Giáo án lớp 1 - Tuần 17

n xét giờ học
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra.
Vài HS nêu lại
học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật.
Học sinh quan sát mẫu gấp cái ví bằng giấy.
Học sinh gấp theo hướng dẫn của GV để lấy đường dấu giữa.
Học sinh gấp theo hướng dẫn của Giáo viên, gấp 2 mép ví.
Học sinh thực hành gấp ví bằng giấy.
 học sinh thực hành gấp theo từng giai đoạn (gấp thử).
Học sinh nêu quy trình gấp.
Môn: Tiếng Việt tự học
BÀI 69 – 70
I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: 
- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học 
- Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 69-70
II Chuẩn bị:
- Vở rèn chữ viết, bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 69
HS viết bảng vần ăt, ât, ôt, ơt, xanh ngắt, trái ớt
 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 : 
Làm vở bài tập bài 69-70
Hướng dẫn HS , nối câu và điền vần vào vở BTTV :bầu trời xanh ngắt,chị cắt cỏ cho bò, bố nuôi ong lấy mật,mẹ quấy bột cho bé, trời đã ngớt mưa, những trái ớt chín đỏ
mặt, mắt, mũi, miệng.
Đốt tre, củ cà rốt, cái thớt
Hoạt động 2: Luyện viết
Bắt tay, thật thà, xay bột, ngớt mưa
HS viết bảng con 
Viết vào vở BT phần luyện viết
GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa 
3.Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.
6 học sinh
Học sinh viết bảng con.
3 HS lên bảng
Nhắc lại
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở BTTV 
Thực hiện ở vở BTTV 
Thực hiện ở nhà. 
Ngày soạn: Ngày 14 tháng 12 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.Mục tiêu: Làm quen với trò chơi nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức ban đầu. Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.Chuẩn bị : -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô như hình 24.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp(2 ph).
Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2. Phần cơ bản:
Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút)
GV nêu trò chơi sau đó chỉ tên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt đi nhảy, lượt về chạy. 
Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học sinh cả lớp chơi thử.
3.Phần kết thúc :
Tập hợp học sinh.Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc.
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo điều khiển của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh chơi thử.
Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua giữa các đội.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh nêu lại cách chơi.
Môn: Học vần
Bài: ET – ÊT
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Đọc được:et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải. Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: : Chợ tết
 2. Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần et, êt
 3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị: Vật mẫu: nét chữ
Tranh: bánh tét , dệt vải , con rết , đàn chim bay , chợ tết . Bộ ghép chữ học vần
III. Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: cơn sốt , ngớt mưa , xay bột .
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần et:
a)Nhận diện vần:
- Phát âm : et
Ghép vần et
- Phân tích vần et?
- So sánh vần et với vần ăt?
b)Đánh vần: e - tờ - et
Ghép thêm âm t thanh sắc vào vần ôt để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng tét?
Đánh vần: tờ - et - tet - sắc - tét
Đọc từ : bánh tét
Đọc toàn phần
*Vần êt:
Thay âm e bằng ê giữ nguyên âm cuối t
So sánh vần êt với vần et?
Đánh vần: ê- tờ - êt
 dờ - êt - dêt - nặng - dệt
 dệt vải
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu 
TIẾT 2
23.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần et, êt?
Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Trong tranh có những gì và những ai?
Họ đang làm gì?
Em đã đi chợ tết lần nào chưa? Vào dịp nào?
Em thấy chợ tết như thế nào?
Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
III. Củng cố dặn dò:
So sánh vần et với vần êt?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần êt và vần et
Đọc viết thành thạo bài vần et , êt 
Xem trước bài: ut , ưt
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghép vần et
Vần et có âm e đứng trước, âm t đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần et mở đầu bằng âm e
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng tét
Có âm t đứng trước , vần et đứng sau, thanh sắc trên e
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Ghép vần êt
Có âm ê đứng trước , âm t đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần êt mở đầu bằng âm ê
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi 
Viết định hình . Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần et , êt
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân, nhóm , lớp
Tranh vẽ Đàn chim bay tránh rét về phương nam .....
Cá nhân, nhóm, lớp
Nêu, phân tích.
nghỉ hơi
hs trả lời
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
chợ tết
Tranh vẽ cảnh chợ tết
Có bánh kẹo , mứt tết , có người mua...
Mua hàng tết , hoa đào....
HS trả lời
Đông người nhiều hàng hoá ..
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên
2em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 , biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết được so sánh số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính thích hợp thành thạo
 *Ghi chú: Làm bài 1 ; bài 2(a,b cột 1); bài 3( cột 1, 2) ; bài 4
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.. Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính. 
Lớp làm bảng con.
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Hỏi: Sau khi ta nối các chấm theo thứ tự ta được 2 hình gì?
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Dạng toán này ta thực hiện như thế nào?
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 4: GV treo tranh mô hình bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn mô hình đọc đề toán cả câu a và câu b.
Gọi lớp làm phép tính ở bảng con.
Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng.
Cho học sinh đọc lại bài giải.
4.Củng cố: Đọc bảng cộng, trừ trong PV 10.
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương, 
1 em làm bài 2a, 1 em làm bài 2b
Viết theo thứ tự bé đến lớn: 1, 9, 6, 4, 7
Viết theo thứ tự lớn đến bé: 5, 9, 6, 4, 7
Học sinh lần lượt nối các dâu chấm theo thứ tự trên bảng từ GV đã chuẩn bị sẵn.
Hai hình chữ nhật và hình ô tô.
a)Viết các số thẳng cột với nhau.
b)Thực hiện phép tính từ trái sang phải.
Thực hiện phép tính trước rồi dùng dấu để so sánh. Học sinh làm phiếu học tập.
Nhìn mô hình đặt đề toán. Gợi ý các em đặt nhiều dạng khác nhau.
Học sinh nêu và trình bày bài giải.
Giải:
Câu a) 5 + 4 = 9 (con vịt)
Câu b) 7 - 2 = 5 (con)
Một vài em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
 Ngày soạn: Ngày 15 tháng 12 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.Mục tiêu:
 Làm quen với trò chơi nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức ban đầu.Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.Chuẩn bị : -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô như hình 24.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:Tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp(2 ph).
Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:
Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút)
GV nêu trò chơi sau đó chỉ tên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt đi nhảy, lượt về chạy. 
Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học sinh cả lớp chơi thử.
3.Phần kết thúc :
Tập hợp học sinh.Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc.
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo điều khiển của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh chơi thử.
Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua giữa các đội.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh nêu lại cách chơi.
Môn: Học vần
Bài: UT – ƯT
I. Yêu cầu:
 1. Kiến thức: Đọc được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng . 
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ut, ưt
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị: Vật mẫu: bút màu , mứt gừng , ngón út
Tranh: chim cút , sút bóng , chim bay cao vút , em út . 
III. Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: nét chữ , sấm sét , kết bạn .
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần et , êt trong câu.
2 . Bài mới:
*Vần ut:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ut
Ghép vần ut
-Phân tích vần ut?
-So sánh vần ut với vần et?
b)Đánh vần: u - tờ - ut
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm b thanh sắc vào vần