Giáo án lớp 1 học kỳ I

 Lá sen , con nhện .
- Giới thiệu chữ mẫu 
- GV viết mẫu + HD viết 
Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu thanh 
 nét nối , qui trình viết liền mạch 
*HĐ4: Đọc từ ứng dụng kết hợp giải nghĩa
 từ .
- Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần mới học
- Cho HS phân tích , đánh vần
- Đọc trơn từ
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ
- Luyện đọc từ
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
+ Đọc bài tiết 1
+ Đọc các câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh. 
- Tìm , gạch chân tiếng có vần mới ? 
- HS phân tích, đánh vần tiếng 
 Trong câu có chữ nào viết hoa , vì sao?.
 Khi đọc hết dòng thơ em phải làm gì .?
- Đánh vần , đọc trơn
HĐ2: Luyện đọc SHS 
 - Nhận xét , cho điểm 
*Lưu ý : HS khá giỏi đọc trơn .
 *HĐ giữa giờ : Hát
HĐ3: Luyện viết ở tập viết
- HD cách trình bày
- Lưu ý tư thế ngồi , cách cầm bút….
- Thu chấm một số bài
HĐ4 : Luyện nói
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý cho hs trả lời.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài 
- Tìm từ có vần in , un 
- Về đọc bài , xem trước bài 48.
- Lên bảng thực hiện y/c
- Mỗi tổ viết một từ.
- Đọc ĐT theo
HS thao tác trên bảng cài
- Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng "sen"
- Ghép tiếng "sen"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá
HS chú ý theo dõi
- Viết bảng con
- Tự đọc và phát hiện tiếng mới
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS tìm và nêu
- Phát âm en, sen, lá sen, ên, nhện, con nhện ( cá nhân, ĐT)
- Đọc các từ ứng dụng
- Nhận xét tranh
- Tự đọc và phát hiện tiếng mới
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Tập viết: en, ên, lá sen, con nhện, trong vở tập viết
- Đọc: Bên trái, bên phải, bên trên, bên dưới
 - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi.
HS đọc bài trong sách
Tiết 3: Môn: Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
A/Yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng trong phạm vi 6 
Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
Làm bài tập1, bài 2 (cột 1,2,3) bài 3 (cột 1,2) bài 4
B/ Hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
1’
4-5’
12-13-
15-17’
3-4’
I.ÔĐTC:
II/ Bài cũ
 2 + 2 - 4 = 3 - 1 + 1=
 1 + 3 + 1= 5 - 2 - 1=
- Nhận xét
III/ Bài mới
1. HD thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
a) HD thành lập công thức:5 + 1= 6
 1 + 5 = 6
GVđính lên bảng 5 chiếc xe bằng bìa rồi đính thêm 1 chiếc xe nữa
- Ghi bảng 5 + 1 = 6 
 5+1=6 thì 1+5=6
- Ghi bảng 1 + 5 = 6
b) Phép cộng 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
 3 + 3 = 6
(Hướng dẫn tương tự)
 2. Thực hành
Bài 1:Tính:
- Nhận xét và sửa sai
Bài 2: Tính:(cột 1,2,3)
- Nhắc nhở thêm
- Chữa bài theo từng cột để củng cố về tính chất của phép cộng
Bài 3: Tính:(cột 1,2,)
- Theo dõi giúp đỡ 
-Chấm bài - Nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Nhận xét và bổ sung
III/ Củng cố dặn dò
GV chốt lại nội dung chính cua bài
- Về nhà học thuộc bảng cộng 6
 Nhận xét giờ học.
- Lên bảng làm
- Quan sát mẫu vật và nêu bài toán và phép tính tương ứng
- Nhắc lại
- Quan sát mẫu vật và nhận xét
- Đọc phép tính
- Đọc bảng cộng
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi chữa bài
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Nhìn tranh nêu bài toán
- Viết phép tính
- Đọc bảng cộng trong PV 6
Tiết 4: Môn:Tự nhiên và Xã hội
NHÀ Ở
I. Mục tiêu: 
- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình.
- Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi.
- Giữ nhà ở luôn sạch sẽ, không vứt rác xung quanh nhà ở.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình ở SGK, bài hát “Cả nhà thương nhau”.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ: GV nêu câu hỏi - HS trả lời.
- 2HS kể lại “Gia đình em có những ai? Em phải làm gì với mọi người trong gia đình?”.
- Lớp nhận xét, GV nhận xét 
2.Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu: HS hiểu nhà là nơi sống và làm việc của các thành viên trong gia đình.
 	 GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: 
- Tranh vẽ gì? Ở đâu?
- Em có thích nhà này không ? Vì sao?
 	 Gọi 1 số em trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong nhà.
* Hoạt động2: Hoạt động nhóm nhỏ.
 	Mục tiêu: Kể được tên các đồ dùng trong nhà.
 	Yêu cầu HS kể cho bạn nghe( nhóm đôi):
- Nhà em có những đồ vật nào và nó dùng để làm gì?
- Đại diện nhóm kể cho lớp nghe. 
 3.Củng cố, dặn dò:
Em cần làm gì cho nhà sạch sẽ?(Cần giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng...)
 	- Dặn về nhà thực hiện theo những điều đã học.
- Nhận xét tiết học.
Buổi chiều:
Tiết 1: SINH HOẠT SAO
A/Yêu cầu:
 GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của các sao trong tuần qua
 Cho HS nắm được quy trình sinh hoạt sao, thực hiện tốt các quy trình đó. 	
B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Khởi động
II/ Nội dung
1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 
Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý do
Thực hiện tốt các nề nếp quy định
Làm tốt vệ sinh lớp học
Có đầy đủ đồ dùng học tập
*Tồn tại : Một số em còn nói chuyện riêng trong lớp.
2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt sao
*Quy trình sinh hoạt sao gồm 6 bước:
 B1: Tập hợp điểm danh
 B2: Khám vệ sinh cá nhân
 B3: Kể việc làm tốt trong tuần
 B4: Đọc lời hứa của sao nhi
 B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm
 B6: Phát động kế hoạch tuần tới
* Cho các sao lần lượt lên sinh hoạt
3. Nêu kế hoạch tuần tới
Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định
Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do 
Mang đúng trang phục, đi dép phải có quai hậu
Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp
Thi đua học tập tốt dành được nhiều 
điểm 10 tặng cô nhân ngày 20/ 11
* Chú ý đi ra đường đúng quy định và không chơi các trò chơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn tuyệt đối
Cả lớp múa hát một bài
HS chú ý lắng nghe để thấy được những việc làm được và những việc chưa làm được để khắc phục và phát huy
HS học thuộc quy trình sinh hoạt sao
HS chú ý lắng nghe để thực hiện tốt quy trình sinh hoạt sao
Lần lượt các sao lên sinh hoạt
.
HS chú ý lắng nghe để thực hiện
HS chú ý lắng nghe để thực hiện
Tiết 2- 3: Luyện Tiếng Việt
Bài : ÔN - ƠN
I/Yêu cầu:
- Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca, từ và câu ứng dụng trong bài một cách chắc chắn. - Viết đúng và đẹp: ôn, ơn, con chồn, sơn ca .
II/Đồ dùng dạy- học:
 GV : Bộ chữ , SHS , 
 HS : SGK, Bộ chữ , bảng con , vở tập viết
III/Các hoạt động dạy - học.
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4-5’
28-30’
4-5’
1. ÔĐTC:
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài trong SGK
- Viết : cái cân, con trăn, bạn thân. 
- NX ghi điểm
3. Luyện tập: 
*HĐ1: Luyện đọc
+ Đọc các câu ứng dụng
- Cho HS quan sát , nêu nội dung tranh. 
 - Tìm , gạch chân tiếng có vần mới ? 
- HS phân tích, đánh vần tiếng 
 Trong câu có chữ nào viết hoa , vì sao ?
- Đánh vần , đọc trơn 
*Lưu ý đọc ngắt nghỉ hơi khi gặp dấu chấm , dấu phẩy .
*HĐ2: Luyện đọc SHS 
 - Nhận xét , cho điểm 
 HĐ giữa giờ : Hát
*HĐ3: Luyện viết vở tập viết
- HD cách trình bày
- Lưu ý tư thế ngồi , cách cầm bút
- Thu chấm một số vở.
 4. Củng cố, dặn dò:
Cho HS đọc lại bài
- Thi tìm tiếng có vần ôn, ơn. 
- Về đọc bài , xem trước bài hôm sau.
 Nhận xét giờ học 
- Vài HS đọc
 - Bảng con
- Cá nhân , dãy , lớp 
- HS nêu
- Đọc nhẩm 
- HS yếu lên bảng gạch .
- HS yếu 
- Đọc cá nhân , dãy , lớp
- Cả lớp , cá nhân 
- HS đọc bài vở TV
- Viết bài vào vở 
-Đọc cá nhân đồng thanh
- Bảng gài 
 Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012
 Tiết 1-2 : Môn:Tiếng Việt: 
Bài: IN - UN
I/Mục đích - yêu cầu
- Đọc viết được : in , un , đèn pin , con giun từ và đoạn thơ ứng dụng
 Viết được : in , un , đèn pin , con giun 
- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi . 
- HS yêu thích học Tiếng Việt
II/Đồ dùng dạy- học:
 GV : Bộ chữ , SHS , 
 HS : SGK, Bộ chữ , bảng con , vở tập viết
III/Các hoạt động dạy - học.
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4-5’
1’
28-30’
28-30’
4-5’
1.ÔĐTC
2 Bài cũ:
- Đọc bài 48 SHS
- Viết : con chồn , cơn mưa 
3. Bài mới :
*HĐ1 : Giới thiệu( Trực tiếp)
*HĐ2: Dạy vần :Tiết 1
 +Vần in :	 
 a.Nhận diện vần
- Nêu cấu tạo vần in ? ( in = i + n )
 Âm nào là âm chính 
- Ghép vần : in 
b. Đánh vần , ghép tiếng 
- Đánh vần vần : i - nờ – in 
- Ghép : pin 
- Nêu cấu tạo tiếng : pin = p + in 
- Đánh vần tiếng : pờ – in – pin
- Giới thiệu tranh -> ghi bảng : đèn pin 
- HS đọc tổng hợp
+ Vần un ( Qui trình tương tự )
- So sánh in với un 
- Luyện đọc cả 2 vần 
 *HĐ giữa giờ : Hát 1 bài
HĐ3: HD viết chữ : in , un , 
 đèn pin , con giun .
- Giới thiệu chữ mẫu 
- GV viết mẫu + HD viết 
Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu thanh 
 nét nối , qui trình viết liền mạch 
- Nhận xét, chỉnh sửa
*HĐ4: Đọc từ ứng dụng kết hợp giải nghĩa
 từ : nhà in , mưa phùn , xin lỗi, vun xới .
- Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần mới học
- Cho HS phân tích , đánh vần
- Đọc trơn từ
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ
- Luyện đọc từ
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
+ Đọc bài tiết 1
+ Đọc các câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh. 
- Tìm , gạch chân tiếng có vần mới ? 
- HS phân tích, đánh vần tiếng 
 Trong câu có chữ nào viết hoa , vì sao?.
 Khi đọc hết dòng thơ em phải làm gì .?
- Đánh vần , đọc trơn
HĐ2: Luyện đọc SHS 
 - Nhận xét , cho điểm 
*Lưu ý : HS khá giỏi đọc trơn .
 *HĐ giữa giờ : Hát
HĐ3: Luyện viết ở tập viết
- HD cách trình bày
- Lưu ý t thế ngồi , cách cầm bút….
- Thu chấm một số bài 
- Nhận xét , chỉnh sửa chữ
HĐ4 : Luyện nói
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý
- Tranh vẽ gì ?
- Khi nào phải nói lời xin lỗi ?
- Bạn đã bao giờ nói lời xin lỗi cha ? 
 Trong trờng hợp nào ? Bạn nói nh thế 
 nào ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài 
- Tìm từ có vần in , un 
- Về đọc bài , xem trước bài 49 .
 Nhận xét giờ học 
- Vài HS đọc
- Bảng con
- Cá nhân , cả lớp 
- Bảng gài 
- Cá nhân , dãy , lớp 
- Bảng gài 
- Cá nhân , dãy , cả lớp 
- Cá nhân, dãy , cả lớp
- Cá nhân, dãy , cả lớp
- HS quan sát , nêu nhận xét 
- Quan sát 
- Viết vào bảng con
- Lên gạch chân tiếng mang vần mới 
- HS yếu 
- HS khá , giỏi 
- Cá nhân, dãy , lớp
- Cá nhân , d