Giáo án lớp 2 - Tuần 30 trường Tiểu Học Lý Thường Kiệt

 làm như thế nào ?
Yêu cầu HS làm bài.
Chữa bài, nhận xét và tuyên dương.
 	* Bài 4:
Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
Hát.
1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp.
Được chia thành 10 phần bằng nhau.
Cả lớp đọc: 10mm = 1cm.
1m bằng 100cm.
Nhắc lại: 1m = 1000mm.
- HS đọc
1cm = 10 mm 1000 mm = 1 m
1 m = 1000mm 10mm = 1 cm
HS đọc.
HS quan sát và trả lời.
Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.
1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
	Giải:
Chu vi của hình tam giác đó là:
	24 + 16 + 28 = 68 (mm)
	Đáp số: 68mm.
HS trả lời, bạn nhận xét.
-----------------------------------------------
	Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012
	 Tập đọc (tiết : 90)
CHÁU NHỚ BÁC HỒ 
I. MỤC TIÊU
Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , tình cảm .
Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu .( trả lời được câu hỏi 1 ,3,4 ; thuộc lòng 6 câu thơ cuối ).
II. CHUẨN BỊ
tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng.
Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung .
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Cháu nhớ Bác Hồ
*Giới thiệu bài (1’)
*Nội dung (30’)
vHoạt động 1: Luyện đọc (15’)
- GV đọc mẫu lần 1.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó.
Đọc từ khó
Yêu cầu HS đọc từng câu. 
- Yêu cầu HS đọc bài theo đoạn.
- Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm .
Thi đọc giữa các nhóm. 
Cả lớp đọc đồng thanh
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài .
Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác ?
Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và cả bài thơ.
GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những chữ đầu dòng.
Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
Hát
3 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài.
HS hát.
Theo dõi và đọc thầm theo.
cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ
5 HS đọc , lớp đọc đồng thanh.
Mỗi HS đọc 1 dòng.
- HS đọc bài .
HS đọc theo nhóm.
Nhóm cử đại diện thi đọc.
HS đọc đồng thanh.
Ô lâu.
Ở trong vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do.
HS nêu.
HS trả lời.
HS tiến hành học thuộc lòng bài theo hướng dẫn của GV.
HS đọc nối tiếp.
HS thi đua đọc.
-------------------------------------------------------------------------------------
Toán (tiết : 148)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
Biết thực hiện phép , giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học .
Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm , hoặc mm. 
II. CHUẨN BỊ
Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Milimet.
Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
Số?	
Hát
1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp.
	1cm = . . . mm
	1m = . . . mm	 
 Chữa bài và cho điểm HS.
3. Bài mới: Luyện tập
* Giới thiệu bài (1’)
*Nội dung (30’): Hướng dẫn luyện tập 
 	* Bài 1:
Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi: Các phép tính trong bài tập là những phép tính như thế nào ?
Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm như thế nào ?
Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và cho đi điểm HS.
	* Bài 2:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
- GV nhận xét .
	* Bài 3:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Vậy ta chọn ý nào?
	* Bài 4:
Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài.
Chữa bài và tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học
Là các phép tính với các số đo độ dài.
Ta thực hiện bình thường đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính.
- 1HS đọc to, cả lớp theo dõi.
Giải.
Người đó đã đi số kilômet là:
	18 + 12 = 30 (km)
	Đáp số: 30km.
- 1HS đọc to, cả lớp theo dõi.
Chọn ý C
Làm bài:
	Giải
Chu vi của hình tam giác là:
	3 + 4 + 5 = 12 (cm)
	Đáp số: 12cm
----------------------------------------------------------------
	Luyện từ và câu (tiết 30)
TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU
- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của bác hồ dành chi thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với bác (BT1) , Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2).
- Ghi lại được những hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3).
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH: Để làm gì?
Gọi 3 HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây ăn quả.
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Từ ngữ về Bác Hồ
* Giới thiệu bài (1’)
*Nội dung (30’)1: Hướng dẫn làm bài
 	* Bài 1:
Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm 1 bảng phụ và yêu cầu: 
+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a.
+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b.
Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình bày kết quả hoạt động.
Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay.
	* Bài 2:
Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các mối quan hệ khác.
Tuyên dương HS đặt câu hay.
	* Bài 3:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Cho HS quan sát và tự đặt câu.
Gọi HS trình bày bài làm của mình. GV có thể ghi bảng các câu hay.
Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
Hát
- HS làm bài .
- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm.
Đại diện các nhóm lên dán giấy trên bảng, sau đó đọc to các từ tìm được. Ví dụ: 
a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,…
b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,…
- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình (Khoảng 20 HS). Ví dụ: 
Em rất yêu thương các em nhỏ.
Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo.
Đọc yêu cầu trong SGK.
HS làm bài cá nhân.
Tranh 1: Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ
Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác
HS tự viết lên cảm xúc của mình về Bác.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
	Tập viết (tiết : 30)
CHỮ HOA: M (KIỂU 2)
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng : Mắt (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ) , Mắt sáng như sao (3 lần).
II. CHUẨN BỊ 
Chữ mẫu M kiểu 2 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Chữ hoa: A (kiểu 2)
Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu 2 
Viết : Ao liền ruộng cả.
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Chữ hoa: M kiểu 2
* Giới thiệu bài (1’)
*Nội dung (30’)
vHoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ m (5’)
- GV gắn mẫu chữ M kiểu 2 
Chữ M kiểu 2 cao mấy li? 
Viết bởi mấy nét ?
GV viết bảng lớp.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao. 
Quan sát và nhận xét:
Hãy nêu độ cao các chữ cái ?
GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ắt.
HS viết bảng con: Mắt 
GV nhận xét và uốn nắn.
vHoạt động 3: Viết vở 
GV nêu yêu cầu viết
Chấm, chữa bài.
GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Gv hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
- Hát
- HS viết bảng con.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS lắng nghe và quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- M, g, h : 2,5 li
- t : 1,5 li
- s : 1,25 li
- a, n, ư, o : 1 li
- HS theo dõi .
- HS viết bảng con
- HS viết vở
-----------------------------------------------
	Chính tả (tiết : 60)
CHÁU NHỚ BÁC HỒ 
I. MỤC TIÊU
- Nghe và viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát .
- Làm đúng các bài tập 2a/ b hoặc 3 a / b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn .
II. CHUẨN BỊ
 Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng.
Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào nháp theo yêu cầu.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Cháu nhớ Bác Hồ
*Giới thiệu bài (1’)
*Nội dung (30’)
vHoạt động 1: HD viết chính tả (22’)
	-GV đọc 6 dòng thơ cuối.
Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý điều gì?
Hướng dẫn HS viết các từ sau: bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ.
Viết chính tả
Soát lỗi
Chấm bài
-Nhận xét.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập .
	* Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.
Gọi HS nhận xét, chữa bài.
	* Bài 3:
Trò chơi :
GV chia lớp thành 2 nhóm. Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước. Sau khi nhóm 1 nói được 1 câu theo yêu cầu thì nhóm 2 phải đáp lại bằng 1 câu khác. Nói chậm sẽ mất quyền nói. Mỗi câu nói nhanh, nói đúng được tính 1 điểm. Nhóm nào được nhiều điểm hơn là nhóm thắng cuộc. Cử 2 thi kí ghi lại câu của từng nhóm. 
Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt được.
Tổng kết trò chơi. Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
Hát
Tìm tiếng có chứa vần êt/êch.
HS lắng nghe.
Bài thơ thuộc thể thơ 6 chữ, 8 chữ, dòng thơ thứ nhất viết lùi vào 2 ô, dòng thơ thứ hai viết lùi vào 1 ô.
HS đọc cá nhân, đồng thanh và viết các từ bên bảng con.
HS nghe viết.
Đổi chéo ở kiểm tra.
HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi 
2 HS lên bảng làm.
a) chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
HS 2 nhóm thi nhau đặt câu.
-------------------------------------------------------
Toán(tiết : 149)
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. MỤC TIÊU
- Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số tram , số chục , số đơn vị và ngược lại .
II. CHUẨN BỊ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Luyện