Giáo án lớp 1 - Tuần 7

: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
HĐNG (Nha học đường)
Bài 1: TẠI SAO PHẢI CHẢI RĂNG
(Soạn giáo án ngoại khóa)
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
(Buổi sáng)
 Học vần
Bài 28 : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA 
A/ Mục tiêu:
- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa .
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ba Vì.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng.
- Bảng chữ cái thường, chữ in hoa.
C/ Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Điều chỉnh
I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC: 2hs đọc nối tiếp các chữ cái 
- Gv nhận xét cho điểm hs đọc
- Gv đọc: h, k, m, đ, s, x, nghé, ch, tr.
- Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs
III/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài: Gv viết đầu bài 
2, Nhận diện chữ hoa:
 * Chữ in hoa gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường.
Gv ghi lại ở góc bảng
- Gần giống nhau:
- Khác nhau nhiều:
- Gv chỉ vào chữ in hoa 
- Gv che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa.
 * Giới thiệu chữ hoa: Gv chỉ vào chữ hoa 
 - Nhận xét chữ hoa và so sánh chữ hoa với chữ in hoa. 
 Tiết 2
Luyện tập:
 a) Luyện đọc:
 gv nhận xét chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
 - Đọc câu ứng dụng:
 Gv nhận xét tranh minh hoạ
- GV quan sát giúp đỡ hs yếu.
- Chỉ cho hs thấy những chữ in hoa có trong câu ứng dụng
 + Những chữ đầu câu: Bố
 + Tên riêng: Kha, Sa Pa
Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs.
b) Luyện nói: Ba Vì
- Gợi ý cho hs nói về sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh,về nơi nghỉ mát, sữa bò...về các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta.
 IV/ Củng cố: 
 Gv chỉ trong SGK, hs theo dõi và đọc theo
 Trò chơi: Ai tinh mắt
Gv để không đúng nhóm các chữ thường, in, in hoa, hoa.
V/ Dặn dò:
 Ôn lại bài 
 Gv nhận xét giờ học.
- Hs viết vào bảng con
- Hs thảo luận đưa ra ý kiến của mình 
- c, e, ê, i, k, l, o, ô, ơ, p, s, t, u, ư, v, x,y. 
- a. ă, â, b, d, đ, g, h, m, n, q, r.
- Hs dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm của chữ.
- Hs nhận diện và đọc âm của chữ
- Hs đọc 1 lần 
- Hs viết chữ vào bảng con
- Hs luyện đọc lại tiết 1( cn – n – cl ) 
- Hs quan sát tranh minh hoạ
Bố, Kha, Sa Pa
- Đọc câu ứng dụng ( theo cặp )
- Hs đọc tên bài luyện nói
- Hs tìm và đưa chúng về từng nhóm
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Toán
Bài: LUYỆN TẬP
A, Mục tiêu:
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
B, Đồ dùng dạy học:
 Sử dụng bộ đồ dùng học Toán, phiếu bài tập.
 Tranh vẽ trong SGK.
C, Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Điều chỉnh
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC: 
Gv nhận xét, tuyên dương
 III/ Bài mới:
 1, Giới thiệu bài:
 2, Hướng dẫn hs làm bài trong SGK:
 Bài 1: Số?
Gv cho hs quan sát hình vẽ rồi viết hai phép cộng ứng với tình huống trong tranh. 
Gv nhận xét chữa bài cho hs. 
Bài 2: Tính:
- Gv hướng dẫn đặt tính và tính. (viết 2 số thẳng cột với nhau, viết dấu cộng , kẻ gạch ngang, viết kết quả dưới kẻ gạch ngang thẳng cột với hai số ở trên).
 - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
 - Chữa bài
Bài 3: Số? ( cột 1 )
 Gv nói: Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
 Gv nhận xét, chữa bài
Bài 4: Tính:
Gv cho hs quan sát hình vẽ rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh. Hs dựa vào hình vẽ có thể nêu bài toán
Gv nhận xét, chữa bài
IV/Củng cố - Dặn dò:
 (Trò chơi: Xếp đúng phép tính: 1, 2, 3 một phép tính hàng ngang, một phép tính cột dọc.
 - Về nhà làm bài 3 (hai cột còn lại ) và 
bài 5 ( trang 45, 46 ).
 Gv nhận xét giờ học.
- 2 hs đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
- Hs nêu yêu cầu của bài
- 1 hs lên bảng cả lớp làm bài trong phiếu bài tập
- Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài
- Hs quan sát
- 2 hs lên bảng làm hai phép tính còn lại dưới lớp làm vào bảng con
Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài
- 1 hs lên bảng cả lớp làm trong phiếu bài tập
- Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài
- 2 hs lên bảng cả lớp làm trong phiếu bài tập
- Đọc kết quả bài làm
- Hs tích cực tham gia vào trò chơi.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(Buổi chiều)
Luyện Tiếng Việt
Bài: ÔN TẬP CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về nhận diện được chữ in hoa.
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
- Đọc và nối đúng các câu có chữ in hoa
- Điền các chữ còn thiếu trong bảng chữ cái
B/ Đồ dùng dạy học: - VBT. 
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Điều chỉnh
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC:
III/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn ôn bài
a. Luyện đọc:
Gv chia nhóm hs tự ôn
GV quan sát, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs.
b. Làm bài trong VBT
Bài 2: Nối: Y/c hs đọc và nối từ ngữ để tạo thành câu
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu.
 - Chữa bài:
Gv nhận xét sửa sai cho hs.
Bài 3: Điền các chữ còn thiếu vào chỗ trống trong bảng chữ cái?
- T/c cho hs thi đua theo đội
- Nhận xét
IV/ Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học 
- Đọc theo cặp, cá nhân, nhóm, cả lớp.
- Thi đọc to trước lớp
- Nêu yêu cầu
- Làm bài cn sau đó đổi vở kiểm tra chéo 
- Hs đọc bài làm trước lớp
- Nắm y/c
- 3 đội (mỗi đội 3 hs) thi điền đúng và nhanh 
- Đọc lần lượt bảng chữ cái.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………
Toán
Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
A, Mục tiêu:
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
B, Đồ dùng dạy học:
 Sử dụng bộ đồ dùng học Toán, phiếu bài tập.
 Tranh vẽ trong SGK.
C, Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Điều chỉnh
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC:
Gv gắn hình con cá 
Gv nhận xét, tuyên dương hs
III/ Bài mới:
 1, Giới thiệu bài:
 2, Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4:
 a) Bước 1:Giới thiệu phép cộng 
3 + 1 = 4
 - Quan sát hình vẽ trong SGK
 “ Có 3 con chim cánh cụt, thêm 1 con chim cánh cụt. Hỏi tất cả có mấy con chim cánh cụt? ”
 ( Có 3 con chim cánh cụt, thêm 1 con chim cánh cụt. Tất cả có 4 con chim cánh cụt ) 
 - Gv gọi hs nêu phép tính
b) Bước 2: Giới thiệu phép cộng 
2 + 2= 4, 1 + 3 = 4.
( Các bước tương tự như: 3 + 1 = 4 )
c) Bước 3: Học thuộc bảng cộng
 Gv đọc từng phép cộng và nói 3 + 1 = 4 là phép cộng, 2 + 2 = 4 là phép cộng, 
1 + 3 = 4 là phép cộng.
 Nêu câu hỏi để khắc sâu thêm bảng cộng
 + Ba cộng một bằng mấy?
 + Hai cộng hai bằng mấy?
 + Một cộng ba bằng mấy?
 + Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính?
 + Vị trí của các số trong phép tính có giống nhau hay khác nhau.
Vậy vị trí của các số trong hai phép tính đó là khác nhau nhưng kết quả của hai phép tính đều bằng 4. Phép tính
 3 + 1 = 4 cũng bằng 1 + 3 = 4. 
 3, Luyện tập
Bài 1: Tính:
 Gv nhận xét chữa bài cho hs. 
 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 1 = 2
 2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
Bài 2: Tính:
Gv hướng dẫn đặt tính và tính.( viết 2 số thẳng cột với nhau, viết dấu cộng , kẻ gạch ngang, viết kết quả dưới kẻ gạch ngang thẳng cột với hai số ở trên.
 - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
 - Chữa bài
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
( cột 1 )
 - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu 
Gv nhận xét chữa bài
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
IV/Củng cố - Dặn dò:
 (Trò chơi: Xếp đúng phép tính: 1, 3, 4 một phép tính hàng ngang, một phép tính cột dọc.
 Gv nhận xét giờ học.
- Hs quan sát viết phép tính tương ứng
1 + 2 = 3 , 2 + 1 = 3
- Quan sát hình vẽ, nêu bài toán, trả lời.
3 + 1 = 4 ( đọc cn - n – cl , Ba cộng một bằng bốn )
3 + 1 = 4 
2 + 2 = 4 
1 + 3 = 4 
- Ba cộng một bằng bốn
- Hai cộng hai bằng bốn
- Một cộng ba bằng bốn
- Hs thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Quan sát và nêu bài toán
- Vị trí của số 3 và số 1 là khác nhau trong 2 phép tính.
- Hs nêu yêu cầu của bài
Làm bài vào bảng con
 Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài ( tự nêu cách đặt tính rồi tính)
- Hs quan sát
2 Hs lên bảng làm các phép tính còn lại dưới lớp làm vào bảng con
- Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài
- 1 Hs cả lớp làm trong phiếu bài tập
- Đọc kết quả bài làm
- Quan sát hình vẽ nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
 3
 +
 1
 =
 4
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
Luyện Toán
Bài: ÔN TẬP 
A, Mục tiêu:
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
B, Đồ dùng dạy học:
 Sử dụng bộ đồ dùng học Toán, phiếu bài tập.
 Tranh vẽ trong SGK.
C, Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Điều chỉnh
I/ Ổn định lớp: 
II/ KTBC: 
Gv nhận xét cho điểm
 III/ Bài mới:
 1, Giới thiệu bài:
 2, Hướng dẫn hs làm bài trong SGK:
 Bài 1: Tính
Gv nhận xét chữa bài cho hs. 
 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 1 + 1 = 2
Bài 2: Tính:
Gv hướng dẫn đặt tính và tính.( viết 2 số thẳng cột với nhau, viết dấu cộng , kẻ gạch ngang, viết kết quả dưới kẻ gạch ngang thẳng cột với hai số ở trên.
 - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
 - Chữa bài
Bài 3: Số? ( cột 1 )
 Gv nói: Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
 Gv nhận xét, chữa bài
Bài 4: Tính:
Gv cho hs quan sát hình vẽ rồi viết kết quả, phép tính ứng với tình huống trong tranh. Hs dựa vào hình vẽ có thể nêu bài toán
Gv nhận xét, chữa bài
IV/Củng cố - Dặn dò:
 (Trò chơi: Xếp đúng phép tính: 1, 2, 3 một phép tính hàng ngang, một phép tính cột dọc.
 - Về nhà làm bài 3 (hai cột còn lại ) và bài 5 ( trang 45, 46 ).
 Gv nhận xét giờ học.
- 2 hs đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
- Hs nêu yêu cầu của bài
- 1 hs lên bảng cả lớp làm bài vào vbt
- Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài
- Hs quan sát
- 2 hs lên bảng làm hai phép tính còn lại dưới lớp làm vào bảng con
- Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài
- 1 hs lên bảng cả lớp làm trong phiếu bài tập
- Đọc kết quả bài làm
- Nêu yêu cầu của bài
- 2 hs lên bảng cả lớp làm trong vở bài tập
- Đọc kết quả bài làm
- Hs tích cực