:
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1/18.	
- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết quả vào VBT sau đó cho HS tiếp nối nêu kết quả. 	
Bài 2
- GV nêu yêu cầu 	
- Cho học sinh làm vào VBT
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm	
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính.	
- HS nối tiếp đọc kết quả
Bài 3	
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cho học sinh tự làm bài, sau đó cùng chữa bài.	
- Gọi HS giải thích và nhận xét.	
Bài 4. 
- Gọi học sinh đọc bài toán
- Cho học sinh tự giải bài toán, sau đó cùng chữa bài.	
4. Củng cố: (3') 
- Cho lớp đọc đồng thanh bảng cộng 9.
 - Một số em đọc cá nhân . 
5. Dặn dò: (1’) Chuẩn bị bài sau: 8 cộng với 1 số: 8+5.	
 2 học sinh lên bảng thực hiện
- HS1: ; - HS2: ; 
Bài 1. 
- Học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào VBT.
9 + 3 = 12; 9 + 8 = 17; 2 + 9 = 11
9 + 7 = 16; 9 + 6 = 15; 7 + 9 = 16
9 + 5 = 14; 9 + 4 = 13; 9 + 9 = 18
Bài 2. Đặt tính rồi tính
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.
; ; ; ; 
Bài 3.
- Học sinh làm bài vào VBT.
9 + 6 9 + 7; 9 + 4 = 4 + 9
9 + 6 = 15; 9 + 8 < 9 + 9; 9 + 3 < 5 + 9
- GiảI thích: 9 + 6 < 16 vì 9 + 6 =15, 15 < 16	
- 9 + 4 = 4 + 9: Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi.
Bài 4. 	Giải
Số gà và vịt trong sân có là:
29 + 15 = 44 (con)
	Đáp số: 44 con gà và vịt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết 4
TỪ CHỈ SỰ VẬT. TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM.
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2). Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3).
- GDHS có ý thức sử dụng từ đúng khi nói hoặc viết
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng kẻ phân loại từ chỉ sự vật.
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3; 4 tấm bìa cứng và bút dạ.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trao đổi, thực hành
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
I. Ổn định. (1') 
II. Kiểm tra bài cũ: (4') 
- Gọi 3 học sinh lên bảng.
- Nhận xét và ghi điểm.
III. Giảng bài mới. (27') 
1. Giới thiệu bài:
- Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục học về các từ chỉ sự vật, cây cối ; tập hỏi - đáp về thời gian và thực hành ngắt đoạn văn thành các câu.
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Trò chơi : Thi tìm từ nhanh.
- Nêu yêu cầu: Tìm các từ chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, con vật.
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tấm bìa cứng.
- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. 
- Cùng cả lớp kiểm tra số từ các nhóm tìm được và công bố nhóm thắng cuộc.
Lời giải
+ Từ chỉ người: bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, công nhân, học sinh, diễn viên, thầy giáo, ca sĩ, nhạc sĩ, thầy giáo...
+ Từ chỉ đồ vật: bàn,ghế, nhà,ô tô, máy bay, tàu thuỷ, bút, sách,giường, tủ, bàn ghế......
+ Từ chỉ con vật: gấu, chó, mèo, sư tử, gà, vịt, ngan, ngỗng, chim, bồ câu, đại bàng, khỉ, vượn....
+ Từ chỉ cây cối: lan, huệ, hồng, đào, thông, mai, xà cừ, mít, xoài,chuối, cam, quýt.....
Bài 2:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc mẫu.
- Gọi 2 cặp học sinh thực hành theo mẫu.
- Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh.
- Gọi một số cặp HS lên trình bày.
* Một số ví dụ về câu hỏi: Sinh nhật của bạn vào ngày nào? Chúng ta khai giảng năm học mới vào ngày mấy tháng mấy? Một tuần chúng ta được nghỉ mấy ngày, đó là những ngày nào? Một tuần có mấy ngày? Hôm nay là thứ mấy? Ngày mai là thứ mấy, ngày mấy?
Bài 3:
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài sau đó đọc liền hơi đoạn văn trong SGK.
- Hỏi học sinh vừa đọc bài: Có thấy mệt không khi đọc mà không ngắt hơi?
- Các em có hiểu ý đoạn văn này không? Nếu cứ đọc liền như vậy thì có khó hiểu không?
 Để giúp người đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa của đoạn, chúng ta phải ngắt đoạn thành các câu.
- Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì? Chữ cái đầu câu viết thế nào?
- Đoạn văn này có 4 câu, hãy thực hiện ngắt đoạn văn thành 4 câu. Lưu ý mỗi câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn.
- Hướng dẫn học sinh chữa bài.
3. Củng cố: (3') 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh hoạt động tích cực.
4. Dặn dò (1’) Về nhà tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, cây cối, con vật.
- HS1: Tìm 4 từ chỉ sự vật.
- HS 2,3 : Đặt câu theo mẫu: Ai (con gì, cái gì) làm gì?
- Lắng nghe yêu cầu bài.
- Lớp được chia thành 4 nhóm.
+ Nhóm1: Từ chỉ người.
+ Nhóm 2: Từ chỉ đồ vật.
+ Nhóm 3: Từ chỉ con vật.
+ Nhóm 4: Từ chỉ cây cối.
- Các thành viên trong nhóm nối tiếp nhau ghi vào tấm bìa cứng các từ tìm được.
- Đại diện các nhóm lên bảng gắn và đọc các từ của nhóm mình.
- Đếm số từ tìm được của các nhóm.
- Đọc đề bài.
- 2 cặp học sinh đọc mẫu:
+ Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 1996.
+ Tháng hai có mấy tuần? Tháng hai có bốn tuần.
- Thực hành hỏi - đáp theo nhóm đôi. 
- Trình bày hỏi - đáp trước lớp.
- Đọc bài.
- (rất mệt).
- Học sinh trả lời theo ý của mình.
- Cuối câu viết dấu chấm. Chữ cái đầu câu viết hoa.
- 1học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
+ Trời mưa to/. Hà quên mang áo mưa/.Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình/. Đôi bạn vui vẻ ra về/.
ÂM NHẠC – Tiết 4
HỌC HÁT BÀI : XOÈ HOA
Daân ca Thaùi
Lôøi môùi : Phan Duy
I. MỤC TIÊU :
- Biết đây là bài dân ca. Biết hát theo giai điệu và lời ca. 
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 	- Qua baøi haùt HS theâm yeâu caùc laøn ñieäu daân ca ñaëc bieät laø daân ca Thaùi.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh aûnh minh hoaï, baûng phuï cheùp saün lôøi ca baøi haùt.
	- HS: Ñoà duøng hoïc taäp, chuaån bò baøi ôû nhaø. 
III. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại, làm mẫu, thực hành.IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoaït ñoäng của giáo viên
Hoaït ñoäng của hoïc sinh
1. OÅn ñònh: 1’
2. Baøi cuõ: 3’ Kieåâm tra saùch, vôû, duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh.
3. Giảng bài mới. 26’
a. Giôùi thieäu baøi: 
Hoaït ñoäng1: Hoïc haùt baøi : Xoeø hoa
- Treo baûng phuï cheùp saün lôøi ca leân baûng.
- Cho HS ñoïc ñoàng thanh lôøi ca töøng caâu ngaén theo tieát taáu.
- Chia baøi haùt thaønh 4 caâu.
- Daïy haùt töøng caâu moãi caâu haùt maãu 2 laàn vaø haùt baét gioïng cho HS haùt theo.
- Sau khi daïy haùt töøng caâu cho HS haùt noái caùc caâu haùt vôùi nhau theo loái moùc xích ñeán heát baøi. 
- Cho HS luyeän taäp baøi haùt theo nhoùm, theo daõy, theo baøn.
Hoaït ñoäng 2: Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo phaùch.
 Buøng boong bính boong …
 x x x
- Chia lôùp thaønh 2 nhoùm, nhoùm A haùt lôøi ca, nhoùm B goõ ñeäm theo nhòp vaø ngöôïc laïi.
Cho HS haùt keát hôïp goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca.
 Buøng boong bính boong …
 x x x x
Cho HS haùt vaø goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca 2 laàn.
- Höôùng daãn cho HS haùt keát hôïp nhuùn chaân taïi choã nhòp nhaøng. 
4. Cuûng coá : 4’ 
- Nêu nội dung tiết học ?
 - Cho HS hát lại bài hát - Nhận xét
5. Daën doø: 1’
- VN hoïc thuoäc baøi haùt, taäp bieåu dieãn baøi haùt.
chuẩn bị: Xoè hoa.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuù yù nhìn leân baûng
- Ñoïc ñoàng thanh lôøi ca töøng caâu ngaén
- Hoïc haùt töøng caâu.
- Haùt noái caùc caâu theo loái moùc xích cho ñeán heát baøi.
- Haùt to, roõ raøng, hoaø gioïng.
- Luyeän taäp baøi haùt theo nhoùm, theo daõy, theo baøn.
- Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo phaùch.
- Haùt vaø goõ ñeäm, thaät nhòp nhaøng, hoaø gioïng.
- Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca.
- Thöïc hieän.
Ngày soạn: ngày 12 tháng 9 năm 2014
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2014
THỂ DỤC - Tiết 8
BÀI 8
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu cao khi thực hi