Giáo án lớp 1 năm 2014

 dòng theo yêu cầu 
* Ngoài ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết hết số dòng còn lại 
c. Luyện nói: 
 - GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề le le 
 - GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ đề 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS
* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa của từ 
4. Củng cố dặn dò: 
 - GV cho HS đọc tổng hợp cả bài xuôi ngược .
 - GV nhận xét tiết học .Dặn dò HS .
 -HS thực hiện 
 - HS thực hiện 
 - HS thực hiện phát âm
 - HS thực hiện bảng cài và luyện đọc cá nhân 
 - HS thực hiện theo yêu cầu
 - HS thực hiện theo yêu cầu
 - HS luyện viết vào bảng con theo yêu cầu
 - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có âm mới học luyện đọc cá nhân lần lượt
 - HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng thanh
 - HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng
 - HS đọc và tìm theo yêu cầu của GV
 - HS chú ý viết theo hdẫn của GV
 - HS đọc tên chủ đề luyện nói 
 - HS tập nói theo yêu cầu của GV gợi ý
 - HS đọc cá nhân tổng hợp 
**************************** 
Thứ ba, ngày 09 tháng 9 năm 2014
MÔN TIÊNG VIỆT
BÀI : o – c
I.MỤC TIÊU:
 	 - Đọc được: o, c, bò, cỏ ;từ và câu ứng dụng .
 	 - Viết được: o, c, bò cỏ. 
 	 - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề :vó bè 
 	 - Rèn luyện bồi dưỡng HS khá giỏi bước đầu nhận biết một số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết .
 	 - Rèn luyện tư thế đọc đúng, đọc tốt cho HS. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	 - GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh trong SGK.
 	 - HS: SGK, bộ thực hành ,bảng con .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ktra bài cũ:
 - GV cho HS đọc, viết bài 8 (có chọn lọc ) 
2. Dạy –học bài mới:
2.1. GT: 
2.2. Dạy chữ ghi âm:
 * Dạy chữ O:
a. Nhận diện chữ ovà ghép bảng cài:
 - GV cho HS nhận diện chữ và ghép bảng cài 
b. Pháp âm và luyện đánh vần:
* Phát âm:
 - Gv cho HS luyện phát âm o
 - GV nhận xét 
* Luyện đọc tiếng:
 - GV cho HS tìm âm ghép âm tạo thành tiếng ,đánh vần tiếng 
 - GV nhận xét 
* P.Tích tiếng:
 - GV cho HS p.tích tiếng và luyện đọc trơn 
 - GV nhận xét 
* Đọc từ khoá:
 - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá và cho HS nhận diện và tìm tiếng mới có âm mới học – đánh vàn và đọc trơn 
 - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con 
 - GV theo dõi -nhận xét .
 * Dạy âm C: 
 - GV dạy tương tự âm o 
c. Đọc từ ứng dụng:
 - GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm
 - GV kết hợp giải thích các từ ứng dụng 
d. Luyện viết:
 * TIẾT 2
3. Luyện tập: 
a.Luyện đọc:
 - Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết 1 + SGK
 - GV nhận xét – uốn nắn cho HS 
* Đọc câu ứng dụng: 
 -GV cho HS quan sát tranh và nhận xét và đọc câu ứng dụng minh họa
 - GV cho HS tìm có mang âm mới học 
b. Luyện viết: 
 - GV hướng dẫn luyện viết vào vở tập viết theo yêu cầu 
* Ngoài ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết đủ, đúng độ cao các con chữ . 
c. Luyện nói: 
 - GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề vó bè . 
 - GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ đề 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS
* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa của từ 
4. Củng cố dặn dò: 
 - GV cho HS đọc tổng hợp cả bài xuôi, ngược .
 - GV nhận xét tiết học .Dặn dò HS .
 -HS thực hiện 
 - HS thực hiện 
 - HS thực hiện phát âm
 - HS thực hiện bảng cài và luyện đọc cá nhân 
 - HS thực hiện theo yêu cầu
 - HS thực hiện theo yêu cầu
 - HS luyện viết vào bảng con theo yêu cầu
 - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có âm mới học luyện đọc cá nhân lần lượt
 - HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng thanh
 - HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng
 - HS đọc và tìm theo yêu cầu của GV
 - HS chú ý viết theo hdẫn của GV
 - HS đọc tên chủ đề luyện nói 
 - HS tập nói theo yêu cầu của GV gợi ý
 - HS đọc cá nhân tổng hợp 
************************************ 
Thứ tư, ngày 10 tháng 9 năm 2014
MÔM TOÁN
BÀI : BÉ HƠN - DẤU <
I. MỤC TIÊU: 
 	- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu bé để so sánh các số. 
 	- HS làm các bài tập: 1,2,3,4. trong SGK . 
 	- Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi làm bài tập 5 trong SGK. 
 	- Rèn luyện kỹ năng làm toán cho HS. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 	- GV: SGK, Bộ thực hành, tranh minh hoạ theo SGK. 
 	- HS: SGK, bộ thực hành, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ktra bài cũ: 
 - Cho HS đếm xuôi, ngược dãy số tự nhiên đã học (có chọn lọc )
2. Dạy- học bài mới: 
a. nhận biết mối quan hệ bé lớn. Giới thiệu dấu bé “ <” 
* Giới thiệu 1<2: 
 - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS trả lời. 
 + Bên trái có mấy ô tô ? 
 + Bên phải có mấy ô tô ? 
 + Bên nào có ô tô ít hơn ? 
à Vậy 1 ô tô ít hơn 2 ô tô ta nói “Một ít hơn hai và ta viết là: 1 < 2. 
 - GV viết lên bảng dấu “ <” gọi là dấu bé hơn . Đọc là bé hơn . Dấu bé dùng để viết kết quả so sánh. 
 - GV cho HS đọc kết quả so sánh.
* Giới thiệu 2 < 3 … 4 < 5 :
 - GV giới thiệu tương tự quy trình dạy 1 < 2. 
 - GV cho HS đọc liền mạch kquả so sánh. 
 - GV uốn nắn - nhận xét . 
3. Thực hành: 
 + Bài 1:
 - Cho HS đọc y/c của bài. 
 - GV theo dõi hs ghi dấu < .
 + Bài 2: 
 - GV y/c HS q.sát tranh và hdẫn mẫu cho HS nắm thực hiện.
 - GV cho HS làm bài lần lượt theo mẫu trong SGK trang 17. 
 + Bài 3: 
 -GV cho HS làm btập tương tự bài 2.
 + Bài4: 
 - GV cho tự làm btập và nêu y/c bài tập. 
 + Bài 5: 
 - GV bồi dưỡng cho HS khá giỏi làm btập 5 (Nếu còn thời gian)
4. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn dò tiết học sau. 
 - HS thực hiện. 
 - HS quan sát và trả lời. 
 + Có 1 ô tô. 
 + Có 2 ô tô.
 + Bên trái có ô tô ít hơn.
 - HS đọc kết quả so sánh. “Một bé hơn hai”. 
 - HS đọc liền mạch như :
 “Một nhỏ hỏn hai ; Bốn nhỏ hơn năm.”
 + Bài 1: 
 - Viết dấu < theo mẫu.
 + Bài 2: 
 - HS q.sát tranh viết số tương ứng và so sánh 2 số và ghi dấu < bé thích hợp.
 + Bài 3: 
 - HS làm SGK như bài 2 trang 17. 
 + Bài4:
 - Điền dấu < thích hợp.
 1 2 2 4 
 4 5 3 4
 2 3 3 5
 + Bài 5: 
- Nối số thích hợp vào ô trống . 
*************************** 
Thứ năm, ngày 11 tháng 9 năm 2014
MÔN TOÁN
BÀI : LỚN HƠN – DẤU >
I. MỤC TIÊU: 
 	- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn hơn và dấu lớn để so sánh các số. 
 	- HS làm các bài tập: 1,2,3,4. trong SGK . 
 	- Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi làm bài tập 5 trong SGK. 
 	- Rèn luyện kỹ năng làm toán cho HS. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 	- GV: SGK, Bộ thực hành, tranh minh hoạ theo SGK. 
 	- HS: SGK, bộ thực hành, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ktra bài cũ: 
 - Cho HS so sánh các số trong phạm vi 5 (có chọn lọc )
2. Dạy- học bài mới: 
a. nhận biết mối quan hệ lớn hơn. Giới thiệu dấu lớn hơn. “>”
* Giới thiệu 2 > 1: 
 - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS trả 
 + Bên trái có mấy con bướm? 
 + Bên phải có mấy con bướm? 
 + Bên nào có con bướm nhiều hơn ?
à Vậy2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm ta nói “Hai lớn hơn một - GV viết lên bảng dấu “>” gọi là dấu lớn hơn . Đọc là lớn hơn . Dấu lớn dùng để viết kết quả so sánh. 
 - GV cho HS đọc kết quả so sánh.
* Giới thiệu 3 > 2 …..5 > 4 .
 - GV giới thiệu tương tự quy trình dạy 2 > 1 
 - GV cho HS đọc liền mạch kquả so sánh. 
 - GV uốn nắn - nhận xét . 
3. Thực hành: 
 + Bài 1:
 - Cho HS đọc y/c của bài. 
 - GV theo dõi hs ghi dấu >.
 + Bài 2: 
 - GV y/c HS q.sát tranh và hdẫn mẫu cho HS nắm thực hiện.
 - GV cho HS làm bài lần lượt theo mẫu trong SGK trang 18. 
 + Bài 3: 
 -GV cho HS làm btập tương tự bài 2.
 + Bài 4: 
 - GV cho tự làm btập và nêu y/c bài tập. 
 + Bài 5: 
 - GV bồi dưỡng cho HS khá giỏi làm btập 5 (Nếu còn thời gian)
4. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn dò tiết học sau. 
 - HS thực hiện. 
 - HS quan sát và trả lời. 
 + Có 2 con bướm. 
 + Có 1 con bướm.
 + Bên trái có con bướm nhiều hơn.
 - HS đọc kết quả so sánh. “Hai lớn hơn một”
 - HS đọc liền mạch như :
 “Hai lớn hơn một, Năm lớn hơn bốn.”
 + Bài 1: 
 - Viết dấu > theo mẫu.
 + Bài 2: 
 - HS q.sát tranh viết số tương ứng và so sánh 2 số và ghi dấu > thích hợp.
 + Bài 3: 
 - HS làm SGK như bài 2 trang 18. 
 + Bài4:
 - Điền dấu < thích hợp.
 3 1 3 2 2 1
 4 2 4 1 5 2 
 5 3 4 3
 + Bài 5: 
- Nối số thích hợp vào ô trống . 
***************************** 
Thứ sáu, ngày 12 tháng 9 năm 2014
SINH HOẠT LỚP
A. MỤC TIÊU: 
 	- GV đánh giá và giúp cho HS biết k.quả học tập - lao động - vệ sinh trong tuần qua. 
 	 - GV tiếp tục đưa phương hướng thực hiện việc học tập thi đua trong tuần tới. 
 	- GV tiếp tục xây dựng kế hạch rèn luyện bồi dưỡng cho HS khá giỏi - chậm yếu. 
 	- Tiếp tục duy trì HS đi học đều, tỉ lệ chuyên cần hằng ngày. 
 	- Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập đạt điểm giỏi lẫn nhau. 
B. NỘI DUNG SINH HOẠT: 
 	- GV đánh giá quá trình học tập trong tuần qua cụ thể từng mặt về ưu khuyết điểm. 
1. Học tập:
* Ưu điểm: 
 	- Đi học đều, đúng giờ: Lớp thực hiện tốt. 
 	- Thuộc bài, viết bài đầy đủ trước khi đến lớp : Lớp thực hiện tốt. 
 	- Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước khi đến lớp : Lớp thực hiện tốt. 
* Hạn chế: 
 	- Còn vài trường hợp còn đi muộn . 
* Hướng khắc phục: 
 	- Tiếp tục động viên các em cùng gia đình cố gắn khắc phục k.khăn để đi học đều và đúng giờ hơn để đảm bảo việc học tập tốt hơn. 
2. Lao đông – Vệ sinh:
* Ưu điểm: 
 	- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ hằng ngày: Lớp thực hiện tốt. 
 	- Vệ sinh nhân sạch sẽ hằng ngày: Lớp thực hiện tốt. 
 	- Thực hiện ăn uống đúng qui định của nhà trường đề ra: Lớp thực hiện tốt.
 	- Tham gia sắp xếp hàng ra vào lớp đúng qui định : Lớp thực hiện tốt.
* Hạn chế:
 	- Còn vài trường hợp còn ăn uống trong khuôn viên trường học. 
* Hướng khắc phục:
 	- Tiếp tục động viên các em cùng gia đình thực hiện tốt việc ăn uống đúng nơi qui định đã đề ra. 
C. PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM THỰC HIỆN TUẦN SAU:
 	- Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập đạt điểm giỏi lẫn nhau hằng ngày. 
 	- Tiếp tục duy trì HS đi học đều, tỉ lệ chuyên cần hằng ngày. 
 	- Duy