Giáo án lớp 1 - Tuần 17

: 66	TỐN 
 LUYỆN TẬP CHUNG trang 91
I. Mục tiêu:
1.Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Giáo dục tính cẩn thận khi thực hiện các phép tính.
2.Ghi chú:
 Bài 1, bài 2 (a,b cột 1), bài 3 (cột 1,2 ), bài 4.
 II. Chuẩn bị: 
- ĐD Trực quan, phiếu bài tập ...
- Bảng con, vở ...
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu… 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
25’
4’
1’
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra :
Hỏi lại tựa bài ?
Nhận xét 
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Luyện tập chung.
Ghi tựa bài 
* Thực hành:
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự.
Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
Mẫu : 2 3
 0 1 4 5
 10 7 6
 9 8 
Theo dõi giúp đỡ HS nối theo thứ tự các số từ nhỏ đến lớn.
Bài 2 : tính 
Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
Mẫu: 
 a) 10
 -
 5
Theo dõi giúp đỡ HS dùng que tính để tính: trừ là bớt ra. 
- Chấm bài, nhận xét.
 b) hướng dẫn làm mẫu 
 Mẫu : 4 + 5 - 7 = 
Theo dõi giúp đỡ HS dùng que tính để tính: cộng là thêm vào, trừ là bớt ra và ghi kết quả.
Bài 3 : điền dấu 
Hướng dẫn cách làm bài và mẫu : 0.....1 
Theo dõi và giúp đỡ HS dùng dãy số và que tính để đếm và so sánh các số.
Bài 4 : viết phép tính thích hợp 
Treo tranh vẽ hướng dẫn học sinh xem tranh.
 Theo dõi và giúp đỡ HS dùng que tính để đếm và tính.
 -
4 / củng cố :
 Hỏi lại tự bài?
Cho HS thi đua làm nhanh 
 Liên hệ thực tế và giáo dục học sinh.
 5/ Dặn dị :
 Chuẩn bị bài sau: luyện tập chung.
Về làm lại các bài đã làm sai.
 Nhận xét tiết học.
Hát vui
Luyện tập chung .
Làm vào bảng con theo nhóm :
9 = ......+ 3 ; 8 = 1 + ..... ; 10 = 2 + ... 
Nhắc lại 
Nêu yêu cầu bài tập.
Thảo luận nhĩm đơi vào phiếu:
 2 3
 0 1 4 5
 . 10 7 6
 9 8 
 3 4 
 1 2 5
 8 7 6
Vài nhĩm lên trình bày bài làm của nhóm mình.
Nêu y/c bài 
HS làm vào vở 
Nêu cách làm 
 10 9 6 2 9 5 
 - 5 - 6 +3 +4 -5 +5 
 5 3 9 6 4 10 
Thảo luận nhĩm vào phiếu bài tập.
 4 + 5 – 7 = 2; 
 9 	
1 + 2 + 6 = 9 
 3
3 - 2 +9 = 10 
 1
Đại diện nhĩm lên trình bày 
Các nhóm tự nhận xét nhau.
-Nêu yêu cầu bài tập và nêu cách làm bài.
Thảo luận nhĩm đôi làm vào phiếu:
 0..<..1 ; 3 + 2 = 2 + 3; 
	5 	5
 10.>.9 ; 7 – 4 .<..2 + 2 ; 
	3	4
Đại diện nhĩm lên trình bày 
Các nhóm tự nhận xét nhau.
Quan sát tranh và nêu đề tốn.
Ghi phép tính vào bảng con và bảng lớp:
-Nêu yêu cầu bài.
 a)
5
 +
4
=
9
7
 -
2
=
5
b)
-Luyện tập chung.
Thi đua làm bài:
 10 – 1 .>..5 – 1 
 9 4 
Chuẩn bị bài sau: luyện tập chung.
Về làm lại các bài đã làm sai.
	Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 
HỌC VẦN
	Bài 71:	 et, êt (tiết 1)
I. Mục tiêu :
1.Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Chợ Tết.
-Giúp Học sinh yêu thích môn Tiếng việt, tự tin khi giao tiếp.
2.Ghi chú: không có
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa sgk, bộ chữ ...
- Bảng con, vở, ...
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu… 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra:
- Tiết trước học bài gì?
- Cho HS đọc từ, viết từ và giảng nghĩa từ: ngớt mưa?
- Nhận xét – ghi điểm.
3. Bài mới :
* Giới thiệu bài :
 et êt 
 Ghi tựa bài.
* Dạy vần :
 et 
- Chỉ vào đọc mẫu: et
- Cho HS ghép: et, tét. 
Giúp đỡ HS đánh vần, nhận diện âm vần để ghép .
- Ghi bảng : tét.
- Treo tranh, giảng nghĩa: bánh tét, giáo dục ...
- Ghi bảng: bánh tét.
Theo dõi giúp đỡ học sinh: Nhận diện lại âm, vần để đọc tiếng từ.
 Luyện đọc từ ứng dụng:
 Đính các từ lên bảng: 
 nét chữ.
 sấm sét.
Theo dõi giúp đỡ học sinh: Nhận diện lại âm, vần để đọc tiếng từ.
- Giảng nghĩa từ bằng tranh minh họa.
Dạy vần:
 êt:
- Hướng dẫn tương tự et.
- So sánh: et êt?
- Cho HS đọc lại bài.
* Hướng dẫn viết :
- Hướng dẫn quy trình viết chữ và viết mẫu cho HS xem, vửa viết vừa nhắc lại quy trình viết.
 + et: e 2 ô li liền t 3 ô li
+ bánh tét: b 5 ô li liền a,n 2 ô li, h 5 ơ li, sắc trên a; t 3 ơ li, e 2 ơ li, sắc trên e.
+ êt: ê 2 ô li liền t 3 ô li
+ dệt vải: d 4 ô li, ê 2 ơ li, t 3 ơ li, nặng dưới ê; v, ai 2 ơ li, hỏi trên a.
- Cho HS viết, theo dõi giúp đỡ HS viết.
4. Củng cố : 
 Hỏi lại tựa bài ?
- Tìm từ cĩ vần et, êt.
- Giảng nghĩa từ .
- Nhận xét – tuyên dương giáo dục...
5. Dặn dị : 
- Chuẩn bị tiết 2.
- Nhận xét tiết 1. 
- Hát.
- ôt ơt.
- Viết bảng con: 
+ Nhóm 1 : con sốt.
+ Nhóm 2 : quả ớt.
+ Nhóm 3 : ngớt mưa. 
Cá nhân đọc từ và phân tích tiếng:
cơn sốt, quả ớt, ngớt mưa, xay bột,
ngớt mưa, cái vợt, đốt lửa.
- Nhắc lại: et êt 
- Cá nhân: Đánh vần, phân tích: et.
- Ghép et, tét.
- Cá nhân: Đánh vần, đọc trơn, phân tích: tét.
- Cá nhân đọc trơn: tét.
- Quan sát: bánh tét.
- Cá nhân đọc trơn: bánh tét.
- Cá nhân, cả lớp đđọc lại: et, tét, bánh tét.
- Đọc thầm tìm et:
 nét chữ.
 sấm sét.
- Cá nhân, cả lớp đọc từ và phân tích tiếng.
- Quan sát tranh.
- Cá nhân, cả lớp đọc lại bài.
- Đọc từ: 
 nét chữ.
 sấm sét.
Cá nhân, cả lớp đọc lại cả bài.
- HS so sánh :
+ Giống nhau: âm t đứng sau 
+ Khác nhau e, ê đứng trước.
- Cá nhân, cả lớp đọc bài trên bảng.
- Xem quy trình viết.
- Viết bảng con :et, êt, bánh tét, dệt vải
 - et êt 
- Suy nghĩ và tìm từ: con vẹt, mệt mỏi, hét lớn, …
- Chuẩn bị tiết 2.
HỌC VẦN 
 et, êt (Tiết 2 )
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định : 
2. Kiểm tra :
- Tiết 1 học bài gì?
- So sánh et, êt ?
- Cho HS đọc lại bài tiết 1 và giảng từ.
3. Luyện tập :
* Luyện đọc :
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
Treo tranh cho học sinh xem .
- Theo dõi giúp đỡ các em đọc.
Theo dõi giúp đỡ học sinh: Nhận diện lại âm, vần để đọc tiếng từ.
Đọc mẫu câu ứng dụng.
- Cho HS đọc cả bài.
 Luyện đọc trong SGK :
 - GV đọc mẫu bài trong sách.
 - Cho HS đọc bài, GV theo dõi giúp đỡ HS đọc – sửa sai.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh: Nhận diện lại âm, vần để đọc tiếng từ.
* Luyện viết :
 - Hướng dẫn viết trong vở. 
 - Cho HS viết bài, GV theo dõi giúp đỡ HS viết.
- Nhận xét bài viết.
* Luyện nĩi :
- Treo tranh chỉ vào tranh, gợi ý:
+ Tranh vẽ gì ? 
+ Em được đi chợ tết vào dip nào ? 
+ Chợ tết có những gì đẹp ?
+ Khi đi chợ em cần chú ý điều ? 
- Liên hệ giáo dục ...
4. Củng cố :
- Hỏi tựa bài ?
- Cho học sinh đọc lại bài trong sách và giảng nghĩa từ: sấm sét ?
- Ghi điểm và giáo dục HS yêu thích môn Tiếng việt, tự tin khi giao tiếp.
5. Dặn dị:
- Chuẩn bị bài sau: ut, ưt.
- Về luyện đọc, luyện viết nhiều.
- Nhận xét tiết học.
Hát vui.
- et êt.
+ Giống nhau: âm t đứng sau 
+ Khác nhau e, ê đứng trước.
Cá nhân đọc lại bài tiết 1 và giảng nghĩa từ: kết bạn.
- Quan sát tranh.
- Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần: et, êt : 
 Chim tránh rét bay về phương nam.Cả dàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
- Cá nhân, cả lớp đọc câu ứng dụng và phân tích tiếng.
- Cá nhân, cả lớp đọc lại cả bài trên bảng lớp. 
- Dị bài theo.
- Cá nhân, bàn, nhĩm, dãy đọc tiếp nối bài trong sách giáo khoa. 
Cả lớp đọc bài trong sách giáo khoa.
- Nhận xét bạn.
Xem mẫu trình bài trong vở.
- Viết bài vào vở.
- Nộp vở viết.
- Quan sát tranh nêu chủ đề: chợ Tết 
- Tranh vẽ chợ tết.
- Vào dịp Tết.
 Chợ tết có nhiều hoa và các thứ đồ dùng.
 - Nắm chặt tay người lớn,… 
- et, êt 
- Cá nhân đọc lại bài trong SGK và giảng từ sấm sét.
- Chuẩn bị bài sau.
- Về luyện đọc, luyện viết nhiều.
	Tiết: 16	TỰ NHIÊN & XÃ HỘI 
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
I. Mục tiêu:
1.Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được lớp học sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
- KN làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số cơng việc để giữ lớp học sạch đẹp; KN ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để giữ lớp học sạch, đẹp; phát triển KN hợp tác trong quá trình thực hiện cơng việc.
- GDBVMT: Biết sự cần thiết phải giữ mơi trường lớp học sạch, đẹp; biết các cơng việc cần làm để lớp học sạch, đẹp; cĩ ý thức giữ gìn lớp học sạch sẽ, khơng vứt rác, vẽ bậy bừa bãi,...; sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp gọn gàng, khơng vẽ bậy lên bàn, lên tường, trang trí lớp học; Mức độ: tồn phần.
- Sử dụng năng lượng TK & HQ: nội dung: GD HS tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch đẹp; mức độ: liên hệ.
2.Ghi chú:
- Nêu được những việc em cĩ thể làm để gĩp phần lớp học sạch đẹp …
-Yêu thích lớp học.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa.
- Sách giáo khoa.
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu, thảo luận nhĩm, thực hành… 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
1’
4’
25’
4’
1’
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra : 
 Hỏi lại tựa bài :
 Em hãy kể các hoạt động ở lớp .
 Muốn học tốt các em phải đối xử với các bạn như thế nào?
 Nhận xét giờ kiểm tra 
3/ Bài mới :
 Giới thiệu bài :
 Ghi tựa bài :
* Hoạt động 1: Quan sát tranh :
 Mục tiêu : Biết giữ lớp sạch đẹp. GD KN làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số cơng việc để giữ lớp học sạch đẹp; KN ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để giữ lớp học sạch, đẹp; - Sử dụng năng lượng TK & HQ: nội dung: GD HS tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch đẹp; mức độ: liên hệ.
 Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp.
Hướng dẫn học sinh cách làm việc:
 - Trong tranh 1 các bạn đang làm gì ? 
 - Các bạn sử dụng đồ dùng gì ? 
 - Trong tranh 2 các