Giáo án Lớp 2 - Tuần 2

àm việc
II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ ở sgk.
 -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: 
2.1. GV đọc mẩu toàn bài
2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khó đọc
 - Luyện phát âm
b. Đọc từng đoạn:
- Giáo viên chia 2 đoạn cho học sinh
 - Yêu cầu hs đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài 
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
 - Yêu cầu hs đọc theo nhóm
 GV theo dõi
d. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi 
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
e. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ chỉ đồ vật,câycối,người được chỉ trong bài?
? Các vật xung quanh ta làm những việc gì?
? Bé làm những việc gì?
? Bé cảm thấy như thế nào?
4. Luyện đọc lại: 
- Yêu cầu hs thi đọc lại bài
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương
5. Củng cố, dặn dò:
 - 1 hs đọc lại toàn bài
? Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?
- Nhận xét giờ học:
- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt.
- Lắng nghe.
 - Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Tìm và nêu
 - Cá nhân,lớp
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
- HS nêu
- Các nhóm luyện đọc
 - Đại diện các nhóm thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn 
nhóm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Dùng bút chì để gạch:Chim tu hú,chim sâu,cành đào.
-Tự trả lời theo nội dung bài.
-Đi học,quét nhà,nhặt rau.
-Bé lúc nào cũng bận rộn nhưng luôn vui.
-3-5 em đọc.
Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc tốt 
 - Đọc bài
 - Nêu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết: 3
Môn: Toán
Tiết thứ(PPCT): 8
 LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu: 
- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trongphạm vi 100. Biết giải toán bằng một phép trừ.
- Rèn luyện học sinh kĩ năng làm toán nhanh, chính xác các dạng toán trên.
- Giúp học sinh yêu thích học toán, rèn tính toán cẩn thận. 
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính.
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Gọi 2 em lên bảng làm cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét bài học sinh.
Bài 2: Tính nhẩm:
-Yêu cầu hs tự làm (trừ nhẩm từ trái sang phải)
-Gọi các em làm lần lượt bằng miệng.
-Nhận xét, chữa
Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu
? 84 và 31 đâu là số trừ,đâu là số bị trừ?
? Để tim được hiệu ta làm tn?
-Yêu cầu đặt tính theo cột dọc và tính.
-Gọi học sinh nhận xét, chữa 
Bài4: Củng cố giải toán có lời văn
-Yêu cầu học sinh đọc đề.
-Hướng dẫn hs phân tích bài toán 
- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán vào vở
-Theo dõi học sinh làm và giúp đỡ các em yếu.
-Chấm,chữa bài.
3Củng cố-dặn dò:
-Hệ thống lại tiết học.
-Nhận xét giờ học 
-Về nhà xem lại các BT
- Nghe
-1 em nêu.
-Làm theo yêu cầu.
Nêu tên gọi thành phần kết quả của phép tính.
-Đọc yêu cầu 
- Tự nhẩm kết quả
- Nối tiếp nêu cách nhẩm
-Đọc yêu cầu
- 84 là số bị trừ,31 là số trừ.
- Nêu
- Làm bảng con; 2 em làm bảng lớp.
- 2 em đọc to đề và cả lớp đọc thầm.
- Phân tích
- Làm bài
 Bài giải.
Số dây còn lại dài số dm là : 
 9 -5= 4(dm)
 Đápsố :4dm
-Lắng nghe.
Tiết: 4
Môn: Luyện từ và câu
Tiết thứ(PPCT): 2
TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI
I. Yêu cầu:
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập.
- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1)
- Đặt câu với từ tìm được (BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT 3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)
Có ý thức lựa chọn từ liên quan đến học tập để sử dụng khi giao tiếp cho phù hợp. 
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.
 - Bảng lớp kẻ sẵn BT1
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm BT:
Bài 1: Tìm từ chứa tiếng học, tập
- Yêu cầu hs suy nghĩ sau đó nêu miệng
- Gọi hs đọc lại các từ tìm được
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở BT1
- Hướng dẫn hs nắm yêu cầu của bài
-Yêu cầu hs là VN đặt câu cả lớp nhận xét bạn.
- Nhận xét, chữa.
Bài3: Treo bảng phụ
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc cả mẫu.
? Em có nhận xét gì về câu mới?
-Tương tự hãy ghi cách làm các câu còn lại vào vở nháp.
- Gọi hs đọc 
- Nhận xét chốt lại câu đúng (ghi bảng)
Bài4: Gọi 2 em đọc yêu cầu.
 ? Đây là câu gì?
-Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì ?
-Yêu cầu làm bài vào vở.
-Chấm,chữa bài.
3. Củng cố-dặn dò :
? Muốn viết một câu mới dựa vào câu có sẵn ta làm như thế nào ?
-Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại các BT; chuẩn bị bài tuần sau.
-2 em đọc yêu cầu.
- Nối tiếp nêu
- 4- 5 em đọc
- 1 em đọc yêu cầu
- Nghe
- Làm bài VN. 2 em lên bảng làm.
 Lớp nhận xét bạn.
VD: 
 +Chúng em chăm chỉ học tập.
 + Bạn Lan rất chịu học hỏi.
- 2 em đọc yêu cầu.
-Đổi chỗ từ con và mẹ cho nhau.
-Làm bài vào vở nháp.
VD: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. -> Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
-2 em đọc yêu cầu.
-Đây là câu hỏi.
-Khi viết cuối câu ta phải viết dấu chấm hỏi.
-Làm bài vào vở.
-Thay đổi trật tự các từ trong câu.
- Nghe, ghi nhớ
Chiều
Tiết: 1
Môn: Tập viết
Tiết thứ(PPCT): 2
CHỮ HOA Ă,Â
I. Yêu cầu:
Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần). 
Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ.
(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2)
II. Chuẩn bị: 
- GV: Mẫu chữ Ă, Â bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ.
 Bảng phụ ghi yêu cầu viết.
 - HS: Vở tập viết, bảng con.
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn viết chữ hoa Ă,Â:
a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét:
 - Đính chữ mẫu Ă, Â
? Chữ Ă, Â có điểm gì giống và khác nhau chữ hoa A cao ?
- Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ Ă, Â
- Nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â
- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình
- Gọi hs nhắc lại
b. Hướng dẫn viết trên bảng con:
- Viết mẫu chữ Ă, Â (5 li) nêu lại quy trình.
-Yêu cầu HS viết vào không trung.
- Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă vào bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
- Viết mẫu chữ hoa Ă, Â (cỡ nhỏ) giảng quy trình.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
 Ăn chậm nhai kĩ.
? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?
? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng nào?
? Nhận xét độ cao của các chữ cái?
? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh?
? Chữ nào được viết hoa? Vì sao?
? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào?
? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa Ă và chữ n?
- Viết mẫu : Ăn (cỡ nhỏ)
- Yêu cầu HS viết bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:
4. Hướng dẫn viết vào vở:
- Gọi HS nêu yêu cầu viết.
- Yêu cầu HS viết bài.
 Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm, yếu. Nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết.
5. Chấm bài:
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
6. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Luyện viết bài ở nhà.
- Nghe
- Quan sát
- Viết như chữ A, nhưng có thêm dấu phụ.
- Lắng nghe
- 2 em nêu 
-HS quan sát và lắng nghe
- 1 em
- Quan sát.
- viết 1 lần.
- Viết bảng con 2 lần.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Viết bảng con.
- Nối tiếp đọc.
- Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng.
- 4 tiếng:...
- Quan sát nêu.
- Viết bảng con.
- Quan sát.
- Nêu:
- Viết bài (VTV)
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết: 2
Môn: Luyện tiếng
Tiết thứ(PPCT):
Luyeän ñoïc
I.Muïc tieâu:
Bieát ngaét nhòp roõ ôû töøng caâu ,nghæ hôi sau moãi caâu.
Luyeän ñoïc troâi chaûy toaøn baøi Mít laøm thô.
II.Ñoà duøng daïy- hoïc.
-SGK
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu:
ND 
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Kieåm tra 
2.Baøi môùi
GTb 
HÑ1:Luyeän ñoïc 
3.Cuûng coá, daën doø 
-Nhaän xeùt ,ñaùnh giaù
-Ñoïc maãu 
-Theo doõi, phaùt hieän töø khoù ghi baûng vaø yeâu caàu HS luyeän ñoïc.
-HD ngaét nhòp.
-Luyeän ñoïc töøng ñoaïn
-Theo doõi, kieåm tra.
-
-Thi ñoïc toaøn baøi
-Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì?
-Daën HS.
-2 HS ñoïc baøi:Baïn cuûa Nai Nhoû
-
Ñoïc töøng caâu noái tieáp
-Luyeän ñoïc caù nhaân.
-Noái tieáp ñoïc töøng ñoaïn
-Neâu yù nghóa caùc töø theo SGK.
-Noái tieáp ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm.
-Caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân thi ñoïc.
-Ñoïc ñoàng thanh.
-Caû lôùp ñoïc.
-Ñoïc toaøn baøi 2-3 laàn.
-Ñoïc theo caëp
-1 HS nhìn saùch- 1 HS theo doõi vaø ngöôïc laïi.
-5-6HS ñoïc 
-Caûm nhaän ñöôïc tính haøi höôùc cuûa caâu chuyeän qua ngoân ngöõ vaø haønh ñoäng ngoä nghónh cuûa Mít.
Luyeän ñoïc laïi baøi
Tiết 3: Sinh hoạt Sao
Ngày soạn: 13/9/2010
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2010
Chiều:
Tiết: 1
Môn: Luyện toán
Tiết thứ(PPCT):
OÂân 26 +4; 36 + 24.
 I. Muïc tieâu:
	-Bieát thöïc hieän pheùp coäng coù nhôù trong phaïm vi 100, daïng 26 + 4; 36 +24 ----Bieát giaûi baøi toaùn baèng moät pheùp coäng.
-GD hs tính chính xaùc trong hoïc toaùn.
II.Chuaån bò.
-Baûng con, baûng caøi.que tính
II. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
ND – TL
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.kieåm tra. 
2.Baøi môùi.
HÑ 3: Thöïc haønh. 
3. Cuûng coá – daën doø: 
-Yeâu caàu:
-Nhaän xeùt –ñaùnh giaù.
-Giới thiệu bài
-Yeâu caàu laøm baøi
Baøi 1:
-Yeâu caàu HS laøm vaøo vôû.
-Neâu caùch coäng treân baûng con.
Baøi 2
-HD tìm hieåu ñeà.
-Baøi toaùn cho bieát gì?
-Baøi toaùn hoûi gì?
-
-Muoán coäng 2 soá coù 2 chöõ soá ta coäng nhö theá naøo?
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Daën HS.
-Laøm baûng con
34 +6 42 +8
-Töø phaûi sang traùi.
+ Coäng töø haøng ñôn vò.
-Thöïc hieän vaø neâu caùch coäng.
-2HS ñoïc ñeà.
-Nhaø Nam:32 con gaø.
Nha