Giáo án Lịch sử 7 - Nguyễn Thị Tuyết Nhung

B.Phương tiện dạy học:
Aỷnh di tích thành nhà Hồ ở Thanh Hóa.
C. Tiến trình dạy học: 
I. ổn định lớp 
II. Kiểm tra bài cũ:
- Dùng lược đồ kể tên, địa danh, thời gian của các cuộc khởi nghĩ nông dân, nô tì nửa sau thế kỷ XIV.
III. Bài mới:
Nhà Trần không thể đủ sức để giữ vai trò của mình, sự sụp đổ là khó tránh khỏi. Vậy triệu đại nào thay thế nhà Trần và đã làm gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài. 
IV. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
-Nhà Hồ được thành lập trong hoàn cảnh nào?
-Em hiểu gì về nhân vật Hồ Quý Ly?
HS đọc SGK. 
HS trả lời
1/. Nhà Hồ thành lập (1400)
Năm 1400 nhà Trần suy sụp, Hồ Quý Ly lên ngôi lập ra nhà Hồ. 
2/. Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly
-Trình bày tóm tắt cuộc cải cách của Hồ Quý Ly?
-Về mặt chính trị Hồ Qúy Ly đã thực hiện những biện pháp nào?Tại sao HQL lại bỏ những quan lại nhà Trần?
-Với những biện pháp về kinh tế.Em nhận xét gì về các chính sách kinh tế của nhà Hồ?
-Nhà Hồ thực hiện chính sách hạn điền, hạn nô để làm gì? 
-HS đọc SGK.
HS: Hạn chế ruộng đất,nô tì của các vương hầu,quý tộc.
-Chính trị: cải tổ hàng ngũ vua quan, thay thế các quý tộc nhà Trần bằng những người không thuộc họ Trần. 
-Kinh tế: phát hành tiền giấy, ban hành chính sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng. 
-Xã hội: ban hành chính sách hạn nô
-Nhà Hồ đã đưa ra chinh sách gì về văn hóa,giáo dục? Các chính sách đó là gì?
HS trả lời
-Văn hóa giáo dục: dịch sách chữ hán ra chữ nôm, sửa đổi quy chế thi cử, học tập. 
-Quốc phòng: làm tăng quân số chế tạo nhiều loại súng mới phòng thủ nơi hiểm yếu, xây dựng thành kiên cố. 
3/. Tác dụng, ý nghĩa của cải cách Hồ Quý Ly
-Cải cách của Hồ Quý Ly có ý nghĩa, tác dụng gì? 
-Nêu mặt tiến bộ, hạn chế của cải cách Hồ Quý Ly?
-Tại sao HQL làm được như vậy?
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
* ý nghĩa : đưa nước ta thoát khỏi tình trạng khủng hoảng.
* Tác dụng: 
+ Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất của giai cấp quý tộc địa chủ. 
+ Làm suy yếu thế lực nhà Trần.
+ Tăng nguồn thu nhập cho đất nước. 
* Hạn chế:Các chính sách đó chưa triệt để,phù hợp với tình hình thực tế và chưa hợp lòng dân.
V. Củng cố - dặn dò: 
- Nhà Hồ thành lập trong hoàn cảnh nào? 
- Trình bày tóm tắt cuộc cải cách Hồ Quý Ly?
- Nhận xét, đánh giá về nhân vật Hồ Quý Ly?
Dặn dò: 
Học bài, soạn bài 17, ôn thi học kỳ I (từ bài 1 đến bài 15 ).phòng giáo dục ra đề.
Ngày soạn: 27 / 11
Ngày dạy: /
Tiết:33
BàI 17: ÔN TậP CHƯƠNG II Và CHƯƠNG III
A/ Mục tiêu : 
1/. Kiến thức: 
Giúp học sinh củng cố những kiến thức cơ bản về lịch sử thời Lý – Trần – Hồ (1009 -1400)
Nắm được những thành tựu chủ yếu về các mặt chính trị, kinh tế, văn hóa của Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ.
2/. Kỹ năng: 
 Học sinh biết sử dụng bản đồ, quan sát, phân tích tranh ảnh, lập bảng thống kê, trả lời câu hỏi. 
3/. Tư tưởng: 
 Củng cố, nâng cao cho học sinh lòng yêu nước đất nước, niềm tự hào và tự cường dân tộc, biết ơn tổ tiên để noi gương học tập. 
B. Phương tiện dạy học: 
-Lược đồ Đại Việt thời Lý – Trần – Hồ.
-Lược đồ kháng chiến chống Tống – Mông – Nguyên. 
C. Tiến trình dạy học: 
I. ổn định lớp 
II. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nội dung cải cách của Hồ Quý Ly. 
- Nêu những nét tiến bộ và hạn chế của cải cách Hồ Quý Ly?
III. Giới thiệu bài mới: 
Từ thế kỷ X đến TK XV ba triều đại Lý, Trần, Hồ thay nhau lên nắm quyền đó là giai đoạn lịch sử hào hùng của dân tộc ta nhìn lại chặn đường lịch sử, chúng ta có quyền tư hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Chúng ta cùng ôn lại chặng đường lịch sử ấy. 
IV. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
-Thời Lý – Trần, nhân dân ta đã đương đầu với những cuộc xâm lược nào? 
GV sử dụng bảng thống kê các cuộc kháng chiến và gọi từng học sinh lên hoàn thành. 
1/. Nội dung: 
* Bảng thống kê: 
Các cuộc k/c
Thờ gian 
Kết quả
- K/c chống Tống
10/1075
->3/1077
Thắng lợi 
- K/c chống quân XL Mông Cổ I
1/1258
-> 29/1/1258
3 vạn quân Mông bị tiêu diệt
- K/c chống quân XL Mông Cổ II
1/1285
-> 6/1285
50 vạn quân bị tiêu diệt
- K/c chống quân XL Mông Nguyên lần thứ III
12/1287
-> 4/1288
20 vạn thuyên lương bị tiêu diệt
-Đường lối kháng chiến chống giặc thể hiện như thế nào? 
- Kháng chiến chống Tống: chủ động đánh giặc buộc chúng đánh theo cách của ta. 
+ G/đ 1: tiến công để tự vệ. 
+ G/đ 2: chủ động xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt. 
- Kháng chiến chống Mông Nguyên: 
+ Thực hiện chủ trương “vườn không nhà trống”
-Những tấm gương tiêu biểu qua các cuộc kháng chiến. 
* Tấm gương tiêu biểu: 
+ Lý Thường Kiệt
+ Trần Quốc Tuấn
-Em có nhận xét gì về tinh thần đoàn kết đánh giặc trong mỗi cuộc kháng chiến? 
* Tinh thần đoàn kết: 
+ Kháng chiến chống Tống: sự đoàn kết chiến đấu giữa quân đội triều đình với đồng bào các dân tộc thiểu số miền núi. 
+ Kháng chiến chống Mông Nguyên: 
Nhân dân theo lệnh triều đình thực hiện kế hoạch “vườn không nhà trống”, tự xây dựng làng chiến đấu, phối hợp với quân triều đình để tiêu diệt giặc. 
-Nguyên nhân thắng lợi của các cuộc kháng chiến?
* Nguyên nhân : 
+ Sự ủng hộ của nhân dân. 
+ Sự lãnh đạo sáng suốt tài tình của các tướng lĩnh. 
GV Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 1 vấn đề.
GV nhận xét đánh giá cho điểm theo nhóm. 
2/. Bài tập: 
BT1 - SGK. 
V. Củng cố - dặn dò: 
- Các triều đại phong kiến Việt Nam từ 1009 - 1407?
- Các cuộc kháng chiến chống xâm lược của dân tộc ta?
Dặn dò: Học bài: soạn bài 18. 
Ngày soạn: 28 / 11
Ngày dạy: /
Tiết34 :BàI TậP lịch sư (CHƯƠNG II và CHƯƠNGIII)
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
Hệ thống kiến thức đã học ở chương III. 
2. Kỹ năng: 
- Kỹ năng sử dụng bản đồ, kiến thức, lịch sử đã học để làm bài tập. 
3. Tư tưởng: 
Niềm tự hào truyền thống đấu tranh giữ nước của dân tộc lòng căm thù giặc sâu sắc. 
B. Phương tiện dạy học. 
HS chuẩn bị BT và bảng phụ. 
C. Tiến trình dạy học: 
I. ổn định lớp 
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Giới thiệu bài mới: 
Thế kỉ XIII Đại Việt là một trong những nước hùng mạnh. đánh tan 3 cuộc xâm lược của quân Mông –Nguyên xây dựng một nhà nước phát triển thịnh vượng.Vì sao nhà Trần đạt được thành quả to lớn như vậy?Bài hôm nay chúng ta cùng làm các bài tập để nắm kỉ hơn.
 IV. Bài mới:
Phương pháp
Nội dung
GV cho HS chuẩn bị bài tập ở nhà gọi HS làm, GV sửa bổ sung. 
Bài tập 1: nguyên nhân sự sụp đổ của nhà Lý. 
A.V ua quan chỉ lo ăn chơi,không chăm lo đến đời sống nhân dân.
B.Thiên tai mất mùa,đói kém.
C.Các thế lực phong kiến địa phương đánh giết nhau.
D.Dân nghèo nổi dậy đấu tranh.
E.Các câu đúng.
Bài tập 2 (trang 35). 
Điền nội dung tương ứng các chức quan ở các đơn vị hành chính thời Trần. 
-Chánh,phó an phủ sứ ;tri phủ;tri huyện;xã quan.
GV hướng dẫn lập bảng thống kê.
Bài tập :3/36
Hãy cho biết luật pháp nhà trần bảo vệ ai? 
-Bảo vệ nhà vua,cung điện;xác nhận và bảo vệ quyền tư hữu tài sản,quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất.
Bài tập 4: (6/39)
Lập bảng thống kê sự chuẩn bị của quân Mông - Nguyên trong 3 lần xâm lược Đại Việt. 
Bài tập 5: (8/40): đánh dấu “X” vào ô trống đầu câu chỉ nguyên nhân thắng lợi 3 lần kháng chiến chống quân Mông - Nguyên.
(Sự tham gia tích cực,chủ động của tất cả các tầng lớp nhân dân.
(Sự chuẩn bị chu đáo về mọi mặt.
(Đường lối chiến lược chiến thuật đúng dắn,sáng tạo
(Quân đội Đại Việt mạnh hơn quân Mông-Nguyên.
(Xây đựng khối đoàn kết toàn dân.
Bài tập:6 (1/45): Từ giữa thế kỷ XIV, nền kinh tế nước ta suy thoái, đời sống nhân dân sa sút, xã hội rối loạn, theo em vì sao lại xảy ra tình trạng đó, đánh dấu “X” vào ô trống ở đầu câu em cho là đúng. 
(Nhà nước không quan tâm đến sản xuất nông nghiệp,không chăm lo bảo vệ đê điều.
(Nông dân bị bóc lột nặng nề.
(Giặc ngoại xâm tràn vào cướp phá.
(Vương hầu quý tộc,nhà chùa chiếm nhiều ruộng đất.
(Ruộng đất bị bỏ hoang ngày càng nhiều.
(Chính sách thuế khóa hà khắc.
- Trình bày diễn biến các cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý, chống Mông Nguyên thời Trần. 
- HS trình bày bảng, GV cho điểm. 
- Bài tập 5 / 36.
 Diễn biến kháng chiến chống Tống, Mông, Nguyên.
- Thời gian bắt đầu và kết thúc.
- Đường lối chống giặc trong mỗi cuộc kháng chiến. 
- Những tấm gương yêu nước, bất khuất trong mỗi cuộc kháng chiến. 
- Nêu ví dụ về tinh thần đoàn kết đánh giặc trong mỗi cuộc kháng chiến của dân tộc. 
- Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của những cuộc kháng chiến thời Lý - Trầ
V. Củng cố - dặn dò: 
- Bài tập 89b / 40.
- Bài tập 4b / 38.
Dặn dò: Học bài - Thi học kỳ I. 
 Ngày soạn: 7 / 12
Ngày dạy: /
Tiết:36 - BàI 18: CUộC KHáNG CHIếN CủA NHà Hồ Và PHONG TRàO KHởI NGHĩA CHốNG QUÂN MINH ĐầU THế Kỷ XV
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- HS nắm vững nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Minh và sự thất bại nhanh chóng của nhà Hồ. 
- Thấy được chính sách đô hộ của nhà Minh và các cuộc khởi nghĩa chống quân Minh đầu TK XV. 
2. Kỹ năng: 
-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ khi học bài. 
-Lược thuật sự kiện lịch sử.
3. Tư tưởng: 
- Nâng cao lòng căm thù quân xâm lược tàn bạo, niềm tin tự hào về truyền thống yêu nước đấu tranh bất khuất của dân tộc. 
-Vai trò to lớn của quần chúng trong các cuộc khởi nghĩa chống quân Minh xâm lược.
B. Phương tiện dạy học: 
- Lược đồ các cuộc khởi nghĩa đầu thế kỷ XV. 
C. Tiến trình dạy học: 
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Giới thiệu bài mới: 
Từ đầu thế kỉ XV,khi nhà Hồ lên nắm chính quyền HQL đã đưa ra hàng loạt cải cách nhằm thay đổi tình hình đất nước.Tuy nhiên một số chính sách không được lòng dân,không được nhân dân ủng hộ vì vậy việc cai trị đất nước của nhà Hồ gặp rất nhiều khó khăn.Giữa lúc đó,nhà Minh ồ ạt xâm lược nước ta.Cuộc kháng chiến chống giặc Minh diễn ra như thế nào?
IV. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
1/. Cuộc xâm lược của quân Minh và sự thất bại của nhà Hồ.
-Vì sao quân Minh xâm lược nước ta? 
-Vì sao cuộc kháng chiến của nhà Hồ nhanh chóng bị thất bại? 
HS thảo luận so sánh với các cuộc kháng chiến của nhà Lý - Trần. 
HS:Vì cuộc kháng chiến không thu hút được toàn dân tham gia,không phát huy sức mạ