Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 28, Bài 24: Nước Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X - Nguyễn Văn Liêm

Trường THCS Thị Trấn GV: Nguyễn Văn Liêm
Tuần 28 Tiết ppct 28 Ngày soạn : 25/ 02/ 2010
Lớp: Khối 6 Ngày dạy :........................
 BÀI 24: NƯỚC CHAM-PA TỪ THẾ KỶ II ĐẾN THẾ KỶ X
I – MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Quá trình thàn lập và phát triển của nước Cham-pa, từ nước Lâm Aáp ở huyện Tượng Lâm đến một quốc gia lớn mạnh, sau này dám tấn công cả quốc gia Đại Việt.
- Những thành tựu nổi bật về kinh tế và văn hoá của Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X.
2. Về tư tưởng, tình cảm:
Làm cho HS nhận thức sâu sắc rằng người Chăm là một thàn viên của đại gia đình các dân tộc Việt Nam.
3. Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ lịch sử.
- Kỹ năng đánh giá, phân tích.
II – PHƯƠNG TIỆN :
-GV: Lược đồ phóng to “Giao Châu và Cham-pa giữa thế kỷ VI-X”
 Sưu tập tranh ảnh về đền, tháp Chăm.
-HS: Học bài củ soạn bài mới.
III. TIEÁN TRÌNH HOẠT ĐỘNG TREÂN LÔÙP :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Kiến thức cần đạt
Kiểm tra bài cũ :5p
- Chính sách đô hộ của nhà Đường có gì thay đổi so với trước ?
- Diễn biến cuộc khởi nghĩa của Mai Thúc Loan.
- Diễn biến cuộc khởi nghĩa của Phùng Hưng.
3. Bài mới:
a/. Giới thiệu bài: 
-HS ổn định
-HS trả bài
-HS lắng nghe
* Hoạt động 1: 18p Nước Cham-pa độc lập ra đời.
HOẠT ĐỘNG GV
*Hoạt động 1:
-GV: sử dụng bản đồ để giới thiệu vị trí huyện Tượng Lâm. Năm 111 TCN chiếm Âu Lạc, chia thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chân và Nhật Nam.
F Địa bàn, bộ lạc, nền văn hoá?
F Huyện Tượng Lâm ra đời trong hoàn cảnh nào ?
F Nước Lâm Ấp ra đời trong hoàn cảnh nào ?
F Có phải do nhà Hán suy yếu nên nhân dân Tượng Lâm nổi dậy giành độc lập không ?
F Vì sao nhân dân huyện Tượng Lâm lật đổ được ách thống trị tàn bạo của nhà Hán, còn nhân dân các huyện khác thì không lật đổ được ?
F Quốc gia Lâm Ấp đã dùng biện pháp gì để không ngừng mở rộng lãnh thổ ?
F Em có nhận xét gì về quá trình thành lập và mở rộng nước Cham-pa ?
HOẠT ĐỘNG HS
-HS chú ý lắng nghe
-Từ Hoàng Sơn đến Quảng Nam, bộ lạc Dừa cổ, nền văn hoá Sa Huỳnh.
-Quân Hán chiếm đất của người Chăm cổ, sát nhập vào Nhật Nam, đặt ra huyện Tượng Lâm (từ đèo Hải Vân đến đèo Đại Lãnh).
-TL: Nhà Hán suy yếu nên không kiểm soát nổi các vùng đất xa, nhất là Tượng Lâm.
-TL: Không, cơ bản là do chính sách thống trị tàn bạo của nhà Hán nên nhân dân khởi nghĩa.
-TL: Vì Tượng Lâm là huyện ở xa nhất.
-TL: Dùng lực lượng quân sự tiến hành các cuộc chiến tranh xâm lược (Đại Việt).
-TL: Diễn ra trên hoạt động quân sự, tấn công các nước láng giềng để mở rộng lãnh thổ.
Kiến thức cần đạt
1.Nước Cham-pa độc lập ra đời.
-Huyện Tượng Lâm (thuộc quận Nhật Nam), là nơi sinh sống của người Chăm cổ.
-Cuối thế kỷ II nhân dân Giao Châu nhiều lần nổi dậy, nhà Hán không kiểm soát được các đất ở xa.
-Năm 192-193, Khu Liên lãnh đạo nhân dân Tượng Lâm giành độc lập à xưng vua, đặt tên nước là Lâm Ấp.
-Dùng lực lượng quân sự để mở rộng lãnh thổ. Đổi tên nước là Cham-pa, đóng đô ở Sin-ha-pu-ra (Trà Kiệu-Quảng Nam)
b.Hoạt động 2: 20p Tình hình kinh tế, văn hoá Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X.
HOẠT ĐỘNG GV
*Hoạt động 2:
F Nguồn sống chính của cư dân Cham-pa là gì ?
F Ngoài nông nghiệp, họ còn trồng các loại cây gì ?
F Về thủ công nghiệp ?
F Về thương nghiệp ?
F Em hãy nhận xét về trình độ phát triển kinh tế của Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X ?
F Trình độ phát triển của nhân dân Cham-pa thể hiện ở những điểm nào ?
F Thành tựu văn hoá quan trọng của người Chăm là gì ?
F Qua hai bức ảnh “Khu thánh địa Mỹ Sơn” và “Tháp Chàm Phan Rang”, em có nhận xét gì về văn hoá của dân tộc Chăm ?
F Quan hệ giữa người Chăm và người Việt như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG HS
-TL: Nông nghiệp: trồng lúa nước, mỗi năm 2 vụ, ruộng bậc thang ở sườn đồi núi, xe guồng nước.
-TL: Cây công nghiệp, cây ăn quả, khai thác lâm thổ sản.
-TL: Làm đồ gốm
-TL: Trao đổi, buôn bán với các quận Giao Châu, Trung Quốc và Ấn Độ.
-TL: Họ đã đạt đến trình độ phát triển kinh tế như nhân dân các vùng xung quanh.
-TL: Biết sử dụng sắt, sức kéo của trâu bò.
-Trồng lúa 2 vụ, trồng các loại cây công nghiệp, ăn trái.
-Buôn bán với các nước xung quanh.
-TL: Có chữ viết riêng, bắt nguồn từ chữ Phạn của Aán Độ.
-TL: Sáng tạo ra nền nghệ thuật kiến trúc độc đáo và điêu khắc, đậm đà bản sắc dân tộc.
-TL: Nhiều cuộc nổi dậy của nhân dân Tượng Lâm và Nhật Nam được nhân dân Giao Châu ủng hộ, ngược lại họ cũng nổi dậy hưởng ứng cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
Kiến thức cần đạt
2.Tình hình kinh tế, văn hoá Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X.
a.Kinh tế:
-Nông nghiệp:
 + Sử dụng công cụ sắt, trồng lúa 2 vụ/năm
 + Sáng tạo guồng nước.
 + Trồng cây ăn quả, cây công nghiệp.
 + Đánh cá.
-Công nghiệp: khai thác lâm thổ sản.
-Thương nghiệp: trao đổi, buôn bán với Giao Châu, Trung Quốc, Ấn Độ.
b.Văn hoá:
-Có chữ viết riêng (Chữ Phạn)
-Theo đạo Bàlamôn và đạo Phật.
-Sáng tạo nền nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc độc đáo.
à Người Chăm và người Việt có mối quan hệ chặt chẽ lâu đời.
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Kiến thức cần đạt
4. Củng cố:
- Nước Cham-pa được thành lập và phát triển như thế nào ?
- Nêu những thành tựu về văn hoá và kinh tế của nước Chăm-pa ?
5. Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập trong sách thực hành.
- Photo hình 51 dán vào tập.
- Xem trước bài “Ôn tập chương III”.
-HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
-HS về nhà chuẩn bị
 *Nhận xét:.................................................................................................................................................