Giáo án Lịch sử 8 - Tiết 12, Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX - Võ Thị Hoa

 Ngày soạn: 02/ 10/ 2012
 Ngày dạy : 06/ 10/ 2012 
Tuần: 6
Tiết: 12
BÀI 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
 QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THỂ KỈ XX
I. Mục tiêu: 
1, Kiến thức: Giúp HS nắm được :
 - Những nét chính của phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX: Cuộc đấu tranh của công nhân Si- ca – gô.
 - Lênin và sự ra đời của Đảng Bôn- sê- vích
 - Diễn biến chính và ý nghĩa lịch sử cuộc cách mạng Nga (1905 – 1907),
2, Tư tưởng: 
 - HS thấy được cuộc đấu tranh của giai cấp TS và VS là vì quyền tự do và tiến bộ xã hội.
 - Giáo dục tinh thần cách mạng đoàn kết quốc tế
3, Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện . 
II. Chuẩn bị: 
	1, GV: Giáo án , hình ảnh minh hoạ phong trào công nhân , tài liệu tham khảo
	2, HS: SGK, soạn bài theo yêu cầu, học bài cũ.
III. Tiến trình: 
	1. Kiểm tra bài cũ: 
 	Nguyên nhân kinh tế MĨ phát triển nhanh chóng trong 30 năm cuối thế kỉ XIX?
2.Giới thiệu bài. 
Sau thất bại của công xã Pari, phong trào công nhân thế giới tiếp tục phát triển.CM Nga 1905 – 1907 là cuộc CM tiêu biểu của thế kỉ XX, tại sao vậy ? chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học .
3. Nội dung bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc thêm mục I
GV: yêu cầu HS đọc mục 1
HS: Đọc SGK 
GV: khái quát:
1. Sự phát triển của phong trào công nhân cuối XIX
2. Quốc tế II:Hoàn cảnh ra đời, Hoạt động của Quốc tế thứ, Ý nghĩa.
Hoạt động 2: 
GV: em biết gì về Lênin?
Hs dựa vào vở soạn trả lời
GV mở rộng thêm: Ông là người hợp nhất các tổ chức Mác-xit thành Hội Liên hiệp đấu tranh giải phóng công nhân- là mầm móng của chính Đảng VS
GV: Tại sao nói Đảng Công nhân XHDC Nga là Đảng kiểu mới ? 
HS: trả lời dưới sự hướng dẫn của GV	
GV : Liên hệ Bác Hồ 
Hoạt động 3: 
GV: yêu cầu HS đọc mục 2
GV: chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận trong 4’. Các nhóm bổ sung nhận xét cho nhau:
* Nhóm 1: Nêu nét nổi bật của tình hình nước Nga đầu TK XX - > nguyên nhân cách mạng?
* Nhóm 2: Diễn biến CM ? 
GV: dẫn dắt nhận xét của Nguyễn Aùi Quốc trong tác phẩm “ Đường các mệnh”
* Nhóm 3: Trình bày ý nghĩa của CM Nga ( 1905 – 1907 )
* Nhóm 4: Rút ra bài học từ CM Nga
GV: cho HS khai thác H. 36 SGK để minh hoạ thêm cho diễn biến.
GV: nhận xét và ghi điểm cho nhóm hoạt động tốt nhất
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI XIX – QUỐC TẾ THỨ 2
1. Phong trào công nhân quốc tế cuối XIX: 
2. Quốc tế thứ 2:
 II. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ CUỘC CÁCH MẠNG1905 -1907
1. Lê-nin và sự thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga: 
a. Tiểu sử (SGK)
- Lê-nin là người thành lập Đảng Công nhân XHDC ở Nga, là người giữ vai trò quyết định.
b, Đảng vô sản kiểu mới ở Nga
- 1903 Lênin thành lập Đảng công nhân XHDC Nga.
- Đảng Công nhân XHDC Nga là Đảng kiểu mới, vì : đấu tranh lật đổ chính quyền tư sản xây dựng xã hội chur nghĩa.
2. Cách mạng Nga ( 1905 – 1907 )
a.Nguyên nhân: Đầu TK XX, Nga khủng hoảng nghiêm trọng, các mâu thuẫn XH gay gắt. Từ năm 1905 -1907, CM Nga bùng nổ quyết liệt.
b. Diễn biến: (SGK)
c.Kết quả, Ý nghĩa: 
-Tuy thất bại giáng đòn nặng nề vào nền thống trị của Nga Hoàng và TS
- Là bước chuẩn bị cho CM 1917.
- Cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc các nước thuộc địa và phụ thuộc trên thế giới.
d. Bài học:
- Tổ chức đoàn kết, tập dược quần chúng đấu tranh
- Kiên quyết chống TB và phong kiến 
4. Củng cố: 
 	 - GV cho HS trả lời những câu hỏi sau
+ Tại sao nới Đảng công nhân XHDC Nga là đảng kiểu mới? 
	+ Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của CM Nga 1905 – 1907
Lập bảng niên biểu các sự kiện chính cách mạng Nga 1905- 1907.
Thời gian
Sự kiện
 Ngày 9/1/1905
14 vạn công nhân Pê-téc-bua biểu tình ( “Ngày chủ nhật đẩm máu”)
Tháng 5/ 1905
Nông dân nhiều nơi nổi dậy,lấy của người giàu chia cho dân nghèo
Tháng 6/ 1905
Binh lính Pô –tem – kim khởi nghĩa.
Tháng 12/1905
Đỉnh cao cách mạng là cuộc khởi nghĩa vũ trang Mát –xcơ- va.
Phong trào tiếp tục kéo dài đến 1907 chấm dứt.
 	5. Hướng dẫn học tập ở nhà: 
 	- Về nhà học bài theo vở ghi .
- Soạn bài: lập bảng thống kê những thành tựu chủ yếu của khoa học, kỹ thuật, trong các thế kỉ XVIII-XIX .
IV. Rút kinh nghiệm: 
..
.
..