Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 1 - Năm 2014

TIẾT 2

2. Hoạt động thực hành

a/Hoạt động 1: Thảo luận lớp

 Phát bìa cho HS và qui định màu

 GV lần lượt đọc từng ý kiến.

a.Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ.

b.Học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp em mau tiến bộ.

c.Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi

d. Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ

 GVNXKL: Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của em.

b/ Hoạt động 2: Hành động cần làm

 Chia nhóm 4 nhóm, giao việc.

 Cho HS từng nhóm so sánh để loại trừ kết quả ghi giống nhau.

 HS nhóm 1 ghép cùng nhóm 3, nhóm 2 ghép cùng nhóm 4. để từng cặp tương ứng: muốn đạt kết quả kia thì phải làm thế này. Nếu chưa có cặp tương ứng thì phải tìm cách bổ sung cho đủ cặp.

=> Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả cao hơn thoải mái hơn. Vì vậy việc học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết.

 

doc14 trang | Chia sẻ: thetam29 | Ngày: 17/02/2022 | Lượt xem: 314 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 1 - Năm 2014, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
uả và đảm bảo sức khoẻ.
.3/ Hoạt động ứng dụng	
Hướng dẫn HS thựa hành ở nhà: Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu đó
Rèn Tiếng Việt
Rèn đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - HS học sinh chưa hoàn thành, hoàn thành đọc rõ ràng .
 - HS hoàn thành, hoàn thành tốt đọc to , ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu .
 - Hiểu rõ hơn nội dung bài .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Phụ đạo học sinh chưa hoàn thành, hoàn thành 
Cho học sinh đọc trong nhóm 
Đọc nhóm đôi 
Mời HS chưa hoàn thành, hoàn thành đọc đoạn trước lớp 
Sửa sai cho HS
Bồi dưỡng hoàn thành, hoàn thành tốt
1 số HS hoàn thành, hoàn thành tốtđọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. 
TIẾT 2
Tìm hiểu lại ND bài :
Lần lượt nêu các câu hỏi 
Lần lượt trả lời :
Luyện đọc phân vai 
Các nhóm đọc phân vai trong nhóm
Trình bày trước lớp
Nhận xét, chọn nhóm đọc tốt (xen kẽ HS TB , Kh , Giỏi)
B. HĐƯD :
Kể lại và đọc kĩ lại câu chuyện
Rèn Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU:
Củng cố cho học sinh cách viết các số từ 1 đến 100
Số có một, hai chữ số, so sánh số. 
Số liền trước, số liền sau.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Các bài tập
HS: Bảng con, vở toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HĐ THỰC HÀNH
Bài 1:Viết các số:12, 43, 56, 78,14
a. Theo thứ tự từ lớn đến bé
b. Theo thứ tự từ bé đến lớn
2 em bảng lớp.
Lớp lần lượt bảng con:
Nhận xét, đánh giá
Bài 2: 
a. Viết số bé nhất có 2 chữ số giống nhau
b. Viết số lớn nhất có 2 chữ số
Học sinh làm vào giấy nháp.
Một số em nêu miệng kết quả: 11, 99 
Bài 3: 
a.Số liền trước của 45; 67; 32; 76 là 
b.Số liền sau của 76; 98; 43; 28 là 
Thảo luận nhóm đôi.
Nêu miệng kết quả trước lớp
Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
a. 80  82 45 54 97 96 
b. 88 - 4  74 72 + 6  78 90 + 5  95
Học sinh tự làm bài vào vở
Giao viên thu bài, đánh giá, nhận xét
Nhận xét tiết học 
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2014
Rèn Tiếng Việt
Rèn đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2tiết)
(Đã soạn thứ hai, tuần 1)_
Rèn Tiếng Việt
Rèn viết: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
Viết đúng , đẹp đoạn 1
HS TB viết không sai lỗi chính tả 
Rèn tư thế ngồi , cách cầm viết , để vở cho HS 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
A.HĐ THỰC HÀNH :
1 . Hướng dẫn TC:
Đọc mẫu toàn bài chính tả 1 lần 
Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
Bài TC này có mấy câu?
Những chữ nào phải viết hoa?
Hướng dẫn viết bảng con: ngáp, nguệch ngoạc, xấu 
Nhận xét, sửa sai
2. Hướng dẫn chép bài 
Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài viết
Học sinh tự viết bài vào vở
Theo dõi, hướng dẫn thêm 
3. Nhận xét, đánh giá
Thu bài, nhận xét, đánh giá 	
B. HĐƯD:
Tuyên dương những em viết đẹp
Chuẩn bị bài sau
Rèn Toán
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU:
HS củng cố: cách cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số; tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
Thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
Giải toán bằng một phép cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng con, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
G/V yêu cầu Hs làm 1 số bài trong VBT
Bài 1: Tính
HS làm bài trong VBT
 23 40 6 64 33
 + 51 + 19 + 72 + 24 + 3
 74 59 78 88 36
Bài 2: Tính nhẩm:
 30 + 20 + 20 = 70
 30 + 40 = 70
60+20+10=90 40+10+20=70 
60+30 =90 40+30 =70
Bài 3: 
 Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là
a. 34 và 43 b. 40 và 24 c. 8 và 31
 34 40 8 
 + 43 + 24 + 31 
 77 64 39 
Bài 4: Bài giải
 Mẹ nuôi tất cả là:
 22 + 10 = 32( con)
 Đáp số: 32 con gà và vịt.
Bài 5 : Điền chữ số thích hợp vào ô trống (học sinh hoàn thành tốt)
 25 34 60
 + 31 + 32 + 24
 56 66 84
Chấm vở, nhận xét.
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2014
Mĩ thuật
Bài 1: Vẽ trang trí
 VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT 
 I/ MỤC TIÊU: 
 - Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.
 - Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh.
 - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
 - HS khá, giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
TIẾN TRÌNH :
Khởi động
Cả lớp hát bài tự chọn. Các nhóm lấy đồ dùng học tập
Giới thiêu bài + ghi tựa. Học sinh ghi bài vào vở
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung vẽ đậm, vẽ nhạt ( Hoạt động nhóm)
- Giới thiệu tranh, ảnh bài vẽ có ba độ 
Quan sát và cho biết 
Bông hoa nào đậm, bông hoa nào nhạt
Chỗ nào trong tranh đậm, chỗ nào nhạt
Thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt
Giáo viên theo dõi hoạt động của nhóm : Độ đậm, đậm vừa, nhạt và kết hợp giải thích.
Kết luận: Thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt.
2. Hoạt động 2: Cách vẽ:
Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
Minh hoạ cách vẽ đậm, vẽ nhạt lên bảng
Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
3. Hoạt động 3: Thực hành:
Giới thịêu cho học sinh thấy một số tranh vẽ của học sinh vẽ về đề tài này. 
Cho hs xem một số bài mẫu năm trước để tạo sự hứng thú cho hs làm bài.
HS làm bài trên vở tập vẽ.
+ Khi hs vẽ cần hoạt động phù hợp với khả năng.
+ Chú ý cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối và phù hợp với tờ giấy.
+ Vẽ màu thoải mái, có đậm, có nhạt.
GV theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ 
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
Cho HS chọn bài vẽ tốt.
Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.ọc sinh làm bài.
Nhắc học sinh vẽ hết phần giấy qui định và nhớ vẽ màu nền. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Hãy cho bố mẹ xem bức tranh mình đã vẽ.
Vẽ thêm một bức tranh về đề tài em đi học mà em thích.
Rèn Tiếng Việt
Rèn kề chuyện: CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM
I MỤC TIÊU: 
HS yếu kể tốt từng đoạn câu chuyện “Có công kim “.
HS khá , giỏi kể cả được câu chuyện . 
Hiểu ý nghĩa câu chuyện . 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 
A. HĐ THỰC HÀNH :
 Phụ đạo chưa hoàn thành
Cho HS TB , yếu kể từng bức tranh 
Kể nối tiếp trong nhóm 
Tranh 1: 4 em 
Tranh 2: 4 em 
Tranh 3: 2 em 
Tranh 4: 2 em 
Nhận xét , hướng dẫn thêm 
Bồi dưỡng HS hoàn thành, hoàn thành tốt
Kể cả câu chuyện 5 em kể, mỗi em 1 lần . 
Nhận xét , chọn bạn kể tốt 
 Kể phân vai (cả lớp)
2 nhóm kể phân vai (tự phân vai , kể lại câu chuyện theo vai )
Tuyên dương , nhóm kể tốt .
1 HS nêu ý nghĩa chuyện:
Khuyên chúng ta phải biết kiên trì và nhẫn nại, có kiên trì và nhẫn nại mới có thành công.
Nhận xét tiết học .
HĐƯD :Về kể cho cả nhà cùng nghe .
Rèn Toán
SỐ HẠNG. TỔNG
I.MỤC TIÊU : 
Củng cố lại tên gọi của các thành phần trong phép cộng
Rèn kĩ năng làm tính và giải toán
II.CHUẨN BỊ : phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
A.HĐ THỰC HÀNH :
* Phụ đạo HS TB, yếu :
1. HĐ 1 : Cá nhân
Viết số thích hợp vào ô trống :
Số hạng
16
81
44
 7
30
Số hạng
63
7
25
52
 0
Tổng
YC HS làm phiếu học tập 
Gọi 1 HS TB lên bảng làm 
GV theo dõi kiểm tra .
2 .HĐ 2 : Nhóm 
Viết phép cộng rồi tính tổng
a. Các số hạng là 25 và 44
b. Các số hạng là 27 và 11
c. Các số hạng là 10 và 73
d. Các số hạng là 26 và 71
YC các nhóm làm vào phiếu
GV theo dõi KT
Bồi dưỡng HS khá giỏi : 
3. HĐ 3 : Cá nhân 
a. Có tất cả bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn 35 ?
b. Số bé nhất có hai chữ ma tổng hai chữ số của nó bằng 7 là số nào ?
YC HS làm phiếu 
GV theo giỏi kiểm tra
4. HĐ 4 : cá nhân (học sinh hoàn thành tốt)
 15 +.= 15 ;  + 24 =24
YC HS làm phiếu
GV theo giỏi kiểm tra
HĐƯD : 
Về nhà xem lại bài 
Rèn Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
Rèn cho học sinh kĩ năng:
Thực hiện phép cộng: Tính tổng khi biết các số hạng
Giải toán có lời văn
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A.HĐ THỰC HNH
* Phụ đạo HS TB , yếu
1. HĐ1 : Cả lớp
YC HS làm bảng con . 
Gọi hai HS TB , yếu lên bảng làm 
GV theo dõi KT
* Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng lần lượt là:
 54 và 25; 20 và 68; 5 và 32
Bồi dưỡng HS khá giỏi
2 .HĐ 2: Cá nhân 
- YC HS làm phiếu
*Số?	
Hướng dẫn học sinh nhẩm để tìm số điền vào chỗ chấm.
 77 57 ...8 95
3 . HĐ 3: Cả lớp 
Lớp 2A có tất cả 29 bạn học sinh, trong đó có 8 học sinh trai . Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh gái ?
B.HĐƯD : 
Về nhà học bài 
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014
Thủ công
GẤP TÊN LỬA (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
Biết cách gấp tên lửa.
Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng .
HS hứng thú và yêu thích gấp hình. 
* Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa, Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
GV: Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công. 
Mẫu quy trình giấy tên lửa. Giấy thủ công có kẻ ô
2. Học sinh
- Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TIẾT 1
Khởi động 
Cả lớp hát bài tự chọn
Các nhóm lấy đồ dùng học tập
Giới thiệu bài + ghi tựa
Học sinh ghi bài vào vở 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
Giáo viên giới thiệu mẫu tên lửa bằng giấy
Giáo viên cho các nhóm quan sát mẫu tên lửa bằng giấy trong nhóm và trả lời câu hỏi.
Hình dáng của tên lửa?
Màu sắc của mẫu tên lửa?
Tên lửa có mấy phần?
2. / Hoạt động 2: Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm.Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
GV nêu tác dụng tên lửa trong cuộc sống.
3/ Hoạt động 3: Xem hướng dẫn và làm thử
Mở vở kĩ thuật, xem hướng dẫn gấp tên lửa.
Làm thử: HS tự tìm hiểu và thực hiện gấp tên lửa.( Có thể trao đổi với bạn bên cạnh)
4/ Hoạt động 4: Học sinh trình bày thao tác trước lớp theo cách hiểu của mình.
Giáo viên gọi một học sinh lên bảng làm thử. (1 – 2 bước). Cả lớp quan sát 
Học sinh nêu thắc mắc và giáo viên giải đáp những thắc mắc thao tác khó. 
Giáo viên nhận xét bài gấp tên lửa của học sinh.
5/ Hoạt động 5: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Làm mẫu kết hợp quy trình
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa..
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
Chú ý : Làm chậm một số thao tác khó. Cần lưu ý học sinh miết thẳng mép gấp
6/ Hoạt động 6: Áp dụng trực tiếp
Giáo viên yêu cầu các nhóm thực hành gấp tên lửa 
Các nhóm thực hành
Giáo viên theo dõi hoạ

File đính kèm:

  • docgiao_an_giang_day_lop_2_tuan_1_nam_2014.doc
Giáo án liên quan