Giáo án Lớp 2 - Tuần 21 - Phạm Thị Huyền

n xét, dặn dò.
 ------------------------------------------------------------	
Tiết 2: Tập đọc
63. Vè chim
I/ Mục tiêu:
 - Hs đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè. Biết đọc với giọng vui, nhí nhảnh. Thuộc bài vè.
- Hs hiểu nghĩa của các từ: lon xon, tếu, nhấp nhem,nhận biết tên các loài chim trong bài. Hiểu nd bài: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người.
- Yêu quý và biết bảo vệ các loài chim.
II/ chuẩn bị:
 Tranh minh họa một số loài chim, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gọi 2 Hs đọc bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng và trả lời câu hỏi về nd bài.
Gv nhận xét, đánh giá.
2, Bài mới: 27'
a, Giới thiệu bài. TranhSGK 1'
b, Hoạt động 1: Luyện đọc. 12'
- Gv đọc mẫu, hd cách đọc
- Tổ chức cho Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ, Gv ghi lại những tiếng, từ Hs đọc sai -> chỉnh sửa cách đọc cho Hs.
- Tổ chức cho Hs đọc khổ thơ.
GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách ngắt nghỉ.
- Yêu cầu Hs đặt câu với từ: lon xon, tếu, mách lẻo, lân la.
- Đọc cả bài.
c, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 8'
2 Hs đọc, Hs đọc thầm
Hs nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc 2 dòng thơ. Hs p/â lại những tiếng đọc sai.
- Hs nối tiếp nhau đọc theo đoạn, Hs khác theo dõi, n/x.
- Hs đọc chú giải, đặt câu.
- 2 Hs đọc cả bài, lớp đồng thanh 1 lần
- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu bài lần lượt theo từng câu hỏi SGK
- Câu hỏi 2 có thể tách thành 2 câu hỏi nhỏ:
+ Tìm những từ ngữ dùng để gọi các loài chim?
+ Tìm những từ ngữ dùng để tả các loài chim?
d, Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. 6'
- Gọi 2 Hs đọc cả bài, Gv ghi các từ làm điểm tựa.
- Tổ chức cho Hs đọc to, nhỏ, nhẩm, thầm sau đó xóa dần bảng.
- Tổ chức cho Hs thi đọc thuộc từng đoạn, cả bài( Hs yếu có thể thuộc 1 đoạn).
3, Củng cố, dặn dò: 3'
 Nhận xét tiết học, dặn dò Hs tiếp tục học thuộc, sưu tầm thêm 1 số bài vè dân gian.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 3: Luyện từ và câu
21. Từ ngữ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về chim chóc, biết đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?
- Hs biết xếp tên các loài chim vào nhóm thích hợp. Biết đặt và trả lời được câu hỏi có cụm từ: ở đâu?
- Hs tích cực tự giác học.
II/ chuẩn bị:
 Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim
 Bảng phụ làm bài 1.
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gọi 3 cặp Hs sử dụng cụm từ: khi nào, bao giờ, tháng mấy, mấy giờ để hỏi- trả lời
Gv cùng Hs nhận xét.
2, Bài mới: 27'
a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hướng dẫn Hs làm bài tập:
- Bài 1( miệng) Gv giới thiệu tranh về 9 loài chim; có thể mô tả thêm về h/dáng,
Hs đọc đề bài, làm việc theo nhóm bàn
tiếng kêu, cách kiếm ăn của các loài chim
- Bài 2( miệng) gọi từng cặp Hs trả lời hỏi- đáp. Gv chốt lời giải đúng. Lưu ý Hs đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: ở đâu? 
- Bài 3( viết) Gv nhắc Hs xác định xem bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: ở đâu rồi mới đặt câu hỏi.
VD: Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường.
1 nhóm Hs làm bảng phụ, hết thời gian-> dán kq, Hs quan sát, nhận xét.
1 Hs đọc y/c, Hs đọc thầm
Hs hỏi đáp theo yêu cầu
Gv cùng Hs nhận xét.
1 Hs đọc to y/c, Hs đọc thầm
Vài Hs trả lời Hs nghe n/x
Từng cặp Hs thực hành sau đó làm vở.
-> Sao chăm chỉ họp ở đâu?
3, Củng cố, dặn dò: 3'
- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: ở đâu?
- Nhận xét tiết học, dặn dò Hs quan sát thêm về các loài chim.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 4: Mĩ thuật
Gv chuyên dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 5+6+7 Gv chuyên dạy 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013
Tiết 1:	Toán
104. Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán có 1 phép nhân. Biết tính độ dài đường gấp khúc.
- Thực hành làm tính và giải toán đúng.
- Hs tích cực, tự giác học.
II/ chuẩn bị:
 Bảng phụ viết nd bài 2
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, ổn định: Hát 1'
2,Kiểm tra bài cũ: 4'
Gọi 2 Hs lên bảng làm bài 3 của tiết trước, Gv cùng Hs nhận xét, đánh giá.
3, Bài mới: 27' a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hướng dẫn Hs luyện tập: 13'
Gv yêu cầu HS làm các bài tập trong SGk vào vở .
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
c, Tổ chức chữa bài. 13'
*Bài 1(105): Hướng dẫn HS làm bài.
- Gv nhận xét. 
*Bài 2( 105): Gv treo bảng phụ, gọi 1 Hs lên bảng làm và nêu cách làm.
Gv nhận xét.
*Bài 3(105)
- Tổ chức cho HS lên làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
Hs nêu nhanh kết quả.
- 3 HS lên làm.
- Lớp làm bảng con.
- 4 HS lên làm.
- Gv chữa bài.
*Bài 4( 105): Gv gợi ý Hs làm bài 
Gọi HS lên làm.
Gv nhận xét bài làm.
*Bài 5(105): Yêu cầu HS nêu yc của bài.
? Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?
Gọi HS lên làm.
GV chữa bài.
- 1 Hs lên giải.
Vài HS đọc bài giải.
2 HS lên giải theo 2 cách.
- Vài HS đọc bài giải.
4, Củng cố, dặn dò: 3'
- Gọi Hs đọc lại các bảng nhân đã học, nêu cách tính độ dài đường gấp khúc.
- Nhận xét tiết học, dặn dò Hs.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 2: Tập làm văn
21. Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim.
I/ Mục đích, yêu cầu:
- HS biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thông thường. Hiểu cách tả về loài chim.
- Biết đáp lời cảm ơn phù hợp với từng tình huống giao tiếp cụ thể. Viết được nhừng câu văn tả loài chim.
- Có ý thức nói lòi cảm ơn trong giao tiếp hàng ngàyphù hợp.
II/ chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài 1 SGK
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
 Gọi Hs làm bài 1, 2 của tiết trước- Gv nhận xét.
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: Nói lời cảm ơn. 10'
* Bài 1( miệng) Gọi Hs đọc đề bài, 
Gv tổ chức cho Hs thực hành nói- đáp theo cặp, khuyến khích Hs có thể nói lời cảm ơn theo ý riêng.
*Bài 2( miệng) Gợi ý Hs: cần đáp lời cảm ơn với thái độ lịch sự, nhã nhặn, khiêm tốn. Gv giúp đỡ Hs yếu,hoàn chỉnh lời đối thoại.
c, Hoạt động 2: Tả ngắn về loài chim. 16'
* Bài 3( viết) Gọi Hs đọc y/c, cả lớp đọc thầm. Gợi ý Hs tìm từ ngữ tả hình dáng chích bông. Gv ghi bảng
 + Vóc người: là mộtcon chim bé xinh đẹp.
 + Hai chân: xinh xinh bằng 2 chiếc tăm.
 + Hai cánh: nhỏ xíu.
 + Cặp mỏ: tí tẹo bằng 2 mảnh vỏ trấu chắp lại
- Gợi ý Hs viết đoạn văn ngắn tả 1 loài chim, củng cố cách viết đoạn văn.
Gv chấm 1 số bài, nhận xét
- 2 Hs đọc yêu cầu, Hs quan sát tranh minh họa, đọc lời các nhân vật.
- 3, 4 cặp Hs thực hành nói lời cảm ơn lời đáp, Hs nghe, nhận xét.
- 1 Hs đọc y/c của bài, Hs đọc thầm, đọc cả các tình huống.
- Hs làm việc theo cặp. Lần lượt từng cặp thực hành đóng vai theo các tình huống, nhận xét.
- Hs đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
Hs trả lời lần lượt từng câu hỏi a, b
Hs nhận xét bổ sung, nêu rõ từ chỉ hình dáng, từ chỉ hoạt động.
Vài Hs nhắc lại
- Hs nêu tên loài chim mà mình thích, nhớ lại các đặc điểm về loài chim đó-> tả
Hs làm bài vào vở, nhiều Hs trình bày.
3, Củng cố, dặn dò: 3'
Gv củng cố nd bài, nhận xét tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị bài sau.
 ------------------------------------------------------------
 Tiết 3: Thủ công
Đồng chí Nhung dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 4:	Thể dục
GV chuyên dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 5:	 Chính tả( nghe viết)
42. Sân chim
I/ Mục tiêu:
- Hs nghe- viết đoạn trích trong bài: “ Sân chim”; phân biệt các tiếng có âm đầu, vần thanh dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc.
- Hs viết đúng, trình bày đẹp đoạn viết, làm đúng các bài tập.
- Có ý thức viết đúng, trình bày sạch đẹp.
II/ chuẩn bị:
 Bảng phụ chép nd bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gv đọc,gọi 3 Hs lên bảng, Hs viết nháp: lũy tre, chích chòe, trâu, chim trĩ
 Gv nhận xét
2, Bài mới: 27' a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết 20'
- Gv đọc mẫu bài viết, đặt câu hỏi hd Hs tìm hiểu nd đoạn viết, nhận xét chính tả.
- Đọc cho Hs viết tiếng khó, sửa sai cho Hs.
- Lưu ý Hs tư thế ngồi viết, cách trình bầy.
- Đọc cho Hs viết, đọc soát lỗi.
- Chấm một số bài, nhận xét.
c, Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 6'
- Bài 2(a ) Gv treo bảng phụ, tổ chức cho Hs tự làm, chữa,củng cố.
- Bài 3(a ) Thi tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng tr và đặt câu với những tiếng đó. Tổchức cho Hs làm việc theo nhóm, gọi vài Hs trình bày, Gv củng cố, nhận xét.
2, 3 HS đọc lại, Hs đọc thầm
Hs trả lời, tìm tiếng từ khó, viết nháp, 2 HS lên bảng, Hs nhận xét.
Hs nêu
Hs nghe- viết, đổi chéo vở soát lỗi cho nhau.
1 HS đọc đề bài, Hs tự hoàn thành bài
1 Hs lên bảng, Hs n/x
1Hs đọc yêu cầu, Hs làm việc theo nhóm
Đại diện các nhóm trình bày, Hs nhận xét chọn nhóm làm bài tốt nhất.
3, Củng cố, dặn dò: 3'
Gv củng cố bài, n/x tiết học, tuyên dương Hs viết đẹp, có cố gắng.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 6:	 Toán+
 Ôn Bảng nhân 5
I / Mục tiêu:	
- Củng cố kiến thức đã học về bảng nhân 5
- Rèn kỹ năng tính và giải toán.
- Yêu thích môn học.
II / Chuẩn bị: BTÔLTKTCT.
III/ Các hoạt động dạy học : 35'
1, ổn định: hát 1'
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng: 1'
b, Tổ chức cho HS làm bài. 16'
GV tổ chức và hướng dẫn HS làm bài 4,7(6) 3,5(7,8)
 HSKT làm 4,7
 GV theo dõi, giúp đỡ HSKT, HS yếu
c, Tổ chức chữa bài. 13'
Bài 4(6) 
- Tổ chức chữa bài. 
Nhận xét chung
GV lưu ý: Nhân trước, cộng, trừ sau
-HS đọc yêu cầu. 
4 HS lên làm 
-HS nhận xét bài của bạn.
 Bài 7(6) Đưa bảng phụ 
- Tổ chức chữa bài.
 Nhận xét, bổ sung
 - 2 HS lên làm 
 HS nhận xét bài của bạn.
Bài 3(7) 
 - Tổ chức chữa bài.
 Nhận xét
 - 4 HS lên làm 
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 4(7) Đọc đề bài 
 Chữa bài. 
Chốt dạng toán
- 2 HS lên giải 
3, Củng cố - dặn dò: 3'
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Nhận xét tiết học.
 ------------------------------------------------------------
 Tiết 7: Tiếng Việt+
 ôn: Tả ngắn về bốn mùa
I/ Mục tiêu: 
- Đọc đoạn văn: “ Hoạ