Giáo án lớp 1 môn Học vần

..................................................................................................................... 
 Thứ ...... ngày ........... tháng ............năm 200
Bài iêp -ươp
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp 
-Đọc được từ ngữ : rau diếp ,tiếp nối ,ướp cá , nườm nượp và câu ứng dụng :
“ Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua 
 Chân giậm giả vờ 
 Cướp cờ mà chạy .”
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nghề nghiệp của cha mẹ 
II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
 1/ On định :
 2/ Kiểm tra:
Đọc :ip nhân dịp ,đuổi kịp 
up ,chúp đèn ,giúp đỡ 
Viết : bắt nhịp ,đèn xếp 
Đọc câu ứng dụng 
“ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo 
 Trời trong đầy tiếng rì rào
Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra ”
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
* Dạy vần iêp 
-GV ghi và đọc vần iêp
-Có vần iêp muốn được tiếng liếp thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng liếp 
-GV ghi tiếng liếp 
-Đây là cái gì ?
-GV ghi từ tấm liếp 
* Dạy vần iêp( quy trình tương tự như dạy vần ươp ) 
 iêp ươp 
 liếp mướp 
 tấm liếp giàn mướp 
So sánh 2 vần iêp ,ươp
*Đọc từ ngữ ứng dụng 
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườm nượp
-GV đọc mẫu .
GV gạch chân tiếng HS tìm 
* Luyện viết 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
iêp ,tấm liếp ,ươp ,giàn mướp 
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc 
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Các câu ứng dụng
“ Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua 
 Chân giậm giả vờ 
 Cướp cờ mà chạy .”
GV đọc mẫu 
HĐ 2: Luyện viết 
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu 
HĐ 3: Luyện nói 
-Trong tranh vẽ những nghề nghiệp gì ?
-Em hãy kể những nghề nghiệp của cha mẹ em .
 4/ Củng cố :
Trò chơi:Tiếp sức 
GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để 
 tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
3 HS đọc 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng 
-HS phân tích và cài vần iêp 
-HS đánh vần vần iêp 
-Thêm âm l và dấu sắc ,HS cài tiếng liếp 
-Am l ,vần iêp và dấu sắc 
-HS đánh vần tiếng liếp 
-tấm liếp 
 -Hs đọc từ tấm liếp 
HS đọc iêp- liếp -tấm liếp 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm p đứng sau ,khác nhau âm iê,ươ đứng trước 
2 HS đọc các từ ngữ 
HS tìm tiếng có chứa vần iêp,ươp
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
2 Hs đọc toàn bài 
HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết 
iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp 
Hs đọc tên bài luyện nói 
“Nghề nghiệp của cha mẹ “
-HS chỉ từng tranh và nêu nghề nghiệp của từng tranh
- HS tự nêu 
Hs đọc toàn bài trong SGK 
HS tham gia trò chơi 
HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần iêp ,ươp 
 Rút kinh nghiệm :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 ׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØ
TUẦN 22
Ngày .......tháng .......năm 20
On tập
I)Mục tiêu :
-HS đọc ,viết được các vần của các bài từ 84 đến 89
-Đọc được các từ ngữ : đầy ắp ,đón tiếp ,ấp trứng và đoạn thơ ứng dụng 
Cá mè ăn nổi 
Cá chép ăn chìm 
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ 
Con cua áo đỏ 
Cắt cỏ trên bờ 
Con cá múa cờ 
Đẹp ơi là đẹp 
-Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “Ngỗng và Tép ”
II) Đồ dụng dạy học 
-Bảng ôn tập 
-Tranh minh họa truyện kể 
III) Hoạt động dạy học 
1/ On định : hát vui 
2/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc :iêp ,tấm liếp ,rau diếp 
 ươp ,giàn mướp ,nườm nượp 
viết : tiếp nối ,ướp cá 
Đọc câu ứng dụng :
“ Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua 
 Chân giậm giả vờ 
 Cướp cờ mà chạy .”
Nhận xét chấm điểm 
3/ Bài ôn 
a) Giới thiệu bài :
cho HS xem tranh và rút ra vần ap 
b) On các vần đã học 
Các em đã học được những gì có âm p ở cuối vần 
GV ghi bảng 
ap ,âp ,ăp ,op ,ôp ,ơp ,up ,ep ,êp ,iêp ,ươp 
GV đính bảng ôn 
*Đọc từ ứng dụng 
đầy ắp ,đón tiếp ,ấp trứng 
*Luyện viết 
GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
đón tiếp ,ấp trứng
TIẾT 2 :LUYỆN TẬP 
HĐ1: Luyện đọc .
GV theo dõi và chỉnh sửa (nếu có )
* Đọc các câu ứng dụng 
Cá mè ăn nổi 
Cá chép ăn chìm 
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ 
Con cua áo đỏ 
Cắt cỏ trên bờ 
Con cá múa cờ 
Đẹp ơi là đẹp 
HĐ2 : Kể chuyện 
GV kể hai lần 
GV kể lần hai kết hợp với tranh minh họa .
Giới thiệu bài truyện kể “”Vì sao ngỗng lại không ăn tép 
GV kể 
Hai HS đọc 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc 
HS quan sát tranh và nhận xét để rút ra vần ap 
HS kể 
-HS đọc các vần vừa ghi 
 Đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
-HS đọc âm sau đó ghép âm với âm để thành vần 
-HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
-HS viết vào bảng con 
-HS đọc toàn bộ tiết 1 
Đọc nhóm ,cá nhân -lớp 
-HS đọc cá nhân 
-Mỗi HS đọc 1 dòng thơ đọc tiếp sức cho đến hết bài 
HS đọc tên truyện “Ngỗng và Tép ”
-HS lặng nghe 
Tranh 1:Một hôm, nhà nọ .....................................đãi khách 
Tranh 2: Đôi vợ chồng ngỗng ..........................tình nghĩa vợ chồng của chúng .
Tranh 3:Sáng hôm sau ........................không giết ngỗng nữa
Tranh 4:Vợ chồng nhà ngỗng ...........chúng không bao giờ ăn tép nữa
*Ý nghĩa câu chuyện 
Ca ngợi tình cảm của vợ chồng ngỗng đã sẵn sàng chết cho nhau 
HS kể lại ,mỗi em kể 1 tranh 
4/.Củng cố 
HS đọc toàn bài 
Nhận xét :tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò 
Về nhà đọc lại bài nhiều lần 
 Rút kinh nghiệm :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 ׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØ
 Thứ ...... ngày ........... tháng ............năm 200
Bài oa-oe
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :oa ,oe ,họa sĩ ,múa xòe
-Đọc được từ ngữ : sách giáo khoa ,hòa bình , chích chòe ,mạnh khỏe và câu ứng dụng:
 Hoa ban xoe cánh trắng 
 Lan tươi màu nắng vàng 
 Cành hồng khoe nụ thắm 
 Bay lan hương dịu dàng 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Sức khỏe là vốn quí nhất ” 
II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
 1/ On định :
 2/ Kiểm tra:
Đọc :đầy ắp ,đón tiếp ,ấp trứng 
Viết :đầy ắp ,đón tiếp 
Đọc câu ứng dụng 
Cá mè ăn nổi 
Cá chép ăn chìm 
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ 
Con cua áo đỏ 
Cắt cỏ trên bờ 
Con cá múa cờ 
Đẹp ơi là đẹp 
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
* Dạy vần oa 
-GV ghi và đọc vần oa và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi .
-Có vần oa muốn được tiếng họa thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng họa 
-GV ghi tiếng họa 
-Trong tranh vẽ gì ?
-Người đó vẽ tranh được gọi là gì ?
-GV ghi từ họa sĩ 
* Dạy vần oe( quy trình tương tự như dạy vần oa ) 
 oa oe
 họa xòe
 họa sĩ múa xòe 
So sánh 2 vần oa,oe
*Đọc từ ngữ ứng dụng 
sách giáo khoa chích chòe 
hòa bình mạnh khỏe 
-GV đọc mẫu .và giải thích từ “hòa bình ”
GV gạch chân tiếng HS tìm 
* Luyện viết 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
oa,họa sĩ ,oe ,múa xòe 
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc 
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Các câu ứng dụng
 Hoa ban xoe cánh trắng 
 Lan tươi màu nắng vàng 
 Cành hồng khoe nụ thắm 
 Bay lan hương dịu dàng 
GV đọc mẫu 
HĐ 2: Luyện viết 
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu 
HĐ 3: Luyện nói 
-Trong tranh các bạn đang làm gì ?
-Tại sao phải tập thể dục ?
 4/ Củng cố :
Trò chơi:Tiếp sức 
GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để 
 tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
3 HS đọc 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng 
-HS phân tích và cài vần oa 
-HS đánh vần vần oa
-Thêm âm h và dấu nặng ,HS cài tiếng họa 
-Am h ,vần oa và dấu nặng 
-HS đánh vần tiếng họa 
-Vẽ một đang vẽ 
 -họa sĩ 
-Hs đọc từ họa sĩ 
HS đọc oa-họa -họa sĩ 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm o đứng trước ,khác nhau âm a,e đứng sau 
2 HS đọc các từ ngữ 
HS tìm tiếng có chứa vần oa,oe
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
2 Hs đọc toàn bài 
HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết 
oa,oe,họa sĩ ,múa xòe 
HS đọc tên bài luyện nói 
“Sức khỏe là vốn quý nhất “
-Các bạn đang tập thể dục 
- Tập thể dục để được khỏe mạnh 
Hs đọc toàn bài trong SGK 
HS tham gia trò chơi 
HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần oa,oe
 Rút kinh nghiệm :...............................................................................................................................................................................................