Giáo án lớp 1 - Tuần 32

. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
2. Ghi chú :
Với HS khéo tay :
Cắt, dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp.
* GDMT: Giữ gìn, biết quét dọn nhà cửa để ngôi nhà được sạch đẹp.
- Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra
-Dự kiến phương pháp : quan sát , đàm thoại , thực hành,…
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Mẫu Hình ngôi nhà , giấy màu, kéo, hồ., bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng…
- HS: Bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng…
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
30’
4’
1’
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA
- Nêu lại cách kẻ hàng rào
- Gọi hs lên cắt hình hàng rào
- Nhận xét tuyên dương
3/. BÀI MỚI
* Tiết học hôm nay các em thực hành cắt dán và trang trí ngôi nhà
- Giáo viên ghi tựa bài
a).Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho hs quan sát mẫu ngôi nhà.
+ Thân ngôi nhà hình gì?
 + Mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ hình gì?
 + Cách vẽ, cắt các hình đó ra sao?
b). Hướng dẫn HS thực hành.
* Hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà.
* Kẻ, cắt thân nhà.
- Cho hs kẻ một hình chữ nhật có chiều dài 8 ô, ngang 5 ô. Cắt rời hình chữ nhật.
* Kẻ, cắt mái nhà.
- Cho hs cắt hình chữ nhật có cạnh 10 ô và 3ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3, sau đó cắt rời hình
* Kẻ, cắt cửa ra vào.
- Cho hs lấy giấy màu khác kẻ 1 hình chữ nhật 4 x 2 làm cửa ra vào và 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.
- Cho hs cắt rời khỏi hình.
4/. CỦNG CỐ
- Học xong bài gì?( kẻ cắt dán và trang trí ngôi nhà)
- Gọi HS nhắc lại cách kẻ hình ngôi nhà
- GV nhận xét tuyên dương
- GV cho HS thi đua giữa các tổ cắt hình ngôi nhà
- GV nhận xét tuyên dương
* GD: làm đúng, đều, đẹp…
5/. DẶN DÒ : - Về tập kẻ, cắt…
 - Chuẩn bị :Cắt ,dán và trang trí ngôi nhà
 - Nhận xét tiết học
Hát
4 em 
4 em
- Nhắc lại
- Quan sát
+ Trả lời
- HS quan sát kẻ cắt ngay.
- 4 em
- 6- 8 em
- HS thực hành trên giấy màu
- Cá nhân, lớp 
Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
LŨY TRE
I- Mục tiêu dạy học:
1. Yêu cầu cần đạt:
-Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
-Hiểu được nội dung bài : Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày.Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK).
2. Ghi chú :không chú
* GDMT: Biết chăm sóc và bảo vệ cây.
- Yêu quý sản phẩm làm từ tre
-Dự kiến phương pháp : quan sát , đàm thoại , luyện tập …
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cho bài tập đọc.
- Phóng to tranh luyện nói.
III- Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1- Ổn định:
-Hát vui.
4’
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì?
-GV gọi vài HS đọc lại bài Hồ Gươm và trả lời câu hỏi:
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như thế nào?
+ Cho HS viết bảng con theo nhóm: xum xuê, lấp ló.
-Nhận xét.
-HS trả lời:Hồ Gươm.
-HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như một chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh.
-HS viết bảng con theo nhóm: xum xuê, lấp ló.
25’
3- Bài mới: 
GV giới thiệu bài:
 Lũy tre
Ghi tựa bài lên bảng lớp.
-HS nhắc lại:Lũy tre
* Hướng dẫn luyện đọc:
-GV đọc mẫu định hướng cho HS.
-HS xác định dòng thơ:bài thơ có 8 dòng thơ.
-Hỏi: Bài có tất cả mấy dòng thơ?
-HS trả lời:bài thơ có 8 dòng thơ.
-GV chia nhóm cho HS tìm từ khó.
-HS tìm từ khó.
-Gọi đại diện tổ lên trả lời.
-GV gạch chân các từ: rì rào, lũy tre, gọng vó, bóng râm.
-Gọi HS phân tích đánh vần. 
-Đại diện trả lời. 
-HS phân tích tiếng: rì rào, lũy tre, gọng vó, bóng râm.
-Gọi HS đọc lại các từ. 
-Giảng nghĩa từ bằng tranh minh họa.
-HS đọc các từ :cá nhân – đồng thanh.
* Luyện đọc dòng thơ:
-Cho HS đọc thầm từng dòng – Gọi 1 HS đọc.
-Lớp nhận xét.
-Cho HS đọc đồng thanh cả bài thơ.
-HS đọc cá nhân , bàn , dãy , nhóm đọc tiếp nối thành tiếng từng dòng thơ.
-Cả lớp đọc đồng thanh lại bài thơ.
-Nhận xét nhau.
* Ôn vần iêng:
-Tìm tiếng trong bài có vần iêng.
-HS tìm tiếng trong bài có vần iêng: tiếng chim.
-Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng.
-Cho HS viết bảng con: bay liệng, sầu riêng, trống chiêng.
-HS viết vào bảng con :
+bay liệng, sầu riêng, trống chiêng, khiêng vác , miếng vá , siêng năng ,....
-Đại diện 1 số em lên bảng ghi, còn lại quay bảng vào nhau để nhận xét.
-HS lớp quay bảng vào nhau nhận xét. 
4’
4- Củng cố: 
-Các em vừa học bài gì?
-HS trả lời:Lũy tre
-Gọi HS đọc lại bài. 
-HS đọc lại bài thơ.
-Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần iêng viết ra.
-HS thi tìm tiếng có vần iêng viết ra.
1’
5- Nhận xét:
-Nhắc HS chăm hơn ở tiết 2.
-Nhận xét tiết học.
TIẾT 2
1’
1- Ổn định:
-Hát vui.
4’
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì?
-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài thơ.
-Cho HS viết các từ khó: gọng vó, bóng râm, lũy tre, rì rào.
-Nhận xét.
-HS trả lời:Lũy tre.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài thơ.
-HS viết vào bảng con: gọng vó, bóng râm, lũy tre, rì rào. 
25’
3- Hướng dẫn học sinh đọc bài trong SGK:
-Giáo viên đọc mẫu bài trong SGK.
-Cho học sinh đọc bài trong SGK.
-Nhận xét tuyên dương học sinh.
Tìm hiểu bài:
-Dò bài thầm theo.
-HS đọc bài trong SGK:cá nhân , bàn , dãy , nhóm đọc tiếp nối bài.
-Cả lớp đọc đồng thanh bài trong SGK.
-Nhận xét nhau.
-Cho HS đọc thầm.
-Cho học sinh đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi:
 + Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm?
-Gọi 3 – 4 HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi
-Cho học sinh đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi:
 + Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa?
-HS đọc thầm.
-HS đọc bài trong SGK và trả lời câu hỏi: 
+ Những câu thơ tả lũy tre buổi sớm :
 Lũy tre xanh rì rào
 Ngọn tre cong gọng vó.
-Học sinh đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi:
+ Những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa:
 Tre bần thần nhớ gió
 Chợt về đầy tiếng chim.
+ Muốn đọc hay phải đọc thế nào?
-HS trả lời: Muốn đọc hay phải đọc lưu loát,đọc trôi chảy,diễn cảm,...
-Gọi học sinh đọc diễn cảm cả bài.
-Giúp học sinh rút ra nội dung bài và giáo dục học sinh.
-2, 3 HS đọc cả bài thơ.
 Luyện nói: 
-Gọi học sinh nêu tên chủ đề “hỏi đáp về các loài cây”.
-Học sinh nêu tên chủ đề “hỏi đáp về các loài cây”.
-GV chia nhóm cho HS quan sát trong SGK và giao việc.
-Gọi đại diện các nhóm trả lời:
Hình 1: Vẽ cây gì? (cây chuối)
Hình 2: Vẽ cây gì? (cây mít)
Hình 3: Vẽ cây gì? (cây rau)
Hình 4: Vẽ cây gì? (cây dừa)
-Hỏi 1 số cây ngoài SGK.
-GV tóm lại và giáo dục học sinh.
-HS quan sát tranh và trả lời.
-Đại diện các nhóm trả lời:
+ Hình 1: Vẽ cây chuối.
+ Hình 2: Vẽ cây mít.
+ Hình 3: Vẽ cây rau.
+ Hình 4: Vẽ cây dừa.
-HS thảo luận nhóm về các loài cây mà em biết và nhiều nhóm lên trình bày:
+ Bạn biết cây gì?
+Tôi biết cây dừa , cây xoài , cây ổi ,....
4’
4- Củng cố: 
-Các em vừa học bài gì?
-HS trả lời:Lũy tre.
-Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, cả bài.
-Thi điền vần iêng – yêng vào chỗ trống.
-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, cả bài.
-HS thi điền vần iêng – yêng vào chỗ trống.
1’
5- Nhận xét:
-Tuyên dương HS có theo dõi bài tốt.
-Nhận xét tiết học. 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI : GIÓ
	I- Mục tiêu dạy học:
1. Yêu cầu cần đạt:
 - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
2.Ghi chú: Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người.
Ví dụ : Phơi khô, hóng mát, thả diều. Thuyền buồm, cối xay gió,…
-Dự kiến phương pháp : quan sát , đàm thoại , thảo luận,…
II- Đồ dùng dạy học:
Các hình bài 32 phóng to.
HS mỗi em 1 cái chong chóng.
III- Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1- Ổn định:
-Hát vui.
4’
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì? 
-Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì?
-Trời nắng bầu trời thế nào?
-Trời mưa bầu trời thế nào?
-Nhận xét.
-HS trả lời: Thực hành quan sát bầu trời.
-Những đám mây trên bầu trời cho ta biết trời mưa hay trời nắng,.....
-Trời nắng bầu trời trong xanh,.....
-Trời mưa bầu trời đen tối,....
25’
3- Bài mới:
Giới thiệu bài: 
 Các em học bài mới là bài:Gió
GV ghi tựa lên bảng lớp.
-HS nhắc lại:Gió.
* Hoạt động 1: Làm việc SGK.
-Hướng dẫn HS mở sách bài 32.
-GV chia nhóm đôi quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Em thấy 2 lá cờ cỏ bông lau có gì khác nhau? Vì sao?
+ Nêu những gì em thấy khi có gió thổi vào người?
-HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Em thấy 2 lá cờ cỏ bông lau nghiêng về một bên.Vì có gió thổi nên ngọn cây nghiêng ngã.
+ Em thấy khi có gió thổi vào người rất mát mẻ, dễ chịu,......
-Cho HS quan sát em bé cầm quạt và nói vì sao bạn đó lại cầm quạt? 
-Theo dõi và giúp đỡ học sinh quan sát tranh vẽ.
-HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Em bé cầm quạt là vì trời nóng nực , oi bức ,....
-Đại diện vài cặp lên trả lời – Lớp nhận xét.
-GV kết luận lại và giáo dục học sinh.
* Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời
-GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho HS trước khi