Giáo án Lịch sử 7 - Bản hoàn chỉnh - Năm học 2006-2007

từ sau thời Nguyên đến cuối Thanh ?
H?XHTQ cuối thời Minh ?
H?Mầm móng kinh tế TBCN được thể hiện ở những điểm nào 
GV:Thời Minh và Thanh tồn tại khoảng 500 năm ở TQ.Trong suốt quá trình lịch sử ấy ,mặc dù còn có những mặc hạn chế song TQ cũng đạt được nhiều thành tựu trên nhiều lĩnh vực 
Hoạt động 2 : Sự hình thành và hoạt động của TQ thời Minh – Thanh 
HS:Đọc SGK
HS:
- 1368:nhà Nguyên bịmlật đổ,nhà Minh thống trị .Sau đó Lí Tự Thành lật đỏ nhàMinh .Quân Mãn Thanh từ phía Bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh .
HS:XHPKlâm vào tình trạng suy thoái (Vua quan ăn chơi xa xỉ ,nông dân thợ thủ công phải nộp tô ,thuế nặng nề ,phải đi lao dịch ,đi phu )
HS:Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn ,xưởng làm sứ với sự chuyên môn hóa cao thuê nhiều nhân công ,buôn bán với nước ngoài .Buôn bán với nước ngoài được mở rộng .
5)Trung Quốc thời Minh – Thanh 
a) Thay đổi về chính trị :
- 1368:nhà Minh được thành lập 
- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh 
- 1644 :Nhà Thanh được thành lập 
b)Biến đổi trong xã hội thời cuối Minh và Thanh 
- Vua –quan sa đọa 
- Nông dân đói khổ 
c)Biến đổi về kinh tế 
- Mầm móng kinh tế TBCN xuất hiện 
- Buôn bán nước ngoài được mở rộng
9’
Hoạt động 3 :Tìm hiểu những hoạt động văn hóa ,khoa học – kĩ thuật thời PKTQ
GV:Yêu cầu HS đọc SGK
H?Trình bày những thành tựu nỏi bật về văn hóa TQ thời PK?
H?Kể tên một số tác phẩm văn học lớn mà em biết ?
H?Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất qua hình 10 SGK?
H?Kể tên một số công trình kiến trúc lớn ?Quan sát cố cung hình 9 SGK?
H?Trình bày hiểu biết của em về khoa học –kĩ thuật của TQ?
Hoạt động 3: Tìm hiểu những hoạt động văn hóa ,khoa học – kĩ thuật thời PKTQ
HS:Đọc SGK
HS:Đạt được thành tựu trên rất nhiều lĩnh vực văn hóa khác nhau :Văn học ,sử học ,nghệ thuật điêu khắc hội họa 
HS:Tây du kí ,Tam quốc diễn nghĩa ,Đông Chu Liệt quốc .
HS:Đạt đến đỉnh cao ,trang trí trinh xảo ,nét vẽ điêu luyện Đó là tác phẩm nghệ thuật .
HS:Cố cung ,Vạn lí trường thành ,khu lăng tẩm của các vị vua (Đồ sộ ,rộng lớn ,kiên cố ,kiến trúc hài hòa đẹp ...)
HS:Có nhiều phát minh lớn đóng góp cho sự phát triển của nhân loại như giấy viết ,kĩ thuật in ấn ,la bàn thuốc súng .
- Ngoài ra ,TQ còn là nơi đặt nền móng cho ngành khoa học kĩ thuật hiện đại khác :Đóng tàu ,khai mỏ ,luyện kim
6)Văn hóa ,khoa học kĩ thuật TQ thời PK
a)Văn hóa :
- Tư tưởng nho giáo 
- Văn học ,sử học rất phát triển.
- Nghệ thuật :Hội họa điêu khắc ,kiến trúc điều ở trình độ cao .
b)Khoa học – kĩ thuật :
- “Tứ đại phát minh”
- Kĩ thuật đóng tàu ,luyện sắc khai thác dầu mỏ ,có đóng góp lớn với nhân loại 
5) Củng cố và hướng dẫn về nhà (5’)
a) Củng cố :
- Trình những thay đổi của XHPK Tq cuối thời Minh – Thanh ?
- Văn hóa khoa học kĩ thuật TQ thời PK có những thành tựu gì ?
b) Hướng dẫn về nhà :
- Học thuộc bài cũ , tập miêu tả tranh 
- Chuẩn bị bài mới . “ Ấn độ thời phong kiến ) và chuẩn bị câu hỏi thảo luận nhóm 
Câu hỏi :Vương Triều Đêli tồn tại trong bao lâu 
IV) Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo án tốt 
Tuần : 	3	 	 Bài 5 : ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN 
Tiết : 6 
Ngày soạn : 9/9/2006
I) Mục tiêu bài học : 
 1) Kiến thức :
	- Các giai đoạn lịch sử lớn Ấn Độ từ thời cổ đại đến thế kỉ XIX
- Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến 
- Một thành tựu văn hóa Ấn Độ thời cổ ,trung đại 
 2) Rèn kỹ năng :
	- Bồi dưỡng kĩ năng quan sát Bản đồ 
	- Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt được mục tiêu bài học 
 3) Thái độ :
	- Lịch sử Ấn Độ thời phong kiến gắn sự hưng thịnh ,ly hợp dân tộc đấu tranh với tôn giáo 
- Nhận thức được là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại ,có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều dân tộc Đông Nam Á
II) Chuẩn bị của Thầy và Trò :
Thầy :Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại và PK,tư liệu các triều đại ở Ấn Độ ,công trình văn hóa Ấn Độ ,câu hỏi thảo luận nhóm 
Trò : Quan sát tranh ,soạn bài ,chuẩn bị câu thảo luận nhóm 
III) Tiến trình dạy và học :
1) Ổn định tổ chức lớp :
2) Kiểm tra bài cũ :(5’)
a) Câu hỏi :
* Nhà Nguyên ở TQ được thành lập như thế nào ?
* Hãy chọn câu đúng ? Những tác phẩm văn học lớn xã hội PK TQ 
a. Tây du kí 	b.Tam quốc diễn nghĩa 
c. Đông chu liệt quốc	d.Tất cả đều đúng 
b) Trả lời :
* Vua MC là Hốt tất Liệt diệt nhà Tống lập nên nhà Nguyên ở Trung Quốc
* Câu d đúng 
3)Giới thiệu bài mới :(1’) Ấn Độ cũng là một trong những quốc gia xuất hiện sớm ,nên đã lại cho nhân loại những nền văn minh lớn .Cụ thể hơn qua tiết học này sẽ hiểu rõ hơn 
 4) Bài mới :
TL
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Kiến thức
14’
Hoạt động 1 :Tìm hiểu những tên gọi trước đây của Ấn Độ 
GV:yêu cầu HS đọc sách 
H?Các tiểu vương quốc đầu tiên được hình thành ở đâu trên đất Ấn Độ ?Vào thời gian nào ?
GV:Dùng bản đồ giới thiệu những con sông lớn góp phần hình thành nền văn minh rất sớm của Ấn Độ .
H?Nhà nước Magađa thống nhất ra đời trong hoàn cảnh nào ?
H?Đất nước Magađa trong bao lâu 
H?Vương triều Gúpta ra đời vào thời gian nào ?
GV:Đọc tài liệu tham khảo vua Gupta
Hoạt động 1: Tìm hiểu những tên gọi trước đây của Ấn Độ 
HS:Đọc SGK phần 1
HS:
+ 2500 năm TCN trên lưu vực sông Ấn thành thị xuất hiện 
+1500 năm TCN trên lưu vực sông Hằng cũng có những thành thị .
HS:Những thành thị tiểu vương quốc dần dần liên kết với nhau,đạo phật có vai trò quan trọng trong quá trình thống nhất này .
HS:Trong khoảng hơn 3 thế kỉ:
- Từ thế kỉ VITCN- TK IIITCN
HS:Từ thế kỉ IV vương triều Gupta được thành lập 
1)Những trang sử đầu tiên :
- 2500 năm TCN
thành thị xuất hiện (sông Ấn )
- 1500 năm TCN
(Sông Hằng )
- Thế kỉ VITCN:Nhà nước Magađa thống nhất àhùng mạnh (cuối thế kỉ IIITCN)
- Sau thế kỉi III sụp
đổ
- Thế kỉ IV:Vương triều Gupta
12’
Hoạt động 2:Tìm hiểu tình hình Ấn Độ thời PK 
GV:Yêu cầu HS đọc sách GK
H?Sự phát triển của vương triều Gupta thể hiện ở những mặt nào ?
H?Sự sụp đổ của vương triều Gupta diễn ra như thế nào ?
H?Người hồi giáo đã thi hành những chính sách nào ?
GV:Cho HS thảo luận nhóm ,chia lớp 6 nhóm 
Câu hỏi :Vương triều Đêli tồn tại trong bao lâu ?
H?Vua Acơba đã áp dụng những chính sách gì để cai trị Ấn Độ ?
GV:Giới thiệu thêm về vua Acơba
Hoạt động 2 : Tìm hiểu tình hình Ấn Độ thời PK 
HS:Đọc SGK
HS:Cả kinh tế xã hội và văn hóa đều rất phát triển :chế tạo được sắt không rỉ ,đúc tượng đồng,dệt vải với kỉ thuật cao ,làm đồ kim hoàn 
HS:Đầu thế kỉ VII,người Thổ Nhĩ KÌ tiêu diệt miền Bắc Ấn à Vương Triều Gupta sụp đổ .
HS:Chiếm ruộng đất , cấm đạo Hinđuà mâu thuẫn dân tộc .
HS:Thảo luận nhóm 
Từ thế kỉ XII- Thế kỉ XVI bị người MC tấn công àLật đổ 
HS:Thực hiện các biện pháp để xóa bỏ sự kì thị tôn giáo ,thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo , khôi phục kinh tế và phát triển văn hóa 
2)Ấn độ thời phong kiến 
a)Vương triều Gupta:
(TK IV- TKVI)
- Luyện kim rất phát triển .
- Nghề thủ công :dệt chế tạo kim hoàn ,khắc trên ngà voi 
b)Vương quốc Hồi giáo Đêli (TK XII – TK XVI)
- Chiếm ruộng đất .
- Cấm đoán đạo Hinđu
c)Vương triều Môgôn(TK XVI- giữa TK XIX)
- Xóa bỏ kì thị tôn giáo .
- Khôi phục kinh tế .
- Phát triển văn hóa 
8’
Hoạt động 3 :Tìm hiểu những thành tựu văn hóa Ấn Độ 
GV:Yêu cầu HS đọc SGK
H?Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ sáng tạo là loại chữ gì ?dùng để làm gì ?
GV:Kinh Vêđalà bộ kinh cầu nguyện cổ nhất 
- Vêđa : có nghĩa là hiểu biết gồm 4 tập 
H?Kể tên các tác phẩm văn học nôit tiếng của Ấn Độ ?
GV:Vở Sơkuntơla nói về tình yêu của nàng Sơkuntơla và vua Đusơnta,phỏng theo một câu chuyện dân gian Ấn Độ .
H?Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc ?
GV:Giới thiệu tranh ảnh về kiến trúc Ấn Độ như tranh hình 11 SGK 
Hoạt động 3: Tìm hiểu những thành tựu văn hóa Ấn Độ 
HS:Đọc phần 3SGK
HS:Chữ phạn à để sáng tác văn học ,thơ ca ,sử thi , các bộ kinh và là nguồn gốc của chữ Hinđu.
HS:2 bộ sử thi :Mahabharata và Ramayana
- Kịch của Kaliđasa
HS:Kiến trúc Hin đu tháp nhọn nhiều tầng , trang trí bằng phù điêu
- Kiến trúc phật giáo :Chùa xây hoặc khoét sâu vào vách núi , tháp có mái tròn như bát úp 
3)Văn hóa Ấn Độ :
- Chữ viết : Chữ phạn 
- Văn học :Sử thi đồ sộ . kinh, kịch , thơ ca 
- Kinh Vêđa.
- Kiến trúc :Kiến trúc Hinđuvà kiến trúc phật giáo .
5) Củng cố và hướng dẫn về nhà :(5’)
a) Củng cố :
- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ .
- Trình bày những thành tựu về văn hóa mà người Ấn Độ đã đạt được .
b) Hướng dẫn về nhà :
- HS học thuộc nội dun