Giáo án lớp 1 - Tuần 34

xét tiết học
- Hát 
- Cả lớp viết bảng con, đọc cá nhân, đồng thanh
- Nhắc lại
- HS QS	
- HS dùng ngón trỏ để tô
- Hs viết bảng, đọc
- HS quan sát
- Cá nhân, lớp
- Hs viết bảng, đọc cá nhân, đồng thanh
- HS viết vở theo hướng dẫn của GV
- 4 em
- Thi viết 
- Cá nhân, lớp
Thủ công
Bài: ôn tập chủ đề “Cắt, dán giấy”
I/. MỤC TIÊU : 
1/. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng cắt, dán các hình đã học.
- Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
2/. Ghi chú: Với HS khéo tay: Cắt, dán được ít nhất ba hình trong các hình đã học. Có thể cắt, dán được hình mới. Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo.
* GDMT: Giữ gìn, biết quét dọn nhà cửa để ngôi nhà được sạch đẹp.
- Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: một số mẫu hình vuông, tam giác…, giấy màu, kéo, hồ., bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng…
- HS: Bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng…
-Dự kiến phương pháp : quan sát , đàm thoại , thực hành,…
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
30’
4’
1’
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA
- Nêu lại cách kẻ thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
- Gọi hs lên cắt thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
- Nhận xét tuyên dương
3/. BÀI MỚI
* Tiết học hôm nay các em thực hành cắt dán một trong số các hình đã học
- Giáo viên ghi tựa bài
a). Nội dung kiểm tra.
* Đề bài kiểm tra.” Em hãy cắt, dán một trong những hình mà em thích?
- Yêu cầu hs thực hiện đúng quy trình: Đường kẻ cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, đẹp.
- Quan sát, giúp đỡ.
- Tuyên dương hs làm tốt.
* Đánh giá sản phẩm:
- Đánh giá theo 2 mức độ
+ Hoàn thành: thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, đường cắt thẳng, dán hình phẳng, đẹp.
+ Chưa hoàn thành: thực hiện quy trình kỹ thuật chưa đúng , đường cắt chưa thẳng, dán hình chưa phẳng, có nếp nhăn
4/. CỦNG CỐ
- Gọi Hs đem sản phẩm lên cho GV chấm điểm_ nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương
* GD: làm đúng, đều, đẹp…
5/. DẶN DÒ 
 - Về tập kẻ, cắt…
 - Nhận xét tiết học
Hát
4 em 
4 em
- Nhắc lại
- HS nắm được mục đích, yêu cầu bài kiểm tra.
- HS thực hành cắt, dán theo ý thích của mình
- Cả lớp nộp bài
- Cá nhân, lớp 
Thứ tư ngày 12 tháng 05 năm 2010
TẬP ĐỌC
LÀM ANH
I- Mục tiêu dạy học:
1. Yêu cầu cần đạt:
-Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ :làm anh ,người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng ...Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ ,khỏ thơ . 
-Hiểu nội dung bài :anh chị phải yêu thương em ,nhường nhịn em 
Trả lời được câu hỏi 1
2. Ghi chú : không có
-Thái độ: anh chị phải yêu thương em 
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa trong bài
-Dự kiến phương pháp : quan sát , đàm thoại , luyện tập … 
III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1’ 
1- Ổn định:
-Hát vui .
4’
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì?
-GV gọi vài HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: 
 + Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì ?
 + Minh làm gì khi thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại ?
-Cho HS viết bảng con theo nhóm những từ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh .
-Nhận xét và ghi điểm .
-HS trả lời : Bác đưa thư .
-HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi:
+ Nhận được thư của bố Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ .
+ Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh muốn chạy vội vào nhà em rót một cốc nước mát lạnh hai tay bưng ra em lễ phép mời bác uống .
-HS viết bảng con theo nhóm những từ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh .
25’
3- Bài mới: 
GV treo tranh giới thiệu bài :
 Làm anh
Ghi bảng tựa bài lên bảng lớp .
* Hướng dẫn HS luyện đọc :
-HS nhắc lại tựa bài : Làm anh .
-GV đọc mẫu 1 lần bài tập đọc .
-Định hướng cho HS: Bài này có mấy dòng, mấy khổ thơ ?
-HS theo dõi .
-HS trả lời : Bài này có 16 dòng được trình bày bằng 4 khổ thơ .
* Luyện đọc từ khó: 
-Chia nhóm cho HS tìm từ khó .
-HS tìm từ khó .
-Gọi đại diện nhóm phát biểu .
-GV gạch chân các từ: làm anh , chuyện đùa , người lớn, dỗ dành, nâng ,dịu dàng ,phần hơn ,nhường .
-Đại diện nhóm phát biểu : làm anh , chuyện đùa, người lớn , dỗ dành , nâng , dịu dàng , phần hơn ,nhường .
-Gọi HS đọc lại các từ không theo thứ tự .
-Theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu : đánh vần lại các tiếng đã đọc sai .
-Giảng nghĩa từ bằng tranh minh họa .
-Nhận xét tuyên dương học sinh .
-HS đọc các từ : cá nhân – đồng thanh . 
* Luyện đọc khổ:
-Gọi HS đọc từng dòng .
-Gọi HS đọc nối tiếp cả bài .
-GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu : đánh vần thấm và sau đó đọc trơn thành tiếng , uốn nắn sửa sai cho các em .
-Lớp nhận xét .
-HS đọc nối tiếp từng dòng .
-HS đọc nối tiếp cả bài .
-Nhận xét nhau và sửa sai cho bạn .
Ôn vần ia – uya:
-Tìm tiếng trong bài có vần : ia .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần : ia – uya .
-Treo tranh cho học sinh xem .
-Cho học sinh đọc các từ dưới tranh .
-HS tìm itếng có vần ia và viết vào bảng con : chia .
-Quan sát tranh minh họa .
-HS đọc các từ dưới tranh :
 tia chớp ; đêm khuya .
 + Chia nhóm HS thi tìm viết ra bảng con .
 + Theo dõi và giúp đỡ học sinh tìm .
-Nhận xét tuyên dương học sinh .
-HS viết bảng con : 
 + Vần ia : tia sáng , tỉa ngô , nong nia , lìa xa , khía cạnh , đỏ tía .
 + Vần uya : khuya khoắt , giấy pơ-luya , trăng khuya .
 4’
 4- Củng cố:
-Các em vừa học bài gì?
-HS trả lời : Làm anh .
-Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài .
-Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần ia – uya .
-HS thi tìm tiếng chứa vần ia – uya .
1’
5- Nhận xét:
-Nhắc HS chăm hơn ở tiết 2 .
Chuẩn bị tiết 2 .
-Nhận xét tiết 1 .
TIẾT 2
1’
1- Ổn định:
-Hát vui .
4’
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì ?
-Cho HS đọc nối tiếp bài trên bảng ?
-Cho HS viết các từ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng .
-Nhận xét .
-HS trả lời : Làm anh .
-HS đọc nối tiếp bài trên bảng .
-HS viết vào bảng con các từ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng .
25’
3- Luyện tập :
* Luyện đọc :
-GV đọc mẫu bài trong SGK .
-Cho học sinh đọc bài trong SGK .
-GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu : đánh vần lại các tiếng đã đọc sai và đọc lại câu đó cho trôi chảy .
-Nhận xét và tuyên dương học sinh .
* Tìm hiểu bài:
-HS đọc bài trong SGK : cá nhân , bàn ,nhóm ,dãy đọc tiếp nối bài .
-Cả lớp đọc đồng thanh bài trong SGK .
-HS nhận xét nhau .
-Hướng dẫn HS mở vở đọc thầm .
-HS đọc thầm bài trong SGK .
-Gọi 2, 3 HS đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi: + Anh phải làm gì khi em bé khóc ?
+ Anh phải làm gì khi em bé ngã?
+ Anh phải làm gì khi mẹ cho quà bánh?
+ Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?
-Gọi 3, 4 HS đọc khổ thơ 4 .
-GV hỏi: 
+ Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em ?
-GV liên hệ thực tế và giáo dục học sinh .
+ Muốn đọc hay phải đọc thế nào?
-HS đọc và trả lời câu hỏi :
 + Khi em bé khóc
 Anh phải dỗ dành .
 + Nếu em bé ngã 
 Anh nâng dịu dàng .
 + Mẹ cho quà bánh
 Chia em phần hơn .
 + Có đồ cghơi đẹp
 Cũng nhường em luôn .
-3, 4 HS đọc khổ thơ 4 .
-HS trả lời câu hỏi :
+ Muốn làm anh phải yêu em bé .
-HS trả lời : Muốn đọc hay phải đọc trôi chảy , đọc lưu loát ,........
-Gọi HS đọc toàn bài .
-1 HS đọc lại toàn bài trong SGK .
-Nhận xét tuyên dương và ghi điểm cho học sinh .
-GV hỏi : Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì ?
-Nhận xét và giáo dục học sinh .
-HS trả lời : Bài thơ muốn nói với chúng ta phải yêu thương em , nhường nhịn em.
* Luyện nói:
-Gọi HS đọc chủ đề “Kể về anh chị em”.
-HS đọc tên chủ đề : “Kể về anh chị em”.
-GV chia nhóm giao việc cho các nhóm: Hãy kể cho nhau nghe về anh chị em của mình .
-GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm .
-Gọi đại diện kể cho lớp nghe .
-HS các nhóm thảo luận .
-Đại diện các tổ lên trình bày .
4’
4- Củng cố: 
-Các em vừa học bài gì?
-HS trả lời : Làm anh .
-Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài .
-Nhận xét tuyên dương và ghi điểm cho học sinh .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài .
1’
5- Nhận xét:
-Tuyên dương HS có theo dõi bài tốt .
-Chuẩn bị tiết sau .
-Nhận xét tiết học .
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 34: THỜI TIẾT
	I- Mục tiêu dạy học:
1/. Yêu cầu cần đạt:
Nhận biết sư thay đổi của thời tiết.
Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi .
2/. Ghi chú: 
Nêu cách tìm thông tin khi thời tiết hằng ngày : nge đài ,xem ti vi ,đọc báo..
* GDMT : biết mộ số việc không nên làm để thời tiết ít thay đổi 
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh phóng to. Các bài tập 3, 4 SGK .
- Sưu tầm mang đến lớp 1 số tranh ảnh về thời tiết.
 -Dự kiến phương pháp : quan sát , đàm thoại , thảo luận,…
III- Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1- Ổn định:
-Hát vui
4’
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì?
-Khi trời nóng ta nên mặc thế nào?
-Hãy kể tên 1 số đồ dùng để chóng trời nóng?
-Vì sao phải mặc quần áo phù hợp với thời