Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 33: Lịch sử địa phương - Tìm hiểu di sản văn hóa Mỹ Sơn - Ngô Thị Tường Vy

Tuần: 33
Tiết : 33
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
TÌM HIỂU DI SẢN VĂN HÓA MỸ SƠN
S: 10/03/2012
G: 20/03/2012 
I. Mục tiêu bài học:
	1. Kiến thức:
	- Giúp học sinh hiểu được khái niệm chung về Di Sản thế giới Mĩ Sơn.
	- Hiểu quá trình hình thành, quá trình phát hiện, trùng tu và quá trình công nhận DSVH thế giới.
	- Giá trị nghệ thuật của khu tháp.	
	2. Tư tưởng: 
	- Học sinh nhận thức sâu sắc về giá trị DSVH đối với dân tộc, tự hào và có hành động bảo vệ gìn giữ.	
	3. Rèn luyện kỹ năng:
	- Đánh giá, nhận xét, xem tranh, đọc bản đồ.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Tranh ảnh: Tháp Mĩ Sơn do sưu tầm, tranh ảnh sách tư liệu giáo viên.
	2. Tài liệu: Giáo dục về DSVH Mĩ Sơn do phòng giáo dục cung cấp.
III. Hoạt động dạy và học:
	1. Ổn định: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
	2. Bài cũ: (5 phút) Giáo viên hỏi lại những kiến thức đã ôn tập trong bài trước.
	3. Bài mới: ( 2 phút) Là người dân sống ở Duy Xuyên chúng ta không khỏi tự hào về mảnh đất quê hương có một công trình được công nhận là DSVH thế giới, đó là DSVH Mỹ Sơn. Để hiểu được thế nào là DSVH thế giới, quá trình hình thành và giá trị của nó hôm nay chúng ta cùng đi vào tìm hiểu những nét cơ bản về DSVH Mĩ Sơn.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Ghi bảng
HĐ1: ( 10 phút)
KT: HS Nắm di sản và di sản thế giới
KN: Hình thành khái niệm.
GV: Cho ví dụ cho HS hiểu.
- Kinh nghiệm truyền lại qua các thế hệ nối tiếp nhau.
- Nêu mục đích của công nhận DSVH văn hóa thế giới.
H: Có bao nhiêu loại DSVH
H: Theo em biết, Mỹ Sơn được xây dựng từ bao giờ?
H: Mục đích của xây dựng khu tháp là gì?
GV: Nêu rõ hơn mục đích.
- Có bao nhiêu tháp?
HĐ 2:(10 phút)
KT: HS nắm quá trình hình thành và phát triển của Di sản Văn hoá Mỹ Sơn.
KN: Xem tranh nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu ảnh các khu tháp,
H: Đọc cho HS nghe quá trình hình thành, phát triển và trùng tu khu tháp?
H: Ai là người phát hiện ra khu tháp?
H: Khu tháp được trùng tu khi nào?
H: Vì sao được công nhận DSVH thế giới?
Liên hệ: Thực tế.
GV: Đọc tài liệu về quá trình trùng tu và sử chữa.
Cho HS xem tranh và giới thiệu.
- Xem ảnh ông Ka Zít.
H: Những tiêu chuẩn được công nhận Di sản Văn hoá Thế giới là gì?
GV: Giới thiệu hai tiêu chuẩn công nhận.
HĐ 3:( 10 phút)
KT: HS nắm được các giá trị nghệ thuật của DSVH Mỹ Sơn.
KN: Xem tranh rút ra nhận xét.
H: Theo em Mĩ Sơn có giá trị nghệ thuật như thế nào?
GV: Mô tả một số công trình nghệ thuật?
H: Là HS sống trên quê hương có DSVH Mỹ Sơn em sẽ làm gì?
GD: HS phải trân trọng giữ gìn và giới thiệu cho bạn bè về DSVH quê hương mình.
- Bảo vệ gìn giữ, phê phán hành vi phá hoại,
- Dọn vệ sinh, bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp.
GV: Chốt lại toàn bài,
I. Những khái niệm chung về DSVH thế giới:
1. Di sản là gì?
- Là những tài sản có giá trị do thế hệ trước để lại.
2. Di sản thế giới:
- Là di sản nổi bật của có giá trị toàn cầu do UNESCO công nhận các tiêu chí được các nhà khoa học kiểm tra công nhận.
II. Mỹ Sơn, di sản văn hóa thế giới.
1. Sự hình thành khu tháp:
- Vị trí: Ở phía Tây kinh đô Sin-ha-pu-ra, cách khoảng 30km.
- Được thành lập vào khoảng thế kỷ thứ II và đến cuối thể kỷ IV, trở thành khu tôn giáo chính của vương quốc Cam-Pu-Chia.
- Mục đích: Để thờ các vị thần như thần SiVa. Họ xem là thượng đế là đấng tối cao toàn năng.
- Tổng thế có hơn 70 tháp và chia thành nhiều khu: A,A’,B,C,D,E,F,G...
2. Quá trình phát hiện, trùng tu và công di tích Mĩ Sơn.
- 1898 một người Pháp MC Paris phát hiện
- 1904: tài liệu được công bố, bắt khai quật.
- 1937 bắt đầu trùng tu.
-1954→1964: Do chiến tranh cày xới, di tích bị hư hại.
- 1950 kiến trúc sư Kazit người Ba Lan đề nghị chính quyền Việt Nam cùng phối hợp trùng tu khai thác.
- Ngày 01/12/1999 được công nhận DSVH thế giới.
III. Giá trị nghệ thuật:
- Có giá trị lớn về nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc.
- Là điển hình về sự giao lưu văn hóa với sự hội nhập văn hóa bên ngoài, vào văn hóa bản địa, đặc biệt là nghệ thuật kiến trúc Ấn Độ.
- Phản ánh linh động tiến trình phát triển của lịch sử văn hóa Chăm Pa trong lịch sử văn hóa Đông Nam Á.
	4. Củng cố:
	- Di sản là gì? DSVH thế giới là gì?
	- Trình bày quá trình thành lập và trùng tu.
	- Vì sao Mĩ Sơn được công nhận DSVH thế giới.
	- Bản thân em làm gì để giữ gìn và bảo vệ DSVH Mĩ Sơn.
	5. Dặn dò:
	- Tham quan, sưu tầm tranh ảnh về Mĩ Sơn.
	- Chuẩn bị học bài tốt để kiểm tra học kỳ II.
	6. Rút kinh nghiệm: