Giáo án lớp 2, 3 - Tuần 7

nhận xét
b. Bài 3 a : 
- HS làm cá nhân và trình bày miệng
- GV nhận xét
C. Kết luận
- Nêu lại nội dung bài ?
- Đánh giá tiết học
Tiết 4. 
TN & XH
Tập làm văn
Đ8: Ăn, uống sạch sẽ
I. Mục tiêu:
1. KT: Nờu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm, nhai kĩ, khụng uống nước ló, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.
2. KN: Qua bài học HS nắm được phải làm gì để ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin. Kĩ năng ra quyết định. Kĩ năng tự nhận thức
3. TĐ: HS thường xuyên phải vệ sinh đồ ăn thức uống.
II. Chuẩn bị.
GV: Hình vẽ SGK
HS: Sách giáo khoa 
III. các Hoạt động dạy học:
Đ8: Kể về người hàng xóm.
* Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý bài tập 1.
* Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu ( BT2)
* Yêu quý mọi người xung quanh. Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong XH
* THMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài
GV: Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về một người hàng xóm.
HS: Vở bút …
1. Giới thiệu bài.
- ổn định tổ chức 
- Kiểm tra bài cũ: 
+ Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ nước.
+ Nếu thường xuyên đói khát sẽ xảy ra điều gì ?
2. Phát triển bài. 
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
*MT: Nờu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm, nhai kĩ, khụng uống nước ló, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin. 
*CTH: 
- GV nêu yêu cầu
- HSQS tranh trong SGK và trình bày nội dung từng tranh
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- GVKL:
b. Hoạt động 2: Thảo luận về đồ uống sạch sẽ
*MT: Hiểu được thế nào là đồ uống sạch sẽ.
- Kĩ năng ra quyết định. Kĩ năng tự nhận thức
*CTH: 
- GV nêu yêu cầu
- HSQS tranh và thảo luận nhóm đôi để trình bày miệng trước lớp
- GV nhận xét, KL
3. Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
1. Giới thiệu bài. 
- ổn định tổ chức
- KTBC: 
- Kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn 
- Nêu tính khôi hài của câu chuyện ? 
	- HS + GV nhận xét.
Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài: 
a. HĐ 1: HS làm nhóm. Bài tập 1.
*MT: Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý bài tập 1.
*CTH: 
- SGK gợi ý cho các em 4 câu hỏi để kể về một người hàng xóm. Em có thể kể từ 5- 7 câu sát theo những gợi ý đó. Cũng có thể kể kĩ hơn, với nhiều câu hơn
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm 
- GV gọi HS thi kể?
- GV nhận xét chung
b. HĐ 2: HS làm cá nhân. Bài tập 2:
*MT: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu 
*CTH:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nhắc HS: Chú ý viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể, có thể viết 5-7 câu 
- GV nhận xét – kết luận – ghi điểm 
3. Kết luận: 
- GV dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
* Đánh giá tiết học
Tiết 5. Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 8
1. HS đưa ra những ưu điểm, khuyết điểm của lớp để cùng nhau phát huy những 
ưu điểm và khắc phục những nhược điểm.
2. GV nhận xét và đưa ra phương hướng tuần sau.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Đi học đúng giờ, vệ sinh lớp học gọn gàng sạch sẽ
- Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài.
	Học hát: Bài ca đi học ( Lời 2)
I. Mục tiêu:
1. KT: HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
 2. KN: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
3.TĐ: Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạn bè.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Nhạc cụ quèn dùng. Tranh minh hoạ cho bài hát.
2. HS: Vở ghi bài hát
III. Các hoạt động dạy và học.
1. Giới thiệu bài 
- ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ: 
- Giới thiệu bài 
2. Phát triển bài 
a. Hoạt động 1. Dạy hát ( lời 2)
* MT: - Học sinh hát đúng, thuộc lời 2. 
* CTH: 
- GV đọc lời ca
HS nghe
- GV dạy hát từng câu theo hỉnh thức móc xích
HS đọc lời ca
- HS hát theo giáo viên
HS hát lại cả bài
- GV cho học sinh ôn luyện
HS ôn luyện bài bàng cách chia nhóm, hát luân phiên, hát cá nhân….
HS vừa hát vừa gõ đệm
b. HĐ 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
* MT: - Học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ. 
* CTH: 
- GV hát + múa phụ hoạ trước
- HS quan sát
HS thực hành
Từng nhóm 5, 6 HS tập biểu diễn trước lớp
- GV nhận xét – tuyên dương
3. Kết luận 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tuần 7.
Ngày soạn: Ngày 06 tháng 10 năm 2013
Ngày giảng: Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013 
Tiết 1. Chào cờ
Nhận xét đầu tuần
Tiết 2. 
Nhóm lớp 2
Nhóm lớp 3
Tập đọc
Đạo đức
Người thầy cũ
I. Mục tiêu:
1. KT: Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; biết đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài. 
2. KN: Hiểu ND: Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ (trả lời được cỏc CH trong SGK).
-Kĩ năng Xỏc định giỏ trị .Tự nhận thức về bản thõn. Lắng nghe tớch cực 
3. TĐ: Yêu quý kính trọng thầy, cô giáo. 
II. Chuẩn bị: 
 GV: Tranh minh hoạ BTĐ.
HS:SGK.
III. các hoạt động dạy học.	
Đ7: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 1 )
* Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
* Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình .
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến. Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng. Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm.
* HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình .
- GV: Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 và HĐ 3. 
- HS: Giấy trắng, bút màu 
1. Giới thiệu bài :
- ổn định tổ chức:
- KTBC : KT sách vở đồ dùng của HS 
- Giới thiệu bài :
2. Phát triển bài
1. HĐ1. Luyện đọc đoạn 1+ 2.
*MT: Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; biết đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài. 
*CTH: 
- GV đọc mẫu. 
- HS đọc nối tiếp câu
- GV kết hợp luyện đọc đúng cho HS
- HS đọc nối tiep đoạn
- GV kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm .
3. Tìm hiểu bài các đoạn 1+ 2.
*MT: Hiểu ND: Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ (trả lời được cỏc CH trong SGK).
-Kĩ năng Xỏc định giỏ trị .Tự nhận thức về bản thõn. Lắng nghe tớch cực 
*CTH: 
- HS đọc bài theo nhóm và trả lời câu hỏi 1,2
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét
4. Kết luận
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dũ.
1. Giới thiệu bài. 
- ổn định tổ chức. 
- Kiểm tra bài cũ.
2. Phát triển bài.
- Làm việc cá nhân
* Mục tiêu : Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của ngưới thõn.
* Cách tiến hành :
- GV đưa ra yêu cầu
- HS suy nghĩ cá nhân và trả lời trướclớp
- GV đưa ra hệ thống câu hỏi
- HS thảo luận nhóm đôi
- Các cặp báo cáo trước lớp
- GV nhận xét. KL
- Kể chuyện bó hoa đẹp nhất .
* Mục tiêu: Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng trước suy nghĩ, cảm xỳc của ngưới thõn.
* CTH: 
- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất 
- GV đưa ra câu hỏi
- HS thảo luận nhóm 
- GVKL
3. Đánh giá hành vi 
* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em .
-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm chăm súc ngưới thõn trong những việc vừa sức.
* Tiến hành : 
- GV chia nhóm và giao việc 
- HS thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày
- GV KL
4. Kết luận: 
- Nhận xét tiết học 
- Giao bài tập về nhà.
5. Dặn dũ.
Tiết 3. 
Tập đọc
Toán
Người thầy cũ
I. Mục tiêu:
1. KT: Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; biết đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài. 
2. KN: Hiểu ND: Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ (trả lời được cỏc CH trong SGK).
-Kĩ năng Xỏc định giỏ trị .Tự nhận thức về bản thõn. Lắng nghe tớch cực 
3. TĐ: Yêu quý kính trọng thầy, cô giáo. 
II. Chuẩn bị: 
GV: Tranh minh hoạ BTĐ.
HS: SGK.
III. các hoạt động dạy học.	
Đ 31: Bảng nhân 7
* Bước đầu thuộc bảng nhân 7. Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán
* Làm được các bài tập 1,2,3
* HS yêu thích toán học.
GV:10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn .Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 
( không ghi kết quả ) 
 HS: SGK bảng phấn. 
1. Giới thiệu bài :
- ổn định tổ chức:
- KTBC : KT sách vở đồ dùng của HS 
- Giới thiệu bài :
3. Phát triển bài
3.1. Luyện đọc các đoạn 3 + 4:
*MT: Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; biết đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài. 
*CTH: 
- GV đọc mẫu. 
- HS đọc nối tiếp câu
- GV kết hợp luyện đọc đúng cho HS
- HS đọc nối tiep đoạn
 GV kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm .
3. 2. Tìm hiểu bài các đoạn 3+ 4.
*MT: Hiểu ND: Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ (trả lời được cỏc CH trong SGK).
-Kĩ năng Xỏc định giỏ trị .Tự nhận thức về bản thõn. Lắng nghe tớch cực 
*CTH: 
- HS đọc bài theo nhóm và trả lời câu hỏi 3,4
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét
4. Kết luận
- Nhận xét giờ học
5.Dặn dũ.
1. Giới thiệu bài. 
- ổn định tổ chức.
- KTBC:
-> GV nhận xét ghi điểm 
2. Phát triển bài. 
-Thành lập bảng nhân 7 
*MT: Bước đầu thuộc bảng nhân 7
*CTH: 
- GV sử dụng mô hình và câu hỏi làm mẫu cho HS 1, 2 phép tính nhân trong bảng nhân 7
- HS sử dụng mô hình và tự thành lập bảng nhân 7
- GVQS, uốn nắn
- HS học thuộc bảng nhân 1
- HS đọc trước lớp
- GV nhận xét
g 
3. Thực hành 
 *MT: Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán
*CTH: 
Bài 1.
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS chơi trò chơi chuyền điện 
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
 3. HĐ3. Bài 2. Làm bài cá nhân
*MT: Củng cố về tuần lễ có liên quan đến bảng nhân 7 .
*CTH: 
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài vào vở 
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
 4. HĐ4. HS nêu miệng
*MT: Củng cố cho HS về cách đếm thêm 7. 
*CTH:
Bài 3 : HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài vào vở – 1 em lên bảng chữa bài cùng cả lớp
-> GV nhận xét ghi điểm 
4. Kết luận: 
- đọc lại bnảg nhân 7 ? 
- Về nhà dọc bài chuân bị bài sau 
* Đánh giá tiết học
5.Dặn dũ.
Tiết 4. 
Đạo đức
Tập đọc - kể chuyện
Chăm làm việc nhà (T1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết: Trẻ em cú bổn phận tham gia làm những việc nhà phự hợp với khả năng để giỳp đỡ ụng bà, cha mẹ.2. Kỹ năng: Tham gia một số việc nhà phự hợp với