Giáo án Lịch sử 8

VNam 1946
HĐ3:Cá nhân
GV:Nêu ý nghĩa lịch sử to lớn của CM tháng Mười Nga 1917?
HS: -đối với nước Nga
 -đối với thế giới
GV:
GV:giải thíchCM tháng Hai là CM DCTSản?
 CM tháng Mười là CM vô sản?(CMXHCN)
GV:hỏi thêm:vì sao GiônRít đặt tên cho cuốn sách của mình là “mười ngày rung chuyển thế giới”? 
 GDBVMT: *vì tác động của CM tháng Mười ảnh hưởng đến thế giới làm thay đổi cục diện ,và cho ra đời một nhà nước mới ,một lãnh thổ rộng lớn chiếm 1/6 diện tích t/giới, ảnh hưởng đến châu Âu và Á.
*Liên hệ Vnam lãnh tụ :NA Quốc 
II.Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành quả CM.Ýnghĩa lịch sử của CM tháng Mười Nga 1917:
1)Xây dựng chính quyền Xô viết:
-Ngay trong đêm thắng lợi đầu tiên của CM 25-10 ĐH X viết toàn Nga lần thứ hai tuyên bố thành lập chính quyền Xviết do Lênin đứng đầu , thông qua 2 sắc lệnh đầu tiên của nhà nước công nông.
+Sắc lệnh hoà bình và sắc lệnh ruộng đất .sắc lệnh r/đất đem lại hơn 150 triệu ha r/đất cho nông dân .
-Chính quyền Xviết tuyên bố xoá bỏ các đẳng cấp xã hội và những đặt quyền của giáo hội.Thực hiện các quyền tự do dân chủ và quyền dân tộc tự quyết. Nhà nước năm các ngành kinh tế then chốt, trao cho công nhân quyền kiểm soát sản xuất.
-Chính quyền Xviết kí hoà ước Brétlitốp với Đức đầu 3-1918 nhằm đưa nước Nga ra khỏi cuộc chiến tranh đế quốc và có thời gian hoà hoãn để củng cố c/quyền , xây dựng lực lượng và phát triển K/Tế .
2) Chống thù trong giặc ngoài:
-1918, quân đội 14 nước đế quốc cấu kết bọn phản CM trong nước mở cuộc tấn công vũ trang vào nước Nga Xô viết .Cuộc đấu tranh kéo dài 3 năm.
-Trong hoàn cảnh vô cùng khó khăn Chính quyền Xô viết đã thi hành chính sách Cộng sản thời chiến .
*Kết quả: cuối năm1920 nước Nga Xô viết đã đánh thắng thù trong giăc ngoài.
3)Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười 1917
+Đối với nước Nga:
. Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh nước Nga. . Lần đầu tiên những người lao động lên nắm chính quyền , xây dựng chế độ XH mới-chế độ XHCN trên đất nước rộng lớn.
+Đối với thế giới:
Dẫn đến những thay đổi lớn trên thế giới, cổ vũ mạnh mẽ và tạo ra những ĐK thuận lợi cho cuộc đấu tranh giải phóng của giai cấp vô sản và các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới .
5)Sơ kết bài:
a)củng cố:
Tiết :23 +nêu những nét chính về tình hình nước Nga trước CM?
 +CMtháng Hai đem lại kết quả gì?
Tiết 24: +vì saosau CM tháng Hai Lênin và Đảng Bônsêvích phải chuẩn bị tiếp tục làm CM tháng Mười?
 +Ý nghĩa lịch sử CM tháng Mười 1917?
b)Dặn dò:về xem lại bài.chẩn bị bài 16
Tuần :13
Tiết:25 Bài16 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921-1941)
 (Tích hợp GDBVMT)
I.Mục tiêu bài học:
1)Kiến thức: HS công cuộc xây dựng ở Liên Xô (1921-1941) những thành tựu: trong thời gian ngắn đã đưa Liên Xô trở thành cường quốc công, nông, nghiệp, quân sự.
*GDBVMT: Công cuộc XD CNXH ở LXô (1921-1941) đã làm thay đổi đất nước X viết như thế nào?
 -HS: thấy một số sai lầm , thiếu sót của nhà nước X viết.
2) Kĩ năng:Giúp HS bước đầu tập hợp tư liệu sự kiện l/sử để đánh giá bản chất của sự vật, hiện tượng để thấy rõ tính ưu việt của chế độ XHCN.
3) Tư tưởng: HS nhận thức chính xác về công cuộc XD CNXH ở LXô. Những thành tựu vĩ đại được xây dựng bằng sức lao động quên mình của người dân LXô.
II. Thiết bị ,đồ dùng, tư liệu:
GV: Bản đồ L Xô .Tranh ảnh về công cuộc XD CNXH ở LXô .
 Tư liệu , mẩu chuyện về xây dựng kinh tế, xã hội ở LXô.
HS:SGK, sưu tầm tư liệu.
III.Tiến trình tổ chức dạy và học:
1)Ôn định
2)KTBC: -Vì sao Lênin và Đảng Bôn sêvích phải chuẩn bị tiếp cuộc CM Tháng Mười?
 -Nêu ý nghĩa lịch sử của CM Tháng Mười 1917 .
3) Giới thiệu bài: Bằng chính sách kinh tế mới .nhân dân Xviết đã hoàn thành công cuộc khôi phục kinh tế bước vào thời kì XD CNXH.
4)Tổ chức hoạt động:
HĐ của GV và HS
Kiến thức cơ bảncần nắm
HĐ:1 cá nhân
*KTCĐ: Hs biết nội dung Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế.
*Tổ chức thực hiện:
HS:xem sgk
GV: Vì sao nước Nga phải thực hiện Chính sách Kinh tế mới?
HS
GV:
GV: Em hãy nêu nội dung chủ yếu của Chính sách kinh tế mới? Tác dụng của chính sách này?
HS:Trả lời, xem H58
GV:
* Liên hệ VN về chính sách này:
Đảng CSVN vận dụng c/s này vào điều kiện cụ thể ở VN trong thời kì đổi mới là phát triển nền kinh tế SX hàng hoá nhiều thành phầncó sự định hướng của nhà nước.
GV? LB CH XHCN Xô Viết (LX) được thành lập trong hoàn cảnh nảo?
HS:
GV: 4 nước đầu tiên:Nga, Bêlôrútxia, Ucraina, Ngoại Cápcadơ.
HĐ1
*KT cần đạt: HS trình bày được những thành tựu trong công cuộc xd CNXH ở LX.
*T/c hoạt động:
-HS xem SGK
-GV? Vì sao LX phải thực hiện n/vụ Cnghoá XHCN?
HS suy nghĩ trả lời
Gvgiải thích và thí dụ:
+công nghiệp nặng
+ công nghiệp nhẹ
Cùng lúc đó, tiến hành tập thể hoá nông nghiệp.
GV? Công cuộc xd CNXH ở LX (1925-1941) thực hiện qua những kế hoạch 5 năm nào?
HS xem hình 59,60 và nhận xét.
GV? Những thành tựu về mọi mặt ở LX trong công cuộc xd CNXH (1925-1941)
GDBVMT: 
Công cuộc xd CNXH làm thay đổ đất nước Xô Viết.
GV giải thích vì sao qua 2 kế hoạch 5 năm trong 10 năm, nhân dân LX đã xd thắng lợi CNXH (tinh thần dũng cảm, sáng tạo của Đảng và ND LX)
GV? Vì sao trong kế hoạch 5 năm lần 3, ND LX phải tạm ngừng công cuộc xd đất nước?
HS:
GV: nêu những sai lầm, thiếu sót của những người lãnh đạo Đảng, Nhà nước LX trong thời kì này.
I.Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế (1921-1925).
Năm 1921nước Nga Xô viết bước vào thời kì hoà bình , xây dựng đất nước. Bảy năm chiến tranh và nội chiến đã tàn phá nền kinh tế công, nông nghiệp và thương mại. Đất nước lâm vào nạn đói trầm trọng ; sự chống phá của các thế lực phản CM.
-Tình hình ấy, 3-1921: nước Nga Xô viết thực hiện Chính sách kinh tế mới do Lê-nin đề xướng. 
*Nội dung:
-Thay thế chế độ trưng thu lương thực thừa bằng chế độ thu thuế lương thực. Thực hiện tự do buôn bán. Cho phép tư nhân được mở xí nghiệp nhỏ.
-Kết quả: nông nghiệp và các ngành kinh tế khác được phục hồi và phát triển, đời sống ND được cải thiện
-12/1922 LB CH XHCN Xô Viết (LX) được thành lập trên cơ sở tự nguyện và bình đẳng giữa các DT nhằm củng cố liên minh, giúp đỡ nhau giữa các nước cộng hoà trong công cuộc bảo vệ và phát triển LB XV.
II. Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925-1941)
-Sau khi khôi phục kinh tế, LX vẫn là nước nông nghiệp lạc hậu. Vì vậy, để xd thành công CNXH, LX tiến hành công cuộc c/ng hoá XHCN theo đường lối ưu tiên phát triển công nghiệp nặng mà trọng tâm là ngành chế tạo máy móc và c/ng năng lượng.
-Bằng 2 kế hoạch 5 năm:
+Lần 1 (1928-1932)
+Lần 2 (1933-1937)
-Thành tựu: 
+CN: LX trở thành nước công nghiệp hoá XHCN, sản lượng CN đứng đầu châu Âu đứng thứ 2 TG sau Mĩ. Cơ giới hoá trong sx nông nghiệp.
+văn hoá-gd: thanh toán nạn mù chữ, phát triển hệ thống gd quốc dân, đạtb thành tựu về KH-KT, văn hoá, nghệ thuật.
+XH: g/c bóc lột bị xoá bỏ, chỉ còn 2 g/c công-nông và tầng lớp trí thức XHCN.
-6/1941, trước cuộc tấn công xl của phát xít Đức, nhân dân LX phải ngừng thực hiện kế hoạch 5 năm lần 3 (1937-1941)
Sơ kết bài học:
*Củng cố:
-Vì sao nước Nga phải thực hiện chính sách kinh tế mới? Nội dung của c/sách này.
-Những thành tựu về mọi mặt mà LX đạt được (1925-1941)
*Dặn dò:
-Học bài, chuẩn bị bài: Châu Âu giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới.
Chương II.
CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
 (1918-1939)
Tuần:13
Tiết:26 Bài:17:CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
 (1918-1939)
 Bài có tích hợp GDMT
I.Mục tiêu bài học:
1)Kiến thức: Hs biết những nét khái quát về tình hình châu Âu trong những năm(1918-1939). Hậu quả của CTTGTI , sự phát triển kinh tế,ổn định tạm thời và khủng hoảng.
-Sự phát triển củAptcm(1918-1939) ở châu Âu, và sự thành lập QTCS (chú ý các ĐH :II,V,VII) cách mạng ở Đức, Đảng cộng sản được thành lập ở các nước, phong trào cách mạng thế giới.
-Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933), tác động của nó đối với châu Âu, nguyên nhân ,diễn biến chính , hậu quả.
-CNPX thắng lợiở một số nước , nguy cơ CTTG 
*GDMT:Bản đồ các nước tư bản bị thu hẹp như thế nào?.các nước thắng trận ,bại trận trong hệ thống này 
Cuộc khủng hoảng kinh tế bắt đầu từ Mĩ lan rộng khắp t/giới nó ảnh hưởng đến các nước thuộc địa và phụ thuộc.
 1)kĩ năng:Rèn khả năng tư duy logic, kỉ năng nhận thức .
Sự phát triển của PTCM.đẫn đến sự thành lập QTcộng sản.
Biểu hiện cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới. Hiểu khái niệm CNPX. Lí giải sự khác biệttrong hệ quả của các sự kiện . kĩ năng sử dụng bản đồ , lược đồ.
3)Tư tưởng:Gíup HS thấy rõ bản chất phản động và nguy hiểm của CNPX . Có ý thức căm ghét .
II.Thiết bị-Đdùng dạy học –tư liệu:
GV:Bản đồ châu Âu. Sơ đồ sản lượng thépA- LXô, SGK.tranh ảnh .tư liệu
HS: SGK. Sưu tầm tranh ảnh.
III.Tiến trình tổ chức dạy và học:
1)Ôn định:
2)KTBC:
a-Vì sao nước Nga phải thực hiện Chính sách kinh tế mới?
b-Nêu nội dung chính sách kinh tế mới?
c-Những thành tựu về mọi mặt mà LXô đã đạt được(1921-1941)
3)Giới thiệu bài:Trong những năm 1918-1939) các nước châu Âu rơi vào tình trạng khủng hoảng kinh tế TG , đặt biệt là sự xuất hiện của CNPX ở một số nước .
4)Tổ chức hoạt động:
HĐ của GV-HS
KT cơ bản cần nắm:
*KTCĐ: Hs biết được những nét chung về châu Âu trong những năm 1918-1929 . Biết được những nét chínhvề diễn biến cao trào CM 1918-1923 và sự thành lập QTế Cộng sản.
*Tổ chúc thực hiện :
HĐ1: cá nhân
Hs xem sgk t87
GV:Hãy nêu những nét chung về tình hình châu Âu sau CTTGTI?
HS dựa sgk nêu,dẫn chứng số liệu
GV:kết luận
(P:1,4 trệu người chết,Đức:1,7 triệu, mất toàn bộ thuộc địa)
GV:Vì sao trong những năm1918-1923 nền thống trị của g/c TSản c/Âu lâm vào tình trang không ổn định?
HS:xem bản thống kê sản lượng than thépcủa A, P ,Đ:1920-1929 Nêu nhận xét (Sự p/triển của 2 ngành kinh tế chủ yếu than thép ở c/Âuthời điểm 1929tăng trưởng nhanh chóng nhưng ở các nước phát triên không đều nhau Đức vươn lên nhanh nhất.
HĐ2:nhóm
HS:xem sách t88,89
GV:Em hãy nêu nguyên nhân dẫn đến cao trào CM1918-1923?
Thảo luận:trình bày
Vì sao CM bùng nổ ở Đức?nêu diễn biến ,kết quả ,hạn chế?
HS:xem H61đường phố Beclintrong cao trào CM1918-1923
GV:
Hạn chế :mặt dù chế độ qu