Giáo án lớp 1 - Tuần 30

c số chục tính sau.
5- Nhận xét:
-Dặn HS về nhà xem lại bài.
-Nhận xét tiết học.
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P
	I- Mục tiêu dạy học:
HS tập tô các chữ hoa O, Ô, Ơ, P; Viết đúng các vần ưu - ươu, các từ ngữ ứng dụng con cừu, ốc bươu chữ thường cỡ vừa đúng kiểu đều nét.
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn.
Các chữ O, Ô, Ơ, P; các vần ưu - ươu; các từ ngữ: con cừu - ốc bươu được đặt trong khung chữ.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định:
-Hát vui.
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì?
-Cho HS viết các bảng con các chữ L, M, N.
-GV kiểm tra bài viết viết thêm ở nhà.
-Nhận xét . 
-HS trả lời: L, M, N.
-HS viết bảng con : L, M, N.
3- Bài mới: O, Ô, Ơ, P
GV giới thiệu trên bảng phụ viết sẵn.
-HS nhắc lại tựa bài: O, Ô, Ơ, P.
* Hướng dẫn HS tô chữ hoa:
-Cho học sinh quan sát chử hoa o , ô , ơ , p :
O
Ô
Ơ
P
-HS quan sát chữ hoa o, ô, ơ , p .
-GV vừa nói vừa tô chữ O gồm 1 nét cong tròn khép kín.
-GV viết mẫu lên bảng và nói qui trình.
-HS nhắc lại qui trình.
-HS xem quy trình tô.
-Cho HS viết bảng con. 
-GV sửa sai cho HS.
-HS viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, P.
* Hướng dẫn HS viết vần - từ:
-Gọi 1 HS đọc 1 lần các vần và từ ứng dụng.
-HS đọc các vần – từ: ưu – ươu, con cừu, ốc bươu.
-GV viết mẫu và nêu quy trình và khoảng cách các chữ trong từ – Cho HS viết vào bảng con:
ưu
ươu
con cừu
ốc bươu.
-HS viết vào bảng con: ưu – ươu, con cừu, ốc bươu.
-GV đi theo dõi uốn nắn nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
-HS viết từng dòng vào vở tập viết: ưu – ươu, con cừu, ốc bươu.
4- Củng cố: 
-Các em vừa viết chữ gì?
-HS trả lời: O, Ô, Ơ, P.
-GV cho HS viết lại các chữ còn sai vào bảng con.
-HS viết bảng con: O, Ô, Ơ, P.
-Trò chơi: Thi viết đúng - đẹp – nhanh.
-HS thi đua viết: O, Ô, Ơ, P.
5- Nhận xét:
-Tuyên dương HS có theo dõi bài tốt .
-Nhận xét tiết học. 
Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2008
TẬP ĐỌC
MÈO CON ĐI HỌC
I- Mục tiêu dạy học:
	- HS đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu.
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm. 
- Ôn các vần ưu – ươu. Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ưu – ươu.
- Hiểu được từ ngữ trong bài: nước non.
- Hiểu được nội dung bài.
- Học thuộc bài thơ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cho bài tập đọc và phần luyện nói. 
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định:
-Hát vui.
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì?
-GV gọi vài HS trả lời: 
-Mẹ muốn bé kể chuyện gì?
-Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ.
-Cho HS viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy, bôi bẩn.
-Nhận xét.
-HS trả lời:chuyện ở lớp.
-HS trả lời:
+Mẹ muốn bé kể chuyện của bé ở lớp.
-HS đọc thuộc lòng.
-HS viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy,bôi bẩn.
3- Bài mới: 
-GV treo tranh giới thiệu bài:Mèo con đi học.
-Ghi bảng tựa bài lên bảng.
-HS nhắc lại: Mèo con đi học.
-GV đọc mẫu 1 lần bài tập đọc và định hướng cho HS.
-Hỏi: Bài này có tất cả mấy dòng?
-HS theo dõi.
-HS trả lời câu hỏi: Bài này có 10 dòng.
-Chia nhóm cho HS tìm từ khó.
-HS tìm: buồn bực, cái đuôi, kiếm cớ, cừu.
-GV gạch chân các từ: buồn bực, cái đuôi, kiếm cớ, cừu.
-HS phân tích đánh vần: buồn bực, cái đuôi, kiếm cớ, cừu. 
-Gọi HS đọc lại các từ không theo thứ tự.
-Giảng nghĩa từ bằng tranh minh họa.
-HS đọc các từ : cá nhân – đồng thanh .
* Luyện đọc dòng thơ:
-Cho HS đọc thầm .
-Cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
-HS đọc : cá nhân – đồng thanh .
* Ôn các vần ưu – ươu:
-Cho HS tìm tiếng trong bài có vần ưu (cừu).
-Cho HS tìm tiếng ngoài bài có vần ưu-ươu.
-Chia 2 dãy tìm.
-Gọi đại diện các dãy lên nêu.
-GV treo tranh vẽ lên cho HS quan sát trả lời.
-GV ghi câu mẫu gọi HS đọc.
-GV giảng tranh.
Tranh 1: Cây lựu vừa bói quả.
 Đàn hươu uống nước suối.
-Gọi HS tìm trong câu tiếng có vần vừa ôn tập.
-HS tìm : tiếng trong bài có vần ưu: cừu .
-HS đọc các vần: ưu-ươu.
-HS tìm:
+Vần ưu:con cừu,cứu mạng,cưu mang,bạn hữu,...
+Vần ươu:bươu đầu,bướu cổ,hươu cao cổ,sừng hươu,...
-Quan sát tranh vẽ.
-HS đọc câu mẫu:
+ Cây lựu vừa bói quả.
+Đàn hươu uống nước suối.
-HS tìm và đọc các tiếng đó.
-Gọi đại diện các dãy lên nêu.
-HS các dãy tìm:
+Vần ưu:Chú bưu tá nới chuyển cho mẹ em một bức thư.
+Vần ươu:Em bé ngã bươu đầu.
-Đại diện nêu.
4- Củng cố: 
-Các em vừa học bài gì?
-HS trả lời: :Mèo con đi học.
-Cho HS đọc nối tiếp từng dòng, cả bài.
-HS đọc nối tiếp từng dòng, cả bài.
-Cho HS viết bảng con theo nhóm các từ: buồn bực, kiếm cớ, cừu, cái đuôi.
-HS viết bảng con:buồn bực, kiếm cớ, cừu, cái đuôi.
5- Nhận xét:
-Nhắc HS chăm hơn ở tiết 2.
-Nhận xét tiết học.
TẬP ĐỌC
MÈO CON ĐI HỌC
(TIẾT 2)
 1- Ổn định:
-Hát vui. 
2- Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước các em học bài gì?
-Cho HS đọc lại bài.
-Cho HS viết các từ: buồn bực, kiếm cớ, cừu, cái đuôi.
-HS trả lời: Mèo con đi học.
-HS đọc lại bài.
-HS viết vào bảng con: buồn bực, kiếm cớ, cừu, cái đuôi. 
3-Luyện đọc:
-Giáo viên đọc mẫu bài trong SGK.
-Cho học sinh đọc bài trong SGK,theo dõi uốn nắn và hướng dẫn học sinh sửa sai.
-Giúp học sinh yếu đánh vần các tiếng để đọc bài.
-Nhận xét tuyên dương học sinh.
Tìm hiểu bài:
-Dò bài thầm theo.
-Cá nhân , bàn , dãy , nhóm đọc tiếp nối bài trong SGK.
-Cả lớp đọc đồng thanh bài trong SGK.
-Hướng dẫn HS mở sách đọc thầm bài.
-Cho học sinh đọc 4 dòng thơ đầu,1 em đọc câu hỏi 1 trong SGK.
-HS mở sách đọc thầm bài.
-HS đọc 4 dòng thơ đầu, 1 em đọc câu hỏi 1 trong SGK.
+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
-Cho học sinh đọc 6 dòng thơ cuối,1 em đọc câu hỏi 2 trong SGK.
+ Cừu nói gì khiến Mèo xin đi học ngay?
-HS trả lời:
+Mèo kiếm cớ để trốn học:cái đuôi tôi ốm.
-HS đọc 6 dòng thơ cuối,1 em đọc câu hỏi 2 trong SGK.
+ Cừu nói cắt đuôi khiến Mèo xin đi học ngay.
-GV giảng từ:
+ buồn bực: khó chịu
+ la toáng: kêu ầm ĩ
+ kiếm cớ: tìm lí do
-GV đọc diễn cảm cả bài.
-Cho HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm theo.
-Gọi HS kể lại nội dung bài.
-HS đọc cá nhân đọc toàn bài.
-Giáo viên giáo dục học sinh qua bài học.
-HS kể nội dung bài.
* Luyện nói:
-GV treo tranh lên bảng cho HS quan sát.
-HS quan sát tranh.
-Chia nhóm nhỏ.
-Các nhóm thảo luận hỏi nhau vì sao bạn thích đi học?
-Đại diện 1 số nhóm trả lời. 
-HS các nhóm thảo luận:
+Vì sao bạn thích đi học?
+Tôi thích đi học,vì ở trường có nhiều bạn.Còn bạn,vì sao bạn thích đi học?
-Đọc thuộc lòng bài thơ.
-GV cho HS đọc bôi xóa dần cho HS luyện đọc.
-HS đọc thuộc lòng bài thơ.
4- Củng cố: 
-Các em vừa học bài gì?
-HS trả lời:Mèo con đi học.
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
-HS đọc thuộc lòng bài thơ.
5- Nhận xét:
-Tuyên dương HS có theo dõi bài tốt.
-Nhận xét tiết học.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 30: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA
	I- Mục tiêu dạy học:
 Giúp HS biết:
Những dấu hiệu chính về trời nắng, trời mưa.
Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây. khi trời nắng trời mưa.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ phóng to.
- Một số tranh về trời nắng trời mưa.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định:
-Hát vui.
2- Bài kiểm:
-Tiết trước các em học bài gì? (Nhận biết một số cây cối, con vật).
-Nhận xét.
-HS trả lời:Nhận biết cây cối và con vật.
3- Bài mới:
GV giới thiệu bài:
Trời nắng, trời mưa
Ghi tựa bài lên bảng.
-HS nhắc lại:Trời nắng, trời mưa.
Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh về trời nắng trời mưa hoặc ảnh SGK.
-GV chia nhóm giao việc cho nhóm: phân loại những tranh ảnh các em mang đến tranh trời nắng trời mưa để riêng.
-HS các nhóm làm việc phân loại những tranh ảnh các em mang đến tranh trời nắng trời mưa để riêng.
-Gọi đại diện các nhóm lên nêu dấu hiệu của trời nắng trời mưa.
-Hướng dẫn HS mở SGK xem hình vẽ.
-Vài nhóm lên giới thiệu tranh ảnh trước lớp.
-HS mở SGK xem hình vẽ.
-GV kết luận và giáo dục học sinh.
-Hướng dẫn HS mở sách bài 30. Cho 2 em hỏi 2 em trả lời các câu hỏi trong SGK
+Tại sao đi dưới trời nắng bạn phải đội nón mũ? (Để không bị cảm nắng, nhức đầu)
 + Để không bị ướt khi đi dưới trời mưa bạn phải làm gì?
-HS mở sách theo dõi trả lời câu hỏi:
+ Để không bị cảm nắng, nhức đầu.
+Để không bị ướt khi đi dưới trời mưa bạn phải đội mũ nón hoặc che ô dù,...
-GV kết luận và giáo dục học sinh.
4- Củng cố: 
-Các em vừa học bài gì?
-HS trả lời:Trời nắng, trời mưa.
+ Đi dưới trời nắng phải làm gì? Vì sao?
+ Trời nắng bầu trời thế nào?
-Trò chơi: Trời nắng trời mưa.
-GV phổ biến cách chơi. Các nhóm lên thực hiện.
+ Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón .Vì để không bị cảm nắng và nhức đầu.
+ Trời nắng bầu trời trong xanh ,....
-HS thực hiện .
 5- Nhận xét:
-Tuyên dương HS có theo dõi bài tốt.
-Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 17 tháng 04 năm 2008
CHÍNH TẢ
MÈO CON ĐI HỌC
	I- Mục tiêu dạy học:
- HS chép lại đúng 8 dòng thơ đầu bài thơ: Mèo con đi học.
- Điền