Giáo án Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Hồng Vân

 Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
 Tuần 19
 Thứ Hai , ngày 18 tháng 01 năm 2021
 Hoạt động tập thể.
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN.
 -----------------------------------------------------
 Toán 
 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I. MỤC TIÊU.
- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số
+ Bài tập cần làm: Bài 1( cột 2), Bài 2(cột 1,2,3), bài 3(a).
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Khởi động :
- GV nhận xét bài kiểm tra.
2. Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài, ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở.
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
3. Bài mới: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
a. GV viết lên bảng 2 + 3 + 4 = và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3, 4. Đọc là: 
“Tổng của 2, 3, 4” hay “ Hai cộng ba cộng bốn”. Cho HS tính tổng rồi đọc, chẳng hạn: 
“2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2, 3, 4 bằng 9”
- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 + 3 + 4. 
- Hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
b. GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của các tổng: 
12 + 34 + 40; 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS cách tính và tính.
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4: ( NT điều hành)
- Một số nhóm nêu kết quả trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét tuyên dương HS.
 2 12 15
 + 3 + 34 + 46
 4 40 29
 9 86 8
 98
4. Thực hành
Bài 1: Tính ( Làm miệng)
3 + 6 + 5 = 8 + 7 + 5 =
7 + 3 + 8 = 6 + 6 + 6 + 6 = Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
- HS nêu yêu cầu BT. 
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét – GV nhận xét, ghi kết quả lên bảng.
- 2HS đọc lại các phép tính trên.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bảng con. GV nhận xét sau mỗi lượt HS làm bài.
 14 36 15 24
 + 33 + 20 + 15 + 24
 21 9 15 24
 68 65 15 24
 60 96
- HS nhận xét các thành phần trong 2 phép tính: 15 + 15 + 15 + 15 và 24 + 24 + 24 + 24. 
HS nhận ra đó là các tổng có số hạng bằng nhau.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài 
- GV Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng các số còn thiếu vào chỗ chấm. 
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi:
 - HS tự làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm theo yêu cầu của GV.
 - Trao đổi chia sẻ kết quả với bạn về kết quả của mình.
 - Trao đổi , chia sẻ kết quả trong nhóm; thống nhất kết quả.
 - Báo cáo kết quả trước lớp.
 - GV nhận xét.
a) 12kg + 12kg + 12kg = 36kg ; b) 5l + 5l + 5l + 5l = 20l.
5. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại cáchs tính tổng của nhiều số.
- Dặn HS ghi nhớ cách tính tổng của nhiều số.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 -------------------------------------------------------------------------
 Tập đọc 
 CHUYỆN BỐN MÙA.
I. MỤC TIÊU.
 - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa một vẻ 
đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.(Trả lời được câu hỏi:1,2,4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh hoạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.(2 Tiết)
1. Khởi động :
- GV kiểm tra sách vở HKII của HS Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
- GV nhận xét, đánh giá
2. Giới thiệu bài 
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu chủ điểm
- HS quan sát tranh bài tập đọc và cho biết tranh vẽ gì?
- Giới thiệu bài học . 
- Ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở.
3. Bài mới:
a, GV đọc mẫu toàn bài. 
b,GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Đọc từng câu
+ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
+ Chú ý các từ khó: ®çi ng¹c nhiªn, vÉn, «m chÇm, nghÜ vËy.
- Luyện đọc đoạn
+ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Chú ý chỗ ngắt hơi, nhấn giọng
VD: Cã em / míi cã bËp bïng bÕp löa nhµ sµn / cã giÊc ngñ Êm trong ch¨n// 
 Ch¸u cã c«ng Êp ñ mÇm sèng / ®Ó xu©n vÒ / c©y cèi ®©m chåi n¶y léc //
+ 1HS ®äc phÇn chñ gi¶i ë SGK, GV: ThiÕu nhi (trÎ em d­íi 16 tuæi)
c) Luyện đọc đoạn theo nhóm : 
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4( Nhóm trưởng điều khiển HS luyện đọc 
bài cá nhân- phân đoạn luyện đọc trong nhóm)
- Các nhóm luyện đọc bài trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét. Chú ý chỗ ngắt hơi, nhấn giọng:
 Tiết 2
4. Tìm hiểu bài 
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4( NT điều khiển cả nhóm hoạt động trả lời 
các câu hỏi trong bài- nhận xét bổ sung thống nhất kết quả)
? Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? ( Xuân, Hạ, 
Thu, Đông)
? Theo lời nàng Đông, mùa xuân có gì hay? ( Ai cũng yêu Xuân vì khi Xuân về thì vườn 
cây nào cũng đâm chồi nảy lộc)
? Theo lời bà Đất, mùa xuân như thế nào? ( Xuân làm cho cây lá tươi tốt)
? Mùa hạ có gì hay? Mùa thu có gì hay? Mùa đông có gì hay? ( Hạ cho trái ngọt, hoa 
thơm. Thu làm cho trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựu trường. Đông ấp ủ mầm sống)
? Em thích nhất mùa nào? Vì sao?
5. Luyện đọc lại 
* GV tæ chøc cho häc sinh ho¹t ®éng nhãm 4:( NT điều hành)
- Các nhóm luyện đọc trước lớp- GV nhËn xÐt.
- Lớp bình chọn nhóm xuất sắc. 
6. Củng cố, dặn dò: Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
? Câu chuyện này muốn khuyên các em điều gì? ( Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa 
một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống)
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài để chuẩn bị cho giờ kể chuyện.
 ----------------------------------------------------------------
 Thứ Ba , ngày 19 tháng 01 năm 2021
 Kể chuyện
 CHUYỆN BỐN MÙA.
I. MỤC TIÊU.
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); Biết kể nối tiếp từng 
đoạn của câu chuyện(BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài, ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục vào vở.
- GV nêu mục tiêu bài học.
2. Bài mới: 
Hoạt động1. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh:
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4:
Bước 1: Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các bạn trong nhóm:
Bước 2: HS trong nhóm làm việc cá nhân.
Bước 3: HS kể chuyện trong nhóm .
Bước 4: Các nhóm kể trước lớp.
- Một số nhóm kể trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét tuyên dương HS.
Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- 2 – 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3: Phân vai dựng lại câu chuyện
- HS làm việc theo nhóm 6, phân vai dựng lại câu chuyện: người dẫn truyện, Xuân, 
Hạ, Thu, Đông, bà Đất.
- Các nhóm lên biểu diễn, nhóm khác nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 ---------------------------------------------------- Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
 Toán.
 PHÉP NHÂN.
I. MỤC TIÊU.
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết ký hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh ảnh, mô hình minh hoạ các nhóm đồ vật có cùng số lượng ( BDDHT)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Khởi động : 
- HS thực hiện vào bảng con: 
5 + 6 + 7 = 4 + 4 + 4 + 4 =
- Gv nhận xét, đánh giá
2. Giới thiệu bài 
- Gvgiới thiệu bài, ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở.
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
3. Bài mới: GV hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân:
- GV hướng dẫn HS lấy 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn và nêu bài toán: Có 5 tấm 
bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
- HS: Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 +2 
= 10 (chấm tròn)
- Gv hướng dẫn HS nhận xét về các số hạng trong phép tính trên. “Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 
2 có 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2”
- Gv giới thiệu: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta 
chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2 x 5 = 10
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 x 5 = 10
- Cách đọc: hai nhân năm bằng mười, dấu x gọi là dấu nhân.
4. Thực hành:
Bài 1:Chuyển tống các số hạng bằng nhau thành phép nhân: 
- Gv hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ, mô hình để nhận ra:
a. 4 được lấy 2 lần, tức là: 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép nhân sau: 4 x 2 = 8 
- Gọi HS đọc: bốn nhân hai bằng tám
Tương tự với câu b, c
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4: (NT điều hành) Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
 - Một số nhóm nêu kết quả trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - Gv nhận xét tuyên dương HS.
 b. 5 được lấy 3 lần, tức là: 5 + 5 + 5 = 15 và chuyển thành phép nhân sau: 
 5 x 3 = 15 . HS đọc: năn nhân hai bằng mười lăm.
 c. 3 được lấy 4 lần, tức là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 và chuyển thành phép nhân sau: 
 3 x 4 = 12 . ba nhân hai bằng mười hai.
 Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu):
 * GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi:
- HS tự làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm theo yêu cầu của GV.
- Trao đổi kết quả với bạn về kết quả của mình.
- Trao đổi , chia sẻ kết quả trong nhóm; thống nhất kết quả.
- Trình bày kết quả trước lớp.
- GV nhận xét.
 b, 9 x 3 = 27
 c, 10 x 5 = 50.
 5. Củng cố, dặn dò: 
 - GV và học sinh hệ thống lại bài học. 
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
 ----------------------------------------------------------
 Chính tả
 CHUYỆN BỐN MÙA.
 I. MỤC TIÊU.
 - Nghe – viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn xuôi trong bài: 
 Chuyện bốn mùa.( từ Xuân làm cho . đến đâm chồi, nảy lộc.)
 - Làm đúng các bài tập (2) a/b phân biệt l/ n;dấu hỏi/ dấu ngã.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
 1. Giới thiệu bài :
 - GV giới thiệu bài, ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục vào vở.
 - GV nêu mục tiêu bài học .
 2. Bài mới:
 a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
 - GV đọc nội dung bài viết chính tả.
 - GV treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết.
 - HS tìm hiểu về nội dung bài chính tả:
 ? Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?
 - Tìm những chữ trong bài chính tả em dễ viết sai Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
+ HS tìm – GV ghi nhớ.
- GV cho HS viết vào bảng con các chữ: tựu trường, ghét, ấp ủ, đâm chồi nảy lộc ...
b) HS viết bài vào vở. 
- GV đọc – HS viết bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở HS ( Tuân, Nam, Hồng Anh)
c) Đánh giá, nhận xét, chữa bài:
- HS ®æi chÐo vë ®Ó kiÓm tra, dïng bót ch× g¹ch ch©n lçi sai.
- GV đánh giá vµ nhËn xÐt một số bài viết HS.
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
Bài 2b: Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4: ( NT điều hành)
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả - Nhóm khác nhận xét.
- GV kết luận: tổ, bão, nảy, kĩ.
Bài 3a:Tìm trong chuyện bốn mùa:2 chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ bắt đầu bằng n.
- HS đọc yêu cầu BT.
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi: 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Nhóm khác nhận xét
- HS đọc các từ tìm được. Với HS hoàn thành tốt, yêu cầu HS tìm nhiều hơn 2 từ.
4. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại khi viết chính tả l/n; ?/~.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 -------------------------------------------------------------
 Luyện Toán.
 ÔN TẬP : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ VÀ PHÉP NHÂN.
I. MỤC TIÊU.
- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết ký hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1.GV GT bài học.
? Em hãy nêu các thành phần trong phép tính cộng ?
2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Hoạt động 1. HS làm vào bảng con. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
5 + 6 + 7 = 6 + 7 + 4 = 3 + 6 + 5 = 8 + 7 + 5 =
17 + 23 + 8 = 16 + 14 + 20 = 25 + 25 + 13+ 17 =
GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2 HS làm vào bảng vở.
Bài 1. Tính.
 24 36 25 33
 + 43 + 20 + 25 + 33
 11 19 25 33
 25 33
Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu):
a, 2 + 2 +2 + 2 = 8 ( Mẫu : 2 x 4 = 8)
b, 3 +3 +3 +3 + 3 =
c, 6 +6 + 6 + 6 +6 =
d, 9 + 9 +9 +9 =9 =
Bài 3. Tìm X
a, X + 34 = 70 – 2 b, 60 – X = 34 + 18
Theo dõi thái độ làm bài của HS, bao quát giúp HS yếu hoàn thành bài.
Nhận xét giờ học.
 -------------------------------------------------------------
Buổi chiều.
 Đọc thư viện.
 ĐỌC CÁ NHÂN.
 ------------------------------------------------------
 Thứ Tư , ngày 20 tháng 01 năm 2021
 Tập đọc
 THƯ TRUNG THU
I. MỤC TIÊU.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý.
- Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.(Trả lời 
được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)
*Các kỹ năng sống được giáo dục trong bài:
-Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân(Tìm hiểu bài)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh hoạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Khởi động : Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
- 2 HS đọc nối tiếp bài Chuyện bốn mùa
+ Em thích nhất là mùa nào? Vì sao?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Giới thiệu bài 
- HS quan sát tranh bài tập đọc và cho biết tranh vẽ gì?
- Giới thiệu bài học, ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở.
3. Bài mới:
a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài: 
b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc từng câu
+ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu 
+ Học sinh đọc đúng các từ: 
- Luyện đọc đoạn
+ Học sinh nối tiếp nhau từng đoạn trong bài
+ Học sinh nắm nghĩa các từ chú giải
c) Luyện đọc đoạn theo nhóm : 
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4( Nhóm trưởng điều khiển HS luyện đọc 
bài cá nhân- phân đoạn luyện đọc trong nhóm)
- Các nhóm luyện đọc bài trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét. Chú ý chỗ ngắt hơi, nhấn giọng:
4. Tìm hiểu bài: 
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4( NT điều khiển cả nhóm hoạt động trả lời 
các câu hỏi trong bài- nhận xét bổ sung thống nhất kết quả)
? Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
? Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
? Câu thơ của Bác là một câu hỏi- câu hỏi đó nói lên điều gì?
- Gv giới thiệu thêm tranh ảnh về Bác Hồ và thiếu nhi.
? Bác khuyên các em làm những điều gì?
? Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu như thế nào?
- GVKL: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi cũng 
tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha đối với con, ông đối với 
cháu.
5. Học thuộc lòng bài thơ: 
- HS thi HTL bài thơ
6. Củng cố, dặn dò: 
- 1 HS đọc lại toàn bài
- Cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”
- GV nhận xét giờ học. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
 Toán 
 THỪA SỐ - TÍCH.
I. MỤC TIÊU.
- Biết thừa số, tích.
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
+ Bài tập cần làm: Bài 1(b,c), bài 2(b), bài 3.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Khởi động : 
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào giấy nháp: Viết các tổng sau thành tích và tìm kết 
quả: 
a. 4 + 4 =
b. 3 + 3 + 3 + 3 =
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Giới thiệu bài 
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
- GV ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở.
3. Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
- GV viết: 2 x 5 = 10 lên bảng. Gọi HS đọc.
- Gv giới thiệu cách đọc tên thành phần và kết quả phép nhân:
 2 x 5 = 10 
 Thừa số Thừa số Tích
- Ta cũng nói: 2 x 5 là tích
- Gọi 1 số HS đọc.
4. Thực hành
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu BT
- Gv hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng
Mẫu: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
* GV tổ chức cho học sinh hoạt nhóm 4: (NT điều hành)
- Một số nhóm trình bày kết quả trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét thống nhất kết quả.
b) 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4
c) 10 + 10 + 10 = 10 x 3
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập: Viết tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính( 
theo mẫu) Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
Mẫu: 6 x 2 = 6 + 6 = 12. Vậy 6 x 2 =12
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi: 
Bước 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
Bước 2: HS trong nhóm làm việc cá nhân. (Làm bài vào vở).
Bước 3: Trao đổi với bạn kết quả của mình.
Bước 4: Trình bày kết quả trước lớp (Một số nhóm nêu )
- Một số nhóm trình bày kết quả trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét thống nhất kết quả.
b) 5 x 2 = 5 + 5 = 10 ; vậy 5 x 2 = 10
 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ; vậy 2 x 5 = 10
Bài 3: Viết phép nhân, biết( Làm miệng)
a, Các thừa số là 8 và 2, tích là 16 
Mẫu: 8 x 2 = 16
b, Các thừa số là 4 và 3, tích là 12 
c, Các thừa số là 10 và 2, tích là 20 
d, Các thừa số là 5 và 4, tích là 20 
5. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại các thành phần trong phép nhân.
- Dặn HS ghi nhớ các thành phần trong phép nhân.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 -----------------------------------------------------
 Luyện từ và câu 
 TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I. MỤC TIÊU.
- Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa.(BT1)
- Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong 
năm.(BT2)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào?(BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ chép sẵn BT 2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Giới thiệu bài 
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
- Gv giới thiệu bài học - Ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Em hãy kể tên các tháng trong năm. Cho biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu 
từ tháng nào, kết thúc tháng nào. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi: 
Bước 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
Bước 2: HS trong nhóm làm việc cá nhân. (Làm bài vào VBTTV).
Bước 3: Trao đổi với bạn kết quả của mình.
Bước 4: Trình bày kết quả trước lớp (Một số nhóm nêu )
- Một số nhóm trình bày trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét thống nhất kq:
 Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười 
 Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười một
 Tháng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mười hai
- GV nói thêm: Cách chia như trên là cách chia theo lịch. Trên thực tế, thời tiết mỗi vùng 
một khác.
Bài 2: Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời bà Đất trong bài: Chuyện bốn mùa: 
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4:
- Một số nhóm trình bày kết quả trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét thống nhất kết quả:
 Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông
 b a c, e d
Bài 3:Trả lời các câu hỏi sau:(Làm miệng)
? Khi nào học sinh được nghỉ hè?
? Khi nào học sinh tựu trường?
? Mẹ thường khen em khi nào?
? Ở trường, em vui nhất khi nào?
M: Ơ trường, em vui nhất khi được điểm tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Học sinh nêu các từ ngữ về các mùa trong năm. Cách trả lời câu hỏi Khi nào?
- Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ về các mùa trong năm. Vận dụng vào đặt câu.
- GVnhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 --------------------------------------------------------------
 Đạo đức.
 Cô Hà lên lớp.
 ------------------------------------------------------------
 Thứ Năm , ngày 21 tháng 01 năm 2021
 Tập viết.
 CHỮ HOA P.
I. MỤC TIÊU.
-ViÕt ®óng ch÷ hoa P ( 1 dßng cì võa , 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dông: Phong (1 
dßng cì võa, 1 dßng cì nhá) ; Phong cảnh hấp dẫn (3 lÇn) Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Mẫu chữ hoa: P
- Bảng phụ chép sẵn câu ứng dụng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Khởi động : 
- GV Kiểm tra vở Tập viết của HS.
2. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu bài, ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục vào vở.
- GV nêu mục tiêu bài học.
3. Bài mới:
a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ P hoa
- GV cho HS quan sát chữ mẫu: Yêu cầu HS nêu: ? Chữ P cao mấy li? gồm mấy nét ? 
Nêu quy trình viết chữ hoa P.
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4: ( NT điều hành)
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét và thống nhất:
+ Cao 5 li , rộng 4 li
+ Gồm 2 nét: nét 1 giống với nét 1 chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong 
không đều nhau. 
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết.
b) Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
- HS tập viết chữ P (2-3 lần) trên bảng con. 
- GV theo dõi, sữa lỗi, uốn nắn cho học sinh
c) Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng:
- Học sinh đọc câu ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn
+ Em hiểu câu: Phong cảnh hấp dẫn có nghĩa gì? 
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Độ cao của các chữ cái. GV lưu ý HS cách đặt dấu thanh ở các chữ cái, khoảng cách 
giữa các chữ cái và giữa các tiếng.
- GV viết mẫu chữ Phong lên bảng, lưu ý HS nét nối giữa chữ Ph và chữ ong
- HS viết chữ Phong vào bảng con - GV nhận xét.
4. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.
- GV nêu yêu cầu bài viết:
+ 1 dòng chữ P cỡ vừa 1 dòng chữ P cỡ nhỏ
+ 1 dòng chữ Phong cỡ vừa, 1 dòng chữ Phong cỡ chữ nhỏ
+ 3 dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Phong cảnh hấp dẫn
- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết đúng quy trình, hình dáng và nội dung. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
5. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách viết chữ hoa P
- Dặn HS về nhà luyện viết vào vở Tập viết.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 ---------------------------------------------------------
 Toán
 BẢNG NHÂN 2.
I. MỤC TIÊU.
- Lập được bảng nhân 2.
- Nhớ được bảng nhân 2.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.(Trong bảng nhân 2)
- Biết đếm thêm 2.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bộ ĐD HT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Khởi động : :
- HS làm bảng con : 6 x 2 = 6 + 6 = 12. Vậy 6 x 2 = 12
- HS nêu các thành phần trong phép tính.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Giới thiệu bài 
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
- GV ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở.
3. Gv hướng dẫn HS lập bảng nhân 2: 
- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn. GV lấy 1 tấm gắn lên bảng: 2 chấm 
tròn được lấy 1 lần, ta viết: 2 x 1 = 2
- GV gắn 2 tấm bìa lên bảng: 2 được lấy 2 lần, ta viết: 2 x 2 = 2 + 2 = 4
- GV gắn 3 tấm bìa lên bảng: 2 được lấy 3 lần, ta viết: 2 x 3 = 2 + 2 + 2 = 6
- Tương tự đến phép nhân : 2 x 10 = 20
- GV giới thiệu bảng nhân 2, yêu cầu HS học thuộc lòng bảng này.
4. Thực hành: 
Bài 1: Tính nhẩm:
 2 x 2 = 2 x 8 = 2 x 7 =
 2 x 4 = 2 x 10 = 2 x 5 =
 2 x 6 = 2 x 2 = 2 x 9 =
 2 x 3 =
- HS chơi trò chơi truyền điện nêu kết quả - GV ghi lên bảng. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
- 2HS đọc lại bài trên bảng
Bài 2: Mỗi con gà có 2 chân. Hỏi 6 con gà có bao nhiêu chân?
- HS đọc bài toán. 
? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
? Muốn biết 6 con gà có bao nhiêu chân ta làm phép tính gì? 
* Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4( Nhóm trưởng điều khiển học sinh làm bài cá 
nhân- trao đổi thống nhất kết quả)
- Học sinh trình bày kết quả - GV cùng lớp nhận xét chốt kết quả đúng:
 Bài giải
 Số chân của 6 con gà là:
 2 x 6 = 12(chân)
 Đáp số: 12 chân gà
Bài 3: Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống ( làm miệng)
 2 4 6 14 20
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS chơi trò chơi nêu kết quả - Gv ghi kết quả đúng lên bảng.
- 2HS đọc lại bài trên bảng.
4. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại bảng nhân 2.
- Dặn HS về nhà học thuộc bảng nhân 2, biết vận dùng vào làm toán.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 -----------------------------------------------------------
 Chính tả ( Nghe viết )
 THƯ TRUNG THU
I. MỤC TIÊU.
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức thơ 5 chữ.
- Làm đươc BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1. Khởi động : 
- HS viết bảng con: vỡ tổ, bão táp, lưỡi trai.
- GV nhận xét.
2. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu bài học .
- GV ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục vào vở.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác.
- Gọi HS đọc bài (2HS). 
- HS tìm hiểu về nội dung bài chính tả:
? Nội dung bài thơ nói lên điều gì? (Bác Hồ rất yêu thiếu nhi)
? Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào? (Bác, các cháu)
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? (Các chữ đầu dòng viết hoa)
 - Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng thành kính, ba chữ Hồ Chí Minh vì tên riêng.
 - Viết vào bảng con: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ.
 - GV nhận xét.
Hoạt động2. HS viết bài vào vở. 
- GV đọc – HS viết bài vào vở. 
Hoạt động 3. Chấm, chữa bài
- HS đổi chéo vở để kiểm tra, dùng bút chì gạch chân lỗi sai.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
4. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
Bài 2b: Viết tên các vật trong mỗi tranh có dấu hỏi hoặc dấu ngã.
- HS quan sát hình trong vở BT và nêu tên đúng với hình.
 * GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi: 
Bước 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
Bước 2: HS trong nhóm làm việc cá nhân. (Làm bài vào VBTTV).
Bước 3: Trao đổi với bạn kết quả của mình.
Bước 4: Trình bày kết quả trước lớp (Một số nhóm nêu )
- GV kết luận: tủ, gỗ, cửa, muỗi.
* Lưu ý : HS hoàn thành tốt làm hết cá bài tập.
Bài 3b: Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm.
 - (đổ, đỗ) thi.............; ...........rác
 - (giả, giã) .......vờ (đò); ...........gạo
- HS đọc yêu cầu bài tập:
 * GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi: 
Bước 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
Bước 2: HS trong nhóm làm việc cá nhân. (Làm bài vào VBTTV).
Bước 3: Trao đổi với bạn kết quả của mình.
Bước 4: Trình bày kết quả trước lớp (Một số nhóm nêu )
- GV kết luận: thi đỗ, đổ rác, giả vờ (đò), giã gạo
5. Củng cố, dặn dò: 
- Các em vừa viết bài thơ thuộc thể thơ mấy chữ? (5 chữ)
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà nhớ viết lại cho đẹp hơn. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
 ----------------------------------------------------
 Tự nhiên - xã hội 
 ĐƯỜNG GIAO THÔNG.
I. MỤC TIÊU.
- Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông.
- Nhận biết được một số biển báo giao thông.
*Các kỹ năng sống được giáo dục trong bài: Kỹ năng ra quyết định nên và không nên 
làm gì khi gặp một số biển báo giao thông(H Đ 3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh Sgk. Các tấm bìa ghi tên các thành viên trong nhà trường.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1 . Khởi động :
- Em hãy kể những việc nên làm để trường lớp luôn sạch, đẹp?
- GV nhận xét.
2. Giới thiệu bài:
- HS kể tên 1 số trò chơi được học trong giờ thể dục.
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
- GV ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục bài vào vở
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng 1: Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông
- GV trình chiếu. HS quan sát kĩ các bức tranh.
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4:
- HS tự làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm theo yêu cầu của GV.
- Trao đổi kết quả với bạn về kết quả của mình.
- Trao đổi kết quả trong nhóm; thống nhất kết quả.
- Trình bày kết quả trước lớp.
 *GV nhận xét và thống nhất kết quả: Có 4 loại đường giao thông là: đường bộ, đường 
sắt, đường thuỷ và đường hàng không. Trong đường thuỷ có đường sông và đường biển.
Hoạt động 2: Làm việc SGK
- GV trình chiếu các hình 40,41.
- HS quan sát, trao đổi theo nhóm 2, trả lời các câu hỏi sau:
? Bạn hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ.
? Đố bạn, loại phương tiện giao thông nào có thể đi trên đường sắt?
? Hãy nói tên các loại tàu, thuyền đi trên sông hay trên biển mà bạn biết?
? Đố bạn máy bay có thể đi được ở đường nào?
? Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình , em còn biết những phương tiện giao 
thông nào khác?
? Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông ở điạ phương em? Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- Gv nhận xét, thống nhất kết quả
*GVKL: Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, xe ô tô . đường sắt dành cho tàu 
hoả; đường thuỷ dành cho tàu thuỷ, thuyền, phà, ca nô; còn đường hàng không dành cho 
máy bay.
Hoạt động 3: Trò chơi “Biển báo nói gì?”
- Gv hướng dẫn hS quan sát 6 biển báo được giới thiệu trong SGK. Yêu cầu HS chỉ và 
nói tên các loại biển báo.
- Gv liên hệ: Theo em tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số loại biển báo trên 
đường giao thông?
- GV phổ biến cách chơi: GV chia 10 HS thành 2 đội , 1 đội giữ biển báo, 1 đội giữ các 
tấm bìa ghi tên các biển báo. Khi Gv hô: Biển báo nói gì? HS có tấm bìa vẽ biển báo và 
HS có tấm bìa ghi tên biển báo phải tìm đến nhau. Cặp nào tìm được nhanh nhất, đúng 
nhất là thắng cuộc.
- GV kết luận trò chơi
4. Củng cố, dặn dò.
- GV và HS hệ thống lại bài học
- GV nhận xét giờ học.
 --------------------------------------------------------
Buổi Chiều : Luyện Toán.
 ÔN TẬP : THỪA SỐ- TÍCH VÀ BẢNG NHÂN.
I. MỤC TIÊU.
- Biết thừa số, tích.
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Lập được bảng nhân 2.
- Nhớ được bảng nhân 2.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
1.GV GT bài học.
? Em hãy nêu các thành phần trong một tích ?
2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
1. Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Tính tổng của năm số bốn .
a) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 20 b) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 .
c) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 d) 9 +9 + 9 + 9 + 9 = 45 . Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
2. Nối tích với tổng thích hợp
3. Đúng ghi Đ, sai ghi S:
a) 2 x 4 = 8 , 2được lấy 4 lần 
b) 5 x 2 = 10 , 5 được lấy 42lần 
4. Điền dấu phép tính vào ô trống:
a)
3 4 = 7
b)
2 4 = 8
c)
2 2 = 4
d)
2 2 = 4
5.
Em năm nay 2 tuổi. Chị gấp 4 lần tuổi em. Hỏi năm nay chị bao nhiêu tuổi?
Theo dõi thái độ làm bài của HS, bao quát giúp HS yếu hoàn thành bài.
Nhận xét giờ học.
 -------------------------------------------------------------
 Luyện Tiếng việt. ( LĐ- LV)
 CHUYỆN BỐN MÙA 
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS đọc troi chảy và đúng tốc độ.
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn : Chuyện bốn mùa 
- HS luyện viết chữ đẹp, đúng tốc độ, trình bày sạch sẽ. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. ( 35p)
A.Giới thiệu bài 
Hoạt động 1. Luyện đọc.
- Một HS đọc bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS luyện đọc theo nhóm hai.( GV bao quát giúp em : Đức, Hằng, Nhật, Ly,..đọcbài)
- Mời các nhóm đọc thi trước lớp.
* Thi đọc theo vai ( Nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông)
Cả lớp cùng nhận xét. Giáo án Lớp 2C N¨m häc : 2020 – 2021
Hoạt động 2. Luyện viết .
Giáo viên đọc mẫu. 1 học sinh đọc lại
Bố nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? Hs nêu 
Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con : vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc.
Gv nhận xét , sửa sai 
Giáo viên đọc. Học sinh chép bài vào vở
Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
Chấm chữa bài
C. Củng cố dặn dò .Tuyên dương 1 số học sinh đọc có tiến bộ, viết đẹp 
Nhắc 1 số học sinh viết chưa đẹp cần cố gắng thêm
 ----------------------------------------------------
 Hoạt động tập thể.
 CÔ LÀNH THỰC HIỆN.
 ---------------------------------------------------------------------
 Thứ Sáu, ngày 22 tháng 01 năm 2021
 Tập làm văn
 ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU.
I. MỤC TIÊU.
- Biết nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu, phù hợp với tình huống giao tiếp 
đơn giản BT1, BT2
- Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại BT3
KNS : - Giao tiếp ứng xử văn hoá 
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 35p)
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1: (Miệng)
GV gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. 
Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
Yêu cầu một HS đọc lời chào của của chị phụ trách (Tranh 1). Lời tự giói thiệu của chị 
trong (tranh 2)
Giáo viên yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau thực hành đáp (nhóm 2).
GV: Các em cần nói lời đáp thể hiện thái độ lịch sự, vui vẻ.
GV yêu cầu các nhóm lên thực hành hỏi đáp.
Sau mỗi lần giáo viên và cả lớp nhận xét chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu 
đúng nhất.
Lời chị phụ trách: Chào các em
Lời các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ!
Lời chị phụ trách: Chị tên là Hương. Chị được phân công phụ trách sao của các em.
Lời các bạn nhỏ. Ôi thích quá.! Chúng em mời chị vào lớp ạ! 
Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 9 ( Nhóm )
Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
 GV yêu cầu HS suy nghĩ, tìm lời ứng xử (nhóm 4). Theo 2 trường hợp.
 Gọi 3 – 4 nhóm thực hành hỏi đáp tự giới thiệu.