Giáo án Lịch sử 6 (Kết nối tri thức) - Tuần 26 - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 25/02/2024 
Ngày dạy: 
 BÀI 16: CÁC CUỘC KHỎI NGHĨA TIÊU BIỂU GIÀNH ĐỘC LẬP TRƯỚC 
 THẾ KỈ X 
Tiết 5( PPCT: 33) 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
GV kiểm tra bài viết của học sinh đã giao trong tiết trước: qua các cuộc khởi nghĩa 
đã học, ngày nay,theo em, học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ độc lập dân tộc? 
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 
 2.5 khởi nghĩa của Phùng Hưng 
 a) Mục tiêu: 
 - Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa 
Phùng Hưng 
 b) Nội dung: 
 - HS đọc thông tin trong SGK mục 5 hoàn thành phiếu thảo luận nhóm 
 c) Sản phẩm: 
 - Câu trả lời của học sinh trong phiếu thảo luận 
 d) Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV sử dụng kĩ thuật 5W1H để tổ chức cho HS hoạt động cho học sinh. 
Lớp học được chia thành 4 nhóm, giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin trong 
SGK trang 77 và sử dụng các câu hỏi gợi ý theo mô hình 5W1H để hoàn thành sơ đồ 
về Khởi nghĩa Phùng Hưng 
Phiếu thảo luận 
 - Bước 2: HS đọc SGK, thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vụ. 
 - Bước 3: GV yêu cầu nhóm 1,3 báo cáo kết quả, nhóm 2,4 nhận xét, bổ sung. 
 - Bước 4: GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ và chốt kiến thức. 
 Gv có thể giảng thêm về nhân vật Phùng Hưng cho học sinh hiểu các tên gọi thân 
thuộc của các nhân vật: Bố cái Đại Vương 
Học sinh lắng nghe, hoàn thành nội dung bài học vào phiếu học tập cá nhân NỘI DUNG HỌC TẬP 
 Khởi nghĩa Phùng Hưng 
 Nguyên nhân diễn ra Do chính sách cai trị hà khắc của nhà 
 Đường 
 Người lãnh đạo Phùng Hưng 
 Thời gian diễn ra Cuối thế kỉ VIII 
 Địa điểm Bùng nổ ở Đường Lâm 
 (Sơn Tây, Hà Nội) 
 Kết quả Chiếm được Tống Bình, tự sắp đặt 
 việc cai trị trong vòng 9 năm 
 Ý nghĩa Tiếp tục khẳng định quyết tâm giành 
 lại độc lập, tự chủ của người Việt, 
 mở đường cho những thắng lợi về 
 sau. 
 3. Luyện tập: 
 a. Mục tiêu: HS củng cố được kiến thức liên quan đến bài học 
 b. Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi Gv đưa ra 
 c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - Bước 1: GV tổ chức cho cả lớp hoạt động cá nhân để trả lời các câu hỏi trắc 
nghiệm 
 - Bước 2: HS huy động kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ. 
 - Bước 3: GV gọi một số HS trả lời. Các HS khác nhận xét bổ sung. 
 - Bước 4: GV củng cố và nhắc lại các yêu cầu cần đạt của bài học cho HS. 
 PHIẾU BÀI TẬP 
 Bài 1: Chọn đáp án đúng nhất 
 Câu 1. Cuộc khởi nghĩa Phùng Hưng đã bao vây chiếm thành Tống Bình, tự sắp 
 xếp được việc cai trị trong vòng bao nhiêu lâu? 
 A. 3 năm B. 9 năm C. 10 năm D. hơn 60 năm 
 Câu 2. Tên gọi “Bố cái đại vương” là của ai? 
 A. Mai Thúc Loan B. Phùng Hưng C. Lý Bí D. Bà Triệu 
 Bài 2: Hãy xác định các câu sau đây đúng hay sai về nội dung lịch sử 1. Hiện nay, ở làng Đường Lâm (Sơn Tây, Hà Nội vẫn còn đền thờ người anh 
 hùng Phùng Hưng 
 2. Khởi nghĩa Mai Thúc Loan và Phùng Hưng đều diễn ra vào thế kỉ VIII, 
 chống lại nhà Đường và đều giành được quyền tự chủ trong thời gian rất dài. 
 4. Hoạt động vận dụng: 
 a. Mục tiêu: Vận dụng, kết nối được kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết tình 
huống trong thực tiễn liên quan đến bài học 
 b. Nội dung: HS làm bài tập giáo viên giao về nhà. 
 c. Sản phẩm : Bài tập của HS 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Gv giao nhiệm vụ cho HS, làm bài tập theo nhóm, trả lời câu hỏi 3 phần 
bài tập, vận dụng để chuẩn bị trình bày trong tiết học tiếp theo. 
 Bước 2: HS có trách nhiệm kết hợp phân công các bạn trong tổ làm bài tập 
 Bước 3: GV gợi ý cách sưu tầm, tổng hợp tài liệu. 
 Bước 4: GV chốt yêu cầu và nhận xét về tiết học