Giáo án Chủ đề tự chọn Lịch sử 6 - Tiết 3: Giới thiệu sơ lược về nội dung chương trình lịch sử 6 - Bùi Thị Tuyết

Ngày soạn: 28/08/2010
Tiết: 3.
Ngày dạy:
Lớp 6A: 01/09/2010
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC 
VỀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 6
1. Mục tiêu bài học.
a. Kiến thức:
 Giúp học sinh hiểu:
-Sơ lược về toàn bộ nội dung chương trình lịch sử lớp 6 sẽ nghiên cứu bao gồm 2 phần: Lịch sử thế giới, Lịch sử Việt Nam trải qua các giai đoạn từ lúc hình thành, xã hội nguyên thuỷ,xã hội cổ đại, xã hội có giai cấp- nhà nước.
-Quá trình dựng nước, giữ nước và các cuộc đấu tranh giành độc lập của dân tộc ta.
b. Kỹ năng:
- Rèn cho học sinh kỹ năng:Hệ thống, khái quát nội dung kiến thức. 
c. Thái độ:
 - Khơi gợi sự yêu thích, tìm tòi trong lịch sử. Bước đầu biết được Lịch sử là nói đến nội dung gì.Và trong chương trình Lớp 6 sẽ học qua các nội dung kiến thức nào để chuẩn bị, sưu tầm tài liệu tham khảo liên quan.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
a. Chuẩn bị của giáo viên:
Soạn giảng.
Sgk - Sgv - STK.
Tóm tắt,khái quát nội dung chương trình lịch sử 6.
b. Chuẩn bị của học sinh:
Đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
3. Tiến trình bài dạy.
a. Kiểm tra bài cũ. (3’)
? Em hãy hát một bài hát truyền thống của trường?
Đáp án:
HS Hát diễn cảm trước cả lớp bài hát tự chọn .
GV Nhận xét, đánh giá.
b. Dạy nội dung bài mới.
* Giới thiệu bài (3’)
Trong chương trình lịch sử 6 chúng ta nghiên cứu qua hai phần: Lịch sử thế giới cổ đại và lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ X. Vậy trong năm học lớp 6 chúng ta sẽ học bao nhiêu bài? nói về nội dung gì? Giữa các bài có mối quan hệ với nhau như thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua tiết 3: Giới thiệu sơ lược về nội dung chương trình lịch sử 6
* Nội dung.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh
Néi dung cÇn ®¹t
Tg
G Học kì I theo phân phối chương trình của phòng GD&ĐT có 19 tuần, trong đó có 18 tuần học và 1 tuần kiển tra học kì I.Trong 18 tuần học chính chúng ta sẽ nghiên cứu qua các nội dung cụ thể sau:
- Phần mở đầu.
- Phần một: Khái quát lịch sử thế giới cổ đại
- Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ X.
? Phần mở đầu nói về nội dung gì?
HS Bao gồm 2 bài: Sơ lược về môn lịch sử. Các tính thời gian trong lịch sử.
G Trong phần mở đầu nhằm giới thiệu sơ lược thế nào là lịch sử và học lịch sử có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi học sinh. Bên cạnh đó còn giúp chúng ta hiểu được cách tính thời gian trong lịch sử để xác định các sự kiện lịch sử đã diễn ra trong quá khứ, qua đó lí giải nguồn gốc và quá trình hình thành, phát triển của xã hội loài người
? Phần lịch sử thế giới cổ đại nghiên cứu nội dung gì?
HS Về xã hội nguyên thuỷ, các quốc gia cổ đại, thành tựu văn hoá cổ đại.
G Lịch sử thế giới cổ đại bao gồm 3 phần chính: 
+ Lịch sử xã hội nguyên thuỷ.
+ Lịch sử thế giới cổ đại phương Đông.
+ Lịch sử thế giới cổ đại phương Tây.
G Trong đó đề cập đến những giai đoạn đầu tiên của lịch sử xã hội loài người:Ở tất cả mọi nơi đều bắt đầu từ chế độ công xã nguyên thuỷ; sau khi xã hội nguyên thuỷ tan rã thì bước vào xã hội có giai cấp, mà xã hội có giai cấp đầu tiên là xã hội cổ đại.
? Phần lịch sử Việt Nam nghiên cứu những nội dung gì?
HS Gồm 4 chương:
- Chương 1:Buổi đầu lịch sử nước ta.
- Chương 2:Thời đại dựng nước:Văn Lang-Âu Lạc.
- Chương 3:Thời kì Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập
- Chương4: Bước ngoặt lịch sử ở đấu thế kỉ X
G Trong đó học kì 1 sẽ nghiên cứu từ Bài 1 đến Bài16. Học kì 2 từ Bài 17 đến Bài 28, mỗi tiết trên 1 tuần.
G Lịch sử xã hội loài người bắt đầu từ khi con người xuất hiện trên trái đất, con người khônh phải do thần thánh sinh ra, mà chuyển biến từ loài vượn hoá thạch (ngày nay khônh còn tồn tại) trải qua một quá trình lao động lâu dài hàng triệu năm cải tạo thiên nhiên và chuyển biến bản thân mình. Lao động tiếp tục thúc đẩy xã hội loaì người phát triển từ hình thức thô sơ đến phức tạp, từ dã man đến văn minh.
Tổ chức xã hội và quản lí xã hội dưới chế độ công xã nguyên thuỷ ở khắp mọi nơi trên thế giới hầu như đều giống nhau (bầy người nguyên thuỷ, thị tộc mẫu hệ, thị tộc phụ hệ) chỉ khác nhau về mức độ phát triển và những chi tiết không phải là chủ yếu. Nhưng đến xã hội cổ đại mỗi quốc gia, mỗi khu vực lại phát triển với những đặc thù riêng,do vậy trong chương trình sử 6 chúng ta sẽ nghiên cứu theo 2 phần về thế giới và lịch sử Việt Nam
G Trong lịch sử Việt Nam chúng ta sẽ nghiên cứu từ quá trình hình thành và phát trỉển cho đến giai đoạn dựng nước và giữ nước, đấu tranh giành độc lập dân tộc. Đây là quá trình lâu dài và trải qua nhiều thăng trầm biến cố với nhiều bài học lịch sử quí giá, tuy nhiên sự ra đời của nhà nước Văn Lang - Âu Lạc đã kkhẳng định vị trí của nước ta có nền lịch sử lâu đời trong khu vực và trên thế giới. Chúng ta là thế hệ đi sau tiếp nối truyền thống đó phải có thái độ học tập đúng đắn đối với bộ môn lịch sử và biết trân trọng giữ gìn nền độc lập và giá trị lịch sử lâu đời của dân tộc mình đúng như lời Bác Hồ đã dặn: "Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước".
33'
c. Củng cố và luyện tập: (4’)
? Thái độ học tập của em đối với môn lịch sử? Em sẽ làm gì để học tốt môn học này?
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. (2’)
- Sưu tầm các câu chuyện của thế giới và Việt Nam nói về lịch sử
- Nghiên cứu sơ lược toàn bộ nội dung chương trình lịch sử 6 qua sách giáo khoa
- Chuẩn bị tiết 4: Lịch sử là gì?