Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 5, Bài 5: Các quốc gia cổ đại phương Tây - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 6/9/2010
Tiết 5. Bài 5. các quốc gia cổ đại phương tây
I/. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được
- Tên và vị trí các quốc gia cổ đại Phương Tây.
- Điều kiện tự nhiên của vùng ĐTH không thuận lợi cho sự phát triển nông nghiệp.
- Nông nghiệp nền tảng kinh tế, cơ cấu xã hội và nền tảng Nhà nước Hy Lạp - Rô Ma.
- Những thành tựu cơ bản của các quốc gia cổ đại Phương Tây.
2. Tư tưởng:
- Hiểu thêm một hình thức khác của xã hội cổ đại
- Tự hào về những thành tựu của nền văn minh cổ đại.
3. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng theo dõi quan sát lược đồ- Phương pháp thảo luận.
II/. Chuẩn bị
- Thầy: + Bản đồ các quốc gia cổ đại Phương Tây.
 + Tranh ảnh các công trình cổ đại.
- Trò: Đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi. 
III/. Các hoạt động của thầy và trò
1. Kiểm tra bài cũ	
- Các quốc gia cổ đại Phương Đông hình thành từ đâu? Từ bào giờ?
- Nêu những thành tựu của các quốc gia cổ đại Phương Đông?
3. Bài giảng:	
GTB: Sự xuất hiện của nhà nước không chỉ xảy ra ở phương Đông, nơi có điều kiện tự nhiên thuận lợi, mà còn xuất hiện cả ở những vùng khó khăn của phương Tây
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
?. Trên bán đảo Ban Căng và Italia, hình thành 2 quốc gia nào? Từ bao giờ? (Hãy lên chỉ trên lược đồ)
?. Cơ sở kinh tế ở đây là gì? (So sánh với các quốc gia cổ đại Phương Đông)
?. Tại sao thương mại Phương Tây phát triển?
(Vì kinh tế hàng hoá phát triển)
?. Xã hội cổ đại Hi Lạp - Rôma gồm những giai cấp nào?
?. Giai cấp chủ nô xuất thân từ tầng lớp nào? Cuộc sống của họ ra sao?
GV: Là một bộ phận nhỏ dân cư là những chủ xưởng, chủ lòrất giàu, có thế lực, cuộc sống sung sướng trong những dinh thự lộng lẫy không phải lao động chân tay. ở Hi lạp, lao động chân tay được coi là lao động “bẩn thỉu”, chỉ “xứng đáng với nô lệ”. Chủ nô chỉ làm việc trong lĩnh vực nghệ thuật, khoa học hoặc chính trị. Họ sử dụng và bóc lột sức lao động của đông đảo những người nô lệ. Có những chủ nô nuôi nhiều nữ nô lệ để sinh con, như một hình thức kinh doanh. ở thành Rô ma dưới thời Ô-gu-xtút (TK I TCN) có hàng trăm gia đình thế phiệt, của cải như nước, kẻ hầu người hạ ra vào tấp nập.
?. Cuộc sống của nô lệ ra sao?
 Gv: Nô lệ là lực lượng sản xuất chínhtrong XH. Phần lớn trong số họ là người nước ngoài, số đông là tù binh, bị bắt rồi bị đem ra chợ bán như súc vật. Số lượng nô lệ ở Hi lạp và Rô ma rất đông đảo (365.000 nô lệ; 90.000 dân tự do; 45.000 kiều dân). Điều sso cho thấy số lượng nô lệ đông hơn gấp nhiều lần so với dặnt do. Số nô lệ đó trước dược sử dụng trong nhiều lĩnh vực: kinh tế, xh và cả văn hoá. Rất nhiều ca sĩ, vũ nữ, nhạc công giỏi là nô lệ. Mặc dù vậy, họ chỉ được coi là những “công cụ biết nói” và là tài sản riêng của chủ nô. Nô lệ không có quyền có gia đình và tài sản riêng; chủ nô có toàn quyền, kể cả giết nô lệ.
?. Xã hội cổ đại phương đông gồm những tầng lớp nào?
?. Xã hội phương tây gồm có những giai cấp nào?
?. Nêu địa vị kinh tế và vị trí của họ trong xã hội?
?. Tại sao gọi là xã hội chiếm hữu nô lệ?
GV: Đó là một xh có 2 giai cấp cơ bản là chủ nô và nô lệ, một xh chủ yếu dựa trên lao động của nô lệ và bóc lột nô lệ.
1. Sự hình thành các quốc gia cổ đại Phương Tây
- Đầu thế kỉ I TCN-> hình thành 
2 quốc gia cổ đại Hi Lạp và Rôma.
- Cơ sở kinh tế:
+ Trồng lúa nước.
+ Trồng ô lưu, nho.
+ P.triển luyện kim, đồ gốm...
+ Thương nghiệp, ngoại thương phát triển.
2. Xã hội cổ đại Hi Lạp - Rôma gồm những giai cấp nào?
- Xã hội gồm có 2 giai cấp cơ bản: Chủ nô và nô lệ.
 + Chủ nô: Là những chủ xưởng, chủ lòrất giàu, có thế lực, cuộc sống sung sướng.
+ Nô lệ: Là số đông -> làm việc cực nhọc, không chút quyền lợi gì, là tài sản của chủ nô.
3. Chế độ chiếm hữu nô lệ.
- Xã hội gồm: Chủ nô và nô lệ.
- Xã hội chủ yếu dựa vào sức lao động của nô lệ. Họ bị bóc lột tàn nhẫn, bị coi là hàng hoá.
-> Xã hội chiếm hữu nô lệ.
4. Luyện tập	
	- Các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành ở đâu? Từ bào giờ?
	- Em hiểu thế nào là xã hội chiếm hữu nô lệ?
5. Dặn dò	
 	- Học thuộc câu hỏi cuối bài.
	- Đọc, tìm hiểu bài mới
	+ Thành tựu văn hoá của các quốc gia cổ đại Phương Đông.
	+ Người Hi Lạp và Rô ma đã có những đóng góp gì về văn hóa.