Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 - Tiết 4: Sinh hoạt dưới cờ Tham gia các cuộc phát động giao lưu do đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức

 Ngày soạn / / 
Ngày dạy: / / 
 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG 
Tiết 4. SINH HOẠT DƯỚI CỜ - THAM GIA CÁC CUỘC PHÁT ĐỘNG, 
GIAO LƯU DO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH, ĐỘI 
 THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH TỔ CHỨC 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức 
Sau khi tham gia hoạt động này, HS: 
-Trình bày được những hậu quả tiêu cực của bắt nạt học đường. 
-Có được những kiến thức cơ bản để phòng, tránh bắt nạt học đường. 
-Tích cực tham gia vào các hoạt động do Đoàn, Đội tổ chức 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: 
-Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học 
- Năng lực riêng: 
-Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ năng giao tiếp . 
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối với TPT, BGH và GV 
 - Nội dung về phòng, tránh bắt nạt học đường. 
 - Tình huống bắt nạt học đường. 
 - Các câu hỏi về bắt nạt học đường. 
 - Phần thưởng nhỏ cho HS có câu trả lời đúng hoặc chiến thắng trong các 
 trò chơi. 
 - Một thùng thư có khóa đã được gắn ở gốc cây của trường. 
2. Đối với HS 
 - Tìm hiểu về các tình huống bắt nạt học đường; cách phòng, tránh bắt nạt 
 học đường và hậu quả tiêu cực của hành vi bắt nạt học đường. 
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới 
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề 
Tổ chức cho HS tìm hiểu về bắt nạt học đường và phòng, tránh bắt nạt học 
đường theo trình tự sau: - MC đọc các câu hỏi về hành vi bắt nạt học đường, yêu cầu các khối lớp 
 trả lời câu hỏi với hai phương án “đúng” hoặc “sai” bằng cách hô to đồng 
 thanh. 
 • Gợi ý một số câu hỏi: 
 + Cố ý xé áo, làm hỏng đồ dùng học tập của bạn khác cũng là hành vi bắt 
 nạt. 
 + Nói xấu ai đó trên mạng xã hội. 
 + Mục đích của hành vi bắt nạt là giải quyết mâu thuẫn. 
 + Hành vi bắt nạt thường lặp đi lặp lại nhiều lần. 
 + Chửi bới, lăng mạ người khác người khác thì không phải là bắt nạt. 
 + Yêu cầu bạn nào đó phải đưa đồ dùng học tập hoặc tiền ăn sáng. 
 + Đôi khi ép buộc nhau làm một việc gì đó như chép bài, làm bài cho thì 
 cũng là chuyện bình thường. 
 - Tiếp theo, MC đặt câu hỏi: “Chúng ta cần làm gì khi bị bắt nạt?”. 
 + HS giơ tay đề xuất các phương án khi bị bắt nạt. 
 + Trao phần thưởng cho những câu trả lời hợp lí và nhận được nhiều sự 
 đồng tình từ các HS khác trong trường. 
 Gợi ý một số cách: 
 + Phòng, tránh bị bắt nạt: Tự tin, chăm chỉ luyện tập, vận động cơ thể 
 như chơi thể thao, tham gia câu lạc bộ võ thuật, xây dựng mối quan hệ 
 tốt với bạn bè. Đây là một số biện pháp lâu dài nhằm giúp HS tự tin, 
 dám bộc lộ bản thân và hoà đồng với các bạn. 
 + Cách xử lí khi có dấu hiệu hoặc nguy cơ bị bắt nạt: Nhờ người khác 
 trợ giúp (nói với người lớn như thầy cô, bố mẹ; lưu giữ bằng chứng bị 
 bắt nạt (nếu có); tỏ thái độ không chấp nhận khi bị bắt nạt; bỏ đi,...). 
 - Đại điện Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền 
 Phong Hồ Chí Minh giới thiệu “Thùng thư an toàn” để HS có thể thông 
 báo trong tình huống bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạn khác bị bắt nạt. 
 - Phát động phong trào thiết kế hình ảnh và slogan về phòng, tránh bắt nạt 
 học đường: HS các lớp thiết kế hình ảnh và khẩu hiệu về phòng, tránh bắt 
 nạt học đường. Sản phẩm được trưng bày tại lớp học. Đoàn thanh niên sẽ 
 tham quan và đánh giá sản phẩm của các khối lớp. 
ĐÁNH GIÁ 
 - Chia sẻ cảm xúc, thái độ của bản thân đối với hiện tượng bắt nạt học 
 đường. 
 - Nêu ý nghĩa của “Thùng thư an toàn” và nhắc lại nơi để thùng thư đó. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI 
 - Các lớp trưởng phổ biến cho các thành viên của lớp mình về “Thùng thư 
 an toàn”; tuyên truyền về sự cần thiết phải phòng, tránh bắt nạt học 
 đường. 
RÚT KINH NGHIỆM (NẾU CÓ)