Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 14, Bài 13: Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang - Nguyễn Văn Nguyên

Tuần: 14
Ngày soạn: 20 / 11 / 2010
Tiết: 14
Ngày dạy: 24 / 11 / 2010
Bài: 13
đời sống vật chất và tinh thần của cư dân văn lang
a - mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
Giúp học sinh nắm được thời Văn Lang, người Việt đã xây dựng được một cuộc sống vật chất và tinh thần phong phú.
2- Kĩ năng:
Rèn luyện thêm kĩ năng liên hệ thực tế, quan sát hình ảnh và nhận xét.
3- Tư tưởng, tình cảm, thái độ:
Bước đầu giáo dục cho học sinh về lòng yêu nước và ý thức văn hoá dân tộc.
B - Thiết bị, đồ dùng và tài liệu dạy học:
- Tranh, ảnh trống đồng Đông Sơn
- Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong SGK Lịch sử THCS.
- Tập bản đồ, tranh ảnh, bài tập Lịch sử 6.tài liệu chuẩn kiến thức
- Tư liệu Lịch sử 6.
- Bài tập Lịch sử 6.
C - Tiến trình tổ chức dạy và học:
* ổn định và tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ:
-? Điều kiện dẫn tới sự ra đời nhà nước Văn Lang?
-? Vẽ sơ đồ nhà nước Văn Lang và giải thích?
* Giới thiệu bài mới:
Nhà nước Văn Lang hình thành trên cơ sở kinh tế, xã hội phát triển. Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu cuộc sống của cư dân Văn Lang để hiểu hơn về cội nguồn dân tộc.
1 - Nông nghiệp và các nghề thủ công
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc SGK từ đoạn “Văn Lang - phát triển”
-? Trong nông nghiệp cư dân Văn Lang biết làm những gì?
- ? Vì sao phương tiện đi lại chủ yếu của cư dân Văn Lang là thuyền?
- Hướng dẫn HS quan sát các hình 36; 37; 38 SGK.
-? Quan sát các hình 36; 37; 38 em nhận thấy nghề nào phát triển thời bấy giờ?
-? Theo em, việc tìm thấy trống đồng ở nhiều nơi trên đất nước ta và cả nước ngoài thể hiện điều gì?
- HS đọc SGK.
- Biết trồng trọt, chăn nuôi.
- Địa bàn sống lầy lội, sông ngòi chằng chịt.
- Nghề luyện kim.
- Nghề luyện kim phát triển. Đúc đồng đạt trình độ cao, đã có sự giao lưu văn hoá
- Nông nghiệp: 
+ Trồng trọt: lúa là cây lương thực chính, ngoài ra còn trồng khoai, đậu, cà, bầu, bí,chuối, cam...
+ Chăn nuôi: nuôi gia súc, chăn tằm, đánh cá phát triển.
- Thủ công nghiệp: khá phát triển như gốm, dệt vải,xây nhà, đóng thuyền..
+ Nghề luyện kim được chuyên môn hoá cao, tiêu biểu trống đồng, thạp đồng.
+ Họ bắt đầu biết rèn sắt.
2 - Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang ra sao?
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc SGK mục 2.
-? Điểm lại những nét chính trong đời sống vật chất của cư dân Văn Lang?
-? Vì sao người dân Văn Lang chủ yếu ở nhà sàn?
- GV kết luận chốt vấn đề
- HS đọc SGK
- Về ở
- Ăn
- Mặc
- Về ở:
+ ở nhà sàn mái cong hình thuyền.
+ Sống thành làng, chạ
- Ăn: cơm nếp, cơm tẻ, rau, thịt, cá, biết dùng mâm bát, làm muối, làm mắm.
- Mặc:
+ Nam cởi trần, đóng khố.
+ Nữ mặc váy, áo xẻ giữa, biết dùng trang sức.
3 - Đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang có gì mới?
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi bảng
- GV ĐVĐ: Đời sống tinh thần là sự phản ánh của đời sống vật chất. Với đời sống vật chất đơn giản, thấp kém nhưng cũng rất đa dạng, phong phú thì đời sống tinh thần có gì mới?
-? Nội dung đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang thể hiện ở những hoạt động cụ thể nào?
-? Các truyện Trầu cau và bánh trưng, bánh giầy cho ta biết người thời Văn Lang đã có những tục gì?
- Yêu cầu HS quan sát H37.
-? Em hãy mô tả hình dáng bên ngoài của trống đồng, có mấy bộ phận? Theo em, người Việt cổ dùng trống đồng vào những việc gì?
-? Những hình trang trí trên trống đồng thể hiện điều gì?
-? Trong cuộc sống, cư dân Văn Lang đã nảy sinh tình cảm cộng đồng. Theo em yếu tố nào tạo nên tình cảm đó?
GV chốt: Chính sự hoà quyện giữa đời sống vật chất và đời sống tinh thần một cách sâu sắc đã tạo lên tình cảm cộng đồng- Đó chính là cơ ở của lòng yêu nước.
- HS đọc SGK
- Ca hát, lễ hội, tín ngưỡng.
- Tục ăn trầu nhuộm răng, làm bánh trưng, bánh giầy
- Mô tả: tang trống, thân trống, mặt trống.
- Sử dụng trong lễ hội, chiến đấu, cầu cúng, chôn người chết.
 - Khiếu thẩm mĩ cao.
- Đời sống vật chất và đời sống tinh thần.
- Xã hội thời Văn Lang chia thành nhiều tầng lớp khác nhau . Nhưng sự phân biệt các tầng lớp còn chưa sâu sắc.
- Lễ hội, vui chơi được tổ chức thường xuyên.
- Ca hát nhảy múa.
- Tín ngưỡng:
+ Thờ các lực lượng siêu nhiên.
+ Chôn người chết cẩn thận.
- Khiếu thẩm mĩ khá cao.
* Củng cố bài học:
-? Dựa vào nội dung đã học hãy trình bày ngắn gọn những nội dung về đời sống vật chất và đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang?
-? Hãy mô tả trống đồng Đông Sơn?
* Hướng dẫn về nhà:
- Học bài nắm chắc nội dung về đời sống vật chất và đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang
- Đọc và chuẩn bị bài 14 tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi cuối mục, cuối bài.