Giáo án lớp 1 - Tuần 20, bài 89

Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013
Học vần : bài 89 : iêp - ươp
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- HS viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Phấn màu, một số tranh minh hoạ, bộ chữ dạy học vần.
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
8’
6’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
*. Dạy vần mới iêp.
*. Dạy vần mới ươp.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và TLCH
Viết:búp sen, bắt nhịp.
Nhận xét giờ kiểm tra
*Dạy vần mới: iêp
 -Viết vần iêp và hỏi:
Vần iêp do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần iêp cài bảng
Gọi học sinh đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần iêp, muốn có tiếng liếp phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng liếp
bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh à Từ :tấm liếp
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần ươp dạy tương tự
So sánh vần iêp và vần ươp
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườm nượp
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
Giảng từ: nườm nượp: đi lại đông, tấp nập
-Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
-Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng:
-Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
-GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
-Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân
-Cho lớp đọc đồng thanh.
- Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
-Gọi 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Giáo viên đi uốn nắn và sửa tư thế ngồi viết cho học sinh.
-Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Nghề nghiệp của những người trong tranh không giống nhau, nghề nghiệp của bố mẹ con cũng vậy. Hãy giới thiệu về nghề nghiệp của bố(mẹ) mình cho cả lớp nghe.
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Cho HS thảo luận nhóm 4 trong thời gian 2 phút tìm từ có vần iêp, ươp.
Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơi
Bài sau:Ôn tập. Nhận xét giờ học.
4 học sinh đọc
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm iê và âm p tạo nên
HS cài bảng
iê-p-iêp/iêp
Thêm âm l và dấu sắc trên âm ê.
l-iêp- liếp-sắc- liếp -liếp
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm p đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới chứa iêp, ươp.
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Nghề nghiệp của cha mẹ
Học sinh lên kể về nghề nghiệp của cha mẹ mình.
1 em
2 nhóm lên thi tìm