Giáo án lớp 2 - Tuần 11 trường Tiểu học Lê Hồng Phong

ĩa thờm từ: xụi nếp hương.
c.Đọc từng đoạn trong nhúm
d.Thi đua giữa cỏc nhúm
HĐ 2: Tỡm hiểu bài (10 phỳt)
MT: Gớup học sinh nắm nội dung của bài
Yờu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời cõu hỏi 
 Đoạn 1-Tỡm những hỡnh ảnhđẹp của cõy xoài cỏt ? ( HS TB, Y)
 Đoạn 2: - Quả xoài cỏt chớn cú mựi vị và màu sắc ntn ? ( HS TB, Y)
 -Tại sao mẹ lại chọn những quả to nhất bày lờn bàn thờ ụng ?
 Đoạn 3:-Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cỏt nhà mỡnh là thứ quà ngon nhất ?
Nhận xột – chốt, giỏo dục HS
HĐ 3: Luyện đọc lại (5 phỳt)
MT: Rốn kĩ năng ngắt nghỉ hơi đỳng, thể hiện giọng đọc của bài
GV hướng dẫn lại giọng đọc, ngắt nghỉ
 Tổ chức cho HS thi đua đọc từng đoạn, cả bài.
 Nhận xột – ghi điểm
4. Củng cố - dặn dũ:(5’) 
- Bài văn miờu tả cõy xoài ntn ?
 - Qua bài văn em hiểu điều gỡ ?
Dặn dũ :Về nhà đọc bài nhiếu lần và chuẩn bị cho tiết chớnh tả.
Đọc trước bài tập đọc Sự tớch cõy vỳ sữa.
Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lớ. Biết đọc chậm rói phõn biệt giọng kể, giọng nhõn vật.
 (2HS )
Nghe theo dừi
 Nối tiếp nhau đọc từng cõu( Chỳ ý rốn phỏt õm cho HS TB, Y )
 Đọc trơn, đọc đỳng cỏc từ:xoài cỏt, lẫm chẫm, màu sắc, lỳc lỉu. (CN- ĐT )
 Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
 Ngắt nghỉ đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ. Đọc đỳng cõu (CN )
 Mựa xoài nào,/ mẹ cũng chọn những quả chớn vàng và to nhất/ bày lờn bàn thờ ụng.//
 Ăn quả xoài cỏt chớn / trảy từ cõy của ụng em trồng,/ kốm với xụi nếp hương/ thỡ đối với em/ khụng cú thứ quà gỡ ngon bằng.//
 Hiểu nghĩa từ( chỳ giải )
 Biết đú là xụi nấu từ một loại gạo nếp rất thơm.
 Luõn phiờn nhau đọc
 Nối tiếp nhau đọc.
-HS suy nghĩ và trả lời cỏc cõu hỏi
- Hiểu nội dung bài : Bài văn miờu tả cõy xoài của ụng trồng và tỡnh cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ụng đó mất. 
( HS G,K nờu HS TB, Y Nhắc lại)
( HS G,K nờu HS TB, Y Nhắc lại)
Thể hiện đỳng giọng đọc nhẹ nhàng, tỡnh cảm, nhấn giọng ở cỏc từ gợi cảm.
 Ngắt nghỉ đỳng ở dấu cõu, cụm từ.
Ghi nhận sau tiết dạy
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………… 
Đạo đức
ễn tập và thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
I.MỤC TIấU
Giỳp HS củng cố, thực hành kĩ năng: sinh hoạt đỳng giờ, nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập.
Giỏo dục cỏc hành vi đạo đức.
II.CHUẨN BỊ
GV: nội dung ụn tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
- GV nhận xột chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động : Tổ chức Hỏi hoa dõn chủ (35 phỳt)
GV tổ chức cho HS hỏi hoa- Truyền điện
Yờu cầu HS nhận xột - bổ sung.
1. Em đang chơi cựng bạn, mẹ gọi em về học bài, em sẽ ...
2. Em quờn làm bài tập cụ giỏo giao,em sẽ...
3. Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn chộn thỡ bạn rủ đi chơi. Em sẽ… 
4. Em đang quột rọn nhà cửa, bạn đến rủ đi chơi, em sẽ ...
5. Em đang làm bài tập, bạn rủ đi chơi, em sẽ . . .
6. Chọn ý em cho là đỳng
 a. Trẻ em khụng cần học tập sinh hoạt đỳng giờ.
 b. Học tập đỳng giờ giỳp em mau tiến bộ .
 c. Sinh hoạt đỳng giờ cú hại cho sức khỏe.
7. Chọn ý em cho là đỳng
 a. Người biết nhận lỗi là người trung thực dũng cảm.
 b. Nếu cú lỗi chỉ cần nhận lỗi khụng cần sửa lỗi.
 c. Nếu cú lỗi chỉ cần sửa lỗi khụng cần nhận lỗi.
 d. Chỉ cần nhận lỗi với người quen biết.
8. Chọn ý em cho là đỳng.
 a. Gọn gàng ngăn nắp mất thời gian.
 b.Chỉ cần gọn gàng ngăn nắp khi nhà chật.
 c. Gọn gàng ngăn nắp làm cho đồ dựng nhanh hư. 
 d. Gọn gàng ngăn nắp giỳp cho nhà cửa sạch đẹp, đồ dựng đẹp bền.
9. Chọn ý em cho là đỳng.
 a. Làm việc nhà là trỏch nhiệm của người lớn.
 b. Chỉ làm việc nhà khi cũ người nhắc nhở. 
 c. Làm việc nhà là thể hiện tỡnh yờu thương ụng bà, cha mẹ.
10. Chọn ý em cho là đỳng.
 a. Chỉ những bạn khụng giỏi mới cần chăm chỉ học tập.
 b. Chỉ chăm chỉ học tập khi sắp đến kỡ kiểm tra.
 c. Chỉ chăm chỉ học tập khi cú người nhắc nhở.
 d. Chăm chỉ học tập là làm hết cỏc bài tập cụ giỏo giao, tớch cực học tập cựng cỏc bạn trong tổ, nhúm.
 nhận xột
4. Củng cố - dặn dũ:(5’) 
 Dặn dũ :Giỏo dục HS thực hiện theo cỏc hành vi đạo đức.
 Sưu tầm tranh, ảnh,hoặc cỏc mẫu chuyện về cỏc tấm gương giỳp đỡ bạn.
 Chuẩn bị bài Quan tõm giỳp đỡ bạn.
 Học sinh bốc thăm, giải quyết cỏc tỡnh huống, hoặc trả lời cỏc cõu hỏi.
Học sinh khỏc biết nhận xột ,bổ sung.
Ghi nhận sau tiết dạy
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………… 
Thủ cụng
ễn tập Chương I: Kỹ thuật gấp hỡnh
 I.MỤC TIấU 
 	Giỳp HS 
Củng cố lại kĩ thuật gấp một số hỡnh đó học, tờn lửa, mỏy bay phản lực, mỏy bay đuụi rời, thuyền phẳng đỏy khụng mui, thuyền phẳng đỏy cú mui.
 II.CHUẨN BỊ
 	GV:Cỏc mẫu gấp bài 1, 2, 3, 4, 5.
 	 HS:Giấy, kộo ….
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
- GV nhận xột chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1:ễn tập lại quy trỡnh gấp (12 phỳt)
1. GV giới thiệu cỏc mẫu gấp tờn lửa, mỏy bay phản lực, mỏy bay đuụi rời, thuyền phẳng đỏy khụng mui, thuyền phẳng đỏy cú mui.
 2. Yờu cầu HS nờu quy trỡnh gấp từng mẫu.
Hoạt động 2: Thực hành, củng cố (25 phỳt) 
GV gọi 5 HS lờn trước lớp thực hành gấp 5 mẫu .
 Yờu cầu HS quan sỏt nhận xột 
 GV nhận xột quy trỡnh, mẫu. 
4. Củng cố - dặn dũ:(5’) 
Về nhà tập gấp lại cỏc mẫu.
Chuẩn bị tiết sau thực hành thi gấp.
Nhớ lại cỏc bước gấp:
Tờn lửa : 2 bước . . .
Mỏy bay phản lực: 2 bước . . . 
Mỏy bay đuụi rời: 4 bước . . .
Thuyền phẳng đỏy khụng mui : 3 bước . . .
Thuyền phẳng đỏy cú mui: 4 bước . . . 
Thực hành đỳng quy trỡnh, gấp đỳng mẫu.
 Ghi nhận sau tiết dạy
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………… 
Toỏn
32 - 8
I.MỤC TấU
Giỳp học sinh 
 	1. Vận dụng bảng trừ đó học để thực hiện cỏc phộp trừ cú dạng 32 – 8
2. Áp dụng để giải cỏc bài toỏn cú liờn quan, làm tớnh.
	3. Củng cố cỏch tỡm một số hạng trong một tổng. 
II.CHUẨN BỊ
 	GV: Que tớnh, bảng cài, bảng phụ.
HS: Que tớnh- VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
1 HS làm bài tập 4/52 SGK
HS cũn lại làm bảng con:
Đặt tớnh rồi tớnh hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
a/ 12 và 7 b/ 12 và 3 c/ 12 và 9
- GV nhận xột chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu phộp trừ 32 – 8 (12’)
MT: Gớup học sinh bớờt thực hiện trừ 32 trừ đi 8 
 2.1.GV nờu bài toỏn: Cú 32 que tớnh, bớt đi 8 que tớnh .Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh ?
 - Muốn biết cũn bao nhiờu que tớnh ta làm như thế nào?
 a. Tỡm kết quả 
 Yờu cầu HS nờu cỏch bớt.
 GV hướng dẫn HS thực hiện trờn que tớnh : Bớt đi 2 que tớnh lẻ, thỏo 1 bú 1 chục que tớnh thành 10 que tớnh lẻ bớt tiếp đi 6 que tớnh nữa. Cũn lại bao nhiờu que tớnh ?
 V ậy 32 - 8 = ?
 b.Yờu cầu HS đặt tớnh – tớnh
 Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 
 GV hướng dẫn HS đặt tớnh, tớnh. 
HĐ 2:Thực hành (20 phỳt)
MT: rốn kĩ năng thực hiện trừ cho HS 
Bài 1/SGK/53
-MT: Củng cố cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh.
 Nờu cỏch thực hiện phộp tớnh.
 Bài 2/SGK/ 53
- MT: Củng cố tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp trừ.
 Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh.
 Bài 3/SGK/ 53
 - MT: Áp dụng phộp trừ cú nhớ dạng 32- 8 để giải bài toỏn cú lời văn. 
- Bài toỏn cho ta biết gỡ? (HS TB,Y)
- Cả lớp thử đoỏn xem bài toỏn yờu cầu ta làm gỡ? (HS K, TB)
- Muốn tớnh số quả tỏo Hoa cũn lại ta làm 
ntn?
- GV+ HS nhận xột, sữa bài.
 Bài 4 : / 53 
-MT: Củng cố cỏch tỡm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia, trỡnh bày đỳng.
- Nờu cỏch tỡm một số hạng trong một tổng?	
4. Củng cố - dặn dũ:(5’) 
Yờu cầu HS đưa bảng Đ- S
 82 82 82 82
- - - -
 4 4 4 4
 42 88 78 79
 Nhận xột.
 Dặn dũ : BTVN/ VBT/ 55
 Chuẩn bị que tớnh học bài 52 – 28
Kết thỳc tiết học.
1 HS làm bài tập trờn bảng lớp. 
Hs thực hiện vào bảng con.
 fRốn kĩ năng đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh cú dạng 12 – 8
 Thuộc bảng trừ.
Hỡnh thành phộp trừ :32 - 8
( HS G,K nờu HS TB, Y Nhắc lại)
 HS sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả 
( HS cú thể làm bằng nhiều cỏch )
Thao tỏc trờn que tớnh.
HS biết 32 – 8 = 24
Đặt tớnh viết cỏc số thẳng cột : 
 32 - 2 khụng trừ được 8, 
- lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, nhớ 1. 
 . 8 - 3 trừ 1 bằng 2 viết 2.
 24 
CN –TT (bảng con –bảng lớp ).
- 3 HS đọc yờu cầu.
- Làm bảng con theo nhúm (mỗi nhúm 2 bài)
( HS G,K nờu HS TB, Y Nhắc lại)
- 2 HS đọc yờu cầu.
- Làm bảng con theo nhúm.
( HS G, K nờu HS TB, Y Nhắc lại)
- HS lớp nhận xột sửa sai
- HS nờu ( muốn tớnh số quả tỏo Hoa cũn lại ta lấy số quả tỏo Hoa cú trừ đi số quả tỏo Hoa cho bạn)
- 1 HS làm vào bảng phụ. Cả lớp làm vào VBT.
( HS G,K nờu HS TB, Y Nhắc lại)
 x + 7 = 42 5 + x= 62
 x = 42 – 7 x = 62 – 5
 x = 35 x = 57 
 Ghi nhận sau tiết dạy
………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….……………….……………………………………………………………….………….………..…..………………….…………………………………………………….…….…….…..………….….………..………….……………………………………………………………….….……….…..….……………………………………….……………………………………………….……………….….…………………………….. 
Ngày dạy :Thứ năm ngày 7 thỏng 11 năm 2013
Chớnh tả (Nghe –viết)
Cõy xoài của ụng em
 I.MỤC TIấU.
 	 Nghe -viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn đầu của bài “ Cõy xoài của ụng em”.
 Làm đỳng bài tập phõn biệt g /gh, ươn / ương.
 II.CHUẨN BỊ
 	 GV:Bảng phụ ghi bài tập 3b. 
 	 HS:VBT, vở trắng 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
GV yờu cầu HS tỡm tiếng bắt đầu bằng 
g /gh, ươn / ương. Viết bảng con.
- GV nhận xột chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
HĐ 1:Giới thiờu bài –Hướng dẫn nghe viết (18 phỳt)