Giáo án Lịch sử lớp 8 - Trường THCS Quỳnh Mỹ

iôn Rít lại đặt tên cuốn sách là: “Mười ngày rung chuyển thế giới”.
Nội dung kiến thức cơ bản
I. Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành quả cách mạng. ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng
Mười Nga năm 1917.
1. Xây dựng chính quyền Xô Viết.
- 25 – 10 (7-11): Thành lập chính quyền Xô viết do Lê-nin đứng đầu.
- Thông qua 2 sắc lệnh: sắc lệnh hòa bình, sắc lệnh ruộng đất.
-> Đáp ứng nguyện vọng hòa bình của nhân dân, đem lại ruộng đất – quyền lợi thiết thực của nông dân.
- Chính quyền Xô viết tuyên bố xóa bỏ đẳng cấp trong xã hội. Nam, nữ bình đẳng, dân tộc bình quyền. Nhà nước nắm các ngành kinh tế then chốt.
-3-1918: Kí hòa ước Bơ- rét Li -tốp với Đức. Nước Nga Xô viết rút khỏi chiến tranh -> tạo thời gian hòa bình củng cố chính quyền, xây dựng kinh tế.
2. Chống thù trong giặc ngoài.
- Cuối 1918: 14 nước ĐQ cấu kết với bọn phản cách mạng tấn công nước Nga Xô viết.
- Đảng và nhân dân kien quyết đấu tranh (1918-1920). Với chính sách cộng sản thời chiến , nhân dân Xô viết đã vượt qua cơn hiểm nhèo. 
- Năm 1920, Hồng quân Liên Xô đánh tan ngoại xâm , nội phản. Nhà nước Xô viết được bảo vệ và giữ vững.
3. ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười.
- Cách mạng tháng 10 làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước và số phận hàng triệu con người ở Nga.
- Lần đầu tiên trong lịch sử cách mạng đã đưa người lao động lên nắm chính quyền, xây dựng chế độ mới.
- Làm thay đổi thế giới, để lại nhiều bài học quý cho cách mạng thế giới.
- Tạo điều kiện cho sự phát triển của phong trào cộng sản và phong trào công nhân quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới.
4. Củng cố: 1. Lập bảng thống kê sự kiện chính của Cách mạng tháng Mười Nga. 
TT
Thời gian
Sự kiện
1.
2.
3.
4.
5.
 2 - 1917 
20 - 10 - 1917
24 - 10 (6-11) - 1917
25 - 10 (7-11) - 1917 
 3 - 1918 
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
 2.Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga.
* Dặn dò : Về nhà học bài , chuẩn bị bài 16.
* Rút kinh nghiệm:
 Thứ ngày tháng năm 200
Tiết 25. Bài 16. Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội 
 (1921 – 1941).
 A. Mục tiêu bài học.
 1. Kiến thức: Hs nắm được những kiến thức cơ bản sau: 
 - Vì sao phải thực hiện chính sách kinh tế mới. Nội dung chủ yếu và tác động của chính sách này đối với nước Nga.
 - Những thành tựu chính của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925-1941).
 2. Tư tưởng: HS nhận thức được sức mạnh và tính ưu việt của xã hội mới, có cái nhìn về những thiếu sót, sai lầm của những nhà lãnh đạo Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH. Tránh ngộ nhận, phủ nhận thành tựu của CNXH đã được xây dựng bằng sức lao động quên mình của nhân dân Liên Xô trong thời kì lịch sử này.
 3. Kỹ năng: HS bước đầu tập hợp tư liệu, sự kiện lịch sử để đánh giá bản chất sự kiện lịch sử. Sử dụng bản đồ , tranh ảnh lịch sử.
 B. Thiết bị, tài liệu: 
 1. Giáo viên: SGK, SGV, Bản đồ Liên Xô, Tranh ảnh về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô. Tư liệu khác liên quan bài học.
 2. Học sinh: SGK, Sưu tầm một số tranh ảnh , tư liệu, mẩu chuyện nvề xây dựng kinh tế, xã hội ở Liên Xô từ 1925-1941.
 C. Các bước lên lớp: 
 1. ổn định lớp
 2. Bài cũ: ? Việc xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô viết đã diễn ra như thế nào?
 ? ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga 1917?
 3.Bài mới: Sau khi ổn định được tình hình, bảo vệ thành quả cách mạng, nước Nga bắt tay vào công cuộc xây dựng CNXH. Vậy công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô diễn ra như thế nào? 
Hoạt động của GV và HS.
* Hoạt động cả lớp, nhóm.
- Gọi 1 Hs đọc.
- Gv giới thiệu H58- bức áp phích trong SGK.
? Bức áp phích nói lên điều gì?
- Gv: Công – Nông giơ cao tay búa liềm quyết tâm tuyên chiến với những khó khăn trên.
? Trước tình hình đó chính quyền Xô viết đã làm gì?
? Nội dụng chủ yếu của chính sách kinh tế mới? Điểm khác so với chính sách cộng sản thời chiến?
? Em có nhận xét gì về chính sách kinh tế mới?
* Thảo luận nhóm.
? Tác dụng của chính sách đó đối với nước Nga lúc bấy giờ? 
- 1925: Công nghiệp đạt xấp xỉ trước chiến tranh 
* Hoạt động cả lớp, cá nhân.
? Những thuận lợi và khó khăn của Liên Xô khi bắt tay vào xây dựng XHCN? ( HS).
? Để xây dựng CNXH , nhân dân Liên Xô đã thực hiện những nhiệm vụ gì?
? Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô được tiến hành như thế nào?
* thảo luận nhóm .
HS quan sát H59, 60. Qua đó em có nhận xét gì về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô?
- Được nhân dân ủng hộ, máy móc, khoa học kĩ thuật tiến bộ được áp dụng rộng rãi.
? Quá trình xây dựng CNXH ở Liên Xô đã đạt được những thành tựu gì?
Từ năm 1937, Lien Xô tiếp tục thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ ba.
- Gv nêu một số thiếu sót và sai lầm của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH.( Tư tưởng nóng vội , thiếu dân chủ)
 Nội dung kiến thức cơ bản
I. Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế 
( 1921-1925).
- Nước Nga bị tàn phá nặng nề, kinh tế kiệt quệ, nạn đói, bạo loạn nổ ra nhiều nơi. Bọn phản cách mạng điên cuồng chống phá.
- 3-1921: Lê-nin đề xướng: “chính sách kinh tế mới”: bãi bỏ trưng thu lương thực thừa, thay bằng thu thuế lương thực; tự do buôn bán, tư nhân được mở xí nghiệp nhỏ, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh donh ở Nga )
- kinh tế phục hồi và phát triển nhanh chóng, đời sống nhân dân được cải thiện.
- 12-1922: Liên bang cộng hòa XHCN Xô viết được thành lập.
II. Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925 – 1941).
 + Nhiệm vụ:
- Thực hiện công nghiệp hóa XHCN; ưu tiên công nghiệp nặng. chú trọng công nghiệp chế tạo máy móc, công cụ, năng lượng
- Thực hiện tập thể hóa nông nghiệp: Đưa nông dân vào con đường làm ăn tập thể
- Thực hiện các kế hoạch 5 năm được hoàn thành trước thời hạn.
+ Thành tựu:
- Công nghiệp đứng đầu Châu Âu, đứng thứ 2 thế giới.
- Hoàn thành công cuộc tập thể hoá nông nghiệp.
- VHGD: thanh toán nạn mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học cho mọi người và phổ cập THCS ở thành phố.
- xã hội: Xóa bỏ giai cấp bóc lột, chỉ còn lại giai cấp lao động là công nhân, nông dân, tầng lớp trí thức mới.
ị Liên Xô biến đổi mọi mặt trở thành cường quốc kinh tế .
 4. Củng cố: Gv hướng dẫn Hs trả lời các câu hỏi cuối bài:
Câu 1: nêu nội dung chủ yếu của Chính sách kinh tế mới.
Câu 2: Trình bày những biến đổi về mọi mặt ở Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH từ năm 1925-1941.
* Dặn dò: Về nhà học bài , chuẩn bị bài 17.
* Rút kinh nghiệm:
 Thứ ngày tháng năm 200
Chương II. Châu Âu và nước Mỹ giữa hai
 cuộc chiến tranh thế giới (1918 – 1939).
Tiết 26. Bài 17: Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh 
 thế giới (1918 – 1939).
 A. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức: Giúp Hs nắm được: 
- Những nét khái quát về châu Âu trong những năm 1918 – 1939.
- Sự phát triển của cao trào cách mạng 1918 – 1923 ở Châu Âu và sự thành lập quốc tế cộng sản.
- Cuộc đại khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 và tác động của nó đối với kinh tế châu Âu, thế giới .
- Chủ nghĩa phát xít ra đời trên thế giới, điển hình là phát xít Đức , ý , Nhật.
- HS giải thích rõ vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhưng thất bại ở Pháp.
2. Về tư tưởng: Giúp Hs thấy rõ sự phát triển phức tạp của CNTB và tính chất phản động của chủ nghĩa phát xít. 
- Tinh thần đấu tranh anh dũng của giai cấp vô sản và nhân dân châu Âu.
- Bồi dưỡng HS căm ghét , ra sức ngăn chặn , tiêu diệt chủ nghĩa phát xít
3. Kỹ năng: Rèn luyện tư duy lôgíc, khả năng nhận thức, so sánh các sự kiện lịch sử. Sử dụng bản đồ, biểu đồ để hiểu những biến động của lịch sử.
 B. Thiết bị, tài liệu: 
1. Giáo viên:- SGK, SGV,Bản đồ châu Âu sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
 - Tranh minh họa.
 - Biểu đồ sản lượng gang thép của Anh – Liên Xô.
2. Học sinh: SGK, Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học.
 C. Các bước lên lớp: 
1. ổn định lớp
2. Bài cũ: Thành tưu xây dựng CNXH của Liên Xô từ 1925 – 1941? 
3. Bài mới: Gv giới thiệu bài mới : Sau chién tranh thế giới thứ nhất (1914-1918) và trước chiến tranh thế giới hai (1939-1945) thế giới có nhiều biến động, đặc biệt ở châu Âu.Để hiểu tình hình hình châu Âu giữa 2 cuộc chiến như thế nào , bài học homm nay sẽ giúp ta biết được điều đó.
 Hoạt động của GV và HS.
* Hoạt động cả lớp, cả lớp.
- Gọi 1 Hs đọc bài
? Sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất , tình hình châu Âu thay đổi như thế nào?
- Gv dùng bản đồ châu Âu nêu một số quốc gia mới được thành lập: áo, Balan; Tiệp Khắc; Nam Tư;
? Vì sao sau chiến tranh các nước châu Âu đều bị suy sụp về kinh tế, bất ổn về chính trị? 
- GV Cho Hs quan sát bảng thống kê.
? Em có nhận xét gì về tình hình công nghiệp ở 3 nước Anh, Pháp , Đức? (Sự tăng trưởng nhanh chóng của 2 ngành sản xuất công nghiệp quan trọng trong thập niên 20)
 * Hoạt động cả lớp, nhóm.
* Thảo luận nhóm:
? Tại sao 1918 – 1923 cao trào cách mạng lại bùng nổ ở châu Âu? 
- Gọi 1 Hs đọc đoạn in nhỏ
- Gv tường thuật ngắn gọn các cuộc cách mạng.
Đảng cộng sản Hung-ga-ri (1918)
Đảng cộng sản Pháp (1920)
Đảng cộng sản Anh (1920)
Đảng cộng sản I-ta-li-a (1920)
- Hạn chế : Thiếu một lực lượng đủ năng lực lãnh đạo.
? Hoàn cảnh dẫn tới sự ra đời của Quốc tế cộng sản? (Phong trào cách mạng châu Âu phát triển , một loạt Đảng cộng sản ra đời->đòi hỏi một tổ chức quốc tế để lãnh đạo cách mạng theo một đường lối đúng đắn nhất).
? Hoạt động của Quốc tế cộng sản?
? Hoạt động của Quốc tế cộng sản có ảnh hưởng gì đối với cách mạng VN?
(Cho Hs đọc đoạn in nhỏ để tìm hiểu về vai trò của Quốc tế 3 : Có công lớn trong việc thống nhất và phát triển của phong trào cách mạng thế giới)
* Hoạt động cả lớp, nhóm.
? Nguyên nhân nào dẫn đến khủng hoảng kinh tế 1929-1933?
 ? Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 diễn ra như thế nào?
 ? Em có nhận xét gì về sơ đồ H62? 
 ? hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933? 
? Các nước tư bản đã có những giải pháp gì để thoát khỏi khủng hoảng kinh tế đó? 
- Hs thảo luận .
? Vì sao CN phát xít lại thắng lợi ở Đức? (Đức là quê hương của chủ nghĩa quân phiệt