Giáo án Lịch sử 9 - Tiết 10, Bài 14: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 18/11/2023 
Ngày dạy: 
Tiết 10 Bài 14 
 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh 
- Trình bày được nguyên nhân và những chính sách khai thác thuộc địa của thực dân 
Pháp ở Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. 
- Chỉ ra được sự chuyển biến về kinh tế, xã hội Việt Nam dưới tác động của cuộc khai 
thác thuộc địa lần thứ hai. 
- Xác định nguồn lợi của tư bản Pháp ở Việt Nam trong cuộc khai thác lần thứ hai trên 
lược đồ. 
- So sánh với cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp ở Việt Nam về Mục tiêu, 
quy mô. 
2. Năng lực 
 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
 - Năng lực chuyên biệt 
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. 
+ Xác định nguồn lợi của tư bản Pháp ở Việt Nam trong cuộc khai thác lần thứ hai trên 
lược đồ. 
+ So sánh với cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp ở Việt Nam về Mục tiêu, 
quy mô. 
3. Phẩm chất 
 Góp phần giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào về lịch sử lâu đời của dân 
tộc ta, ý thức được vị trí của lao động và trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất 
nước. 
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Kế hoạch bài dạy 
- Tranh ảnh về cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của Pháp ở Việt Nam. 
- Máy tính, ti vi 
2. Học sinh 
- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. 
- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của Pháp ở Việt 
Nam. 
III/ Tổ chức các hoạt động học tập 
 1/ Ổn định tổ chức: 
 2/ Kiểm tra bài cũ: Không. 
 3/ Bài mới: 
 * Đặt vấn đề: Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp đã tiến hành 
chương trình “khai thác lần thứ hai” ở Việt Nam, làm cho kinh tế, xã hội và văn hoá 
biến đổi sâu sắc. Để rõ hơn hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu 
 Hoạt động thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân I/ Chương trình khai thác lần thứ hai 
- GV: Tóm lược về tình hình nước Pháp sau của thực dân Pháp:
chiến tranh thế giới thứ nhất. - Hoàn cảnh: sau Chiến tranh thế giới thứ 
- HS: chú ý lắng nghe nhất, Pháp bị thiệt hại nặng nề. 
- GV? Thực dân Pháp tiến hành chương - Mục đích: để bù dắp vào sự thiệt hại 
trình khai thác lần thứ hai đối với nước ta trong chiến tranh. 
trong hoàn cảnh nào? Nhằm mục đích gì? 
- HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi, hs khác bổ 
xung 
GV? Nội dung của chương trình khai thác - Chính sách cụ thể: 
thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp? +nông nghiệp: Tăng cường đầu tư vào 
- HS: Trả lời nông nghiệp, chủ yếu là các đồn điền cao 
+nông nghiệp: Tăng cường đầu tư vào su 
nông nghiệp, chủ yếu là các đồn điền cao + công nghiệp: Pháp đầu tư vào khai mỏ 
su và mở một số cơ sở công nghiệp 
+ công nghiệp: Pháp đầu tư vào khai mỏ + thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị 
và mở một số cơ sở công nghiệp trường Việt Nam, đánh thuế nặng các 
+ thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị hàng hóa nhập vào nước ta 
trường Việt Nam, đánh thuế nặng các hàng + giao thông vận tải: Đàu tư xây dưng hệ 
hóa nhập vào nước ta thống giao thông đường sắt, đường bộ 
+ giao thông vận tải: Đàu tư xây dưng hệ + tài chính, thuế khóa: ngân hàng Đông 
thống giao thông đường sắt, đường bộ dương chi phối nền tài chính nước ta 
+ tài chính, thuế khóa: ngân hàng Đông - Đặc điểm: khai thác mạnh nhưng chính 
dương chi phối nền tài chính nước ta sách vẫn không thay đổi. 
- GV? Nhận xét, giải thích 
- GV: Giải thích tình hình hình 27 sgk 
- GV? So sánh với chương trình khai 
thác thuộc địa lần 1 về nguyên nhân, Mục II. HS tự đọc. 
quy mô? 
. III/ Xã hội Việt Nam phân hoá: 
 Nhóm 
* Hoạt động 2: - Giai cấp địa chủ phong kiến cấu kết 
GV? Em hãy trình bày sự phân hoá giai cấp chặt chẽ với Pháp, tuy nhiên một bộ phận 
trong lòng xã hội Việt Nam từ sau chiến vẫn có tinh thần yêu nước. 
tranh thế giới thứ nhất và thái độ chính trị - Giai cấp tư sản: tư sản mại bản, có 
của từng giai cấp? quyền gắn chặt với Pháp; tư sản dân tộc, 
- GV: chia hs làm 4 nhóm các nhóm tìm thái độ chính trị cải lương. 
hiểu về sự phân hóa xã hội Việt Nam ( tg - Giai cấp tiểu tư sản hăng hái cách 
10p) mạng. 
- HS: làm việc theo nhóm, các nhóm báo - Giai cấp nông dân bị bần cùng hoá 
cáo kq không lối thoát 
- GV: chữa bài, so sánh các nhóm, cho là lực lượng cách mạng hùng hậu. 
điểm - Giai cấp công nhân chịu 3 tầng áp bưc 
  Nhanh chóng nắm quyền lãnh đạo 
 cách mạng. - GV? Vì sao giai cấp công nhân Việt 
 Nam vươn lên trở thành giai cấp lãnh 
 đạo cách mạng. ( đối với hs khá giỏi) 
4/ Củng cố: 
 - Nêu nội dung chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân Pháp ở nước ta? 
 - Mục đích của các thủ đoạn chính trị, văn hoá, giáo dục của thực dân Pháp trong thời 
kỳ khai thác thuộc địa lần thứ hai ở Việt Nam là gì? Hậu quả của các chính sách trên. 
5/ Hướng dẫn: 
Dặn dò HS đọc trước bài 16 
 + Trả lời các câu hỏi cuối các mục ở SGK. 
 + Đọc và trả lời các câu hỏi ở bài .