Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tiết 23: Sinh hoạt lớp Giá trị của tôi, giá trị của bạn - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 20/10/2023 
 TIẾT 23: SINH HOẠT LỚP 
 GIÁ TRỊ CỦA TÔI, GIÁ TRỊ CỦA BẠN 
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức 
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 
Sơ kết tuần 
Chia sẻ được ý kiến chân thực về nhũng giá trị đã thực sự chi phối hành động, hành vi 
của bản thân; 
Bày tỏ thái độ tôn trọng những giá trị chung và giá trị riêng của từng người. 
 2.Năng lực: 
Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề 
Năng lực riêng: 
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 
3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối với GV 
Nội dung liên quan buối sinh hoạt lớp. 
Kế hoạch tuần mới. 
2.Đối với HS: 
Bản sơ kết tuần 
Kế hoạch tuần mới. 
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp 
Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp. 
Sản phẩm: Thái độ của HS 
Tổ chức thực hiện: 
GVchủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp 
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC 
Hoạt động 1: Sơ kết tuần 
Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới 
Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét 
Sản phẩm: kết quả làm việc của HS. 
Tổ chức thực hiện: 
GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch 
tuần mới. 
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề 
Mục tiêu: 
Chia sẻ được ý kiến chân thực về nhũng giá trị đã thực sự chi phối hành động, hành vi 
của bản thân; Bày tỏ thái độ tôn trọng những giá trị chung và giá trị riêng của tùng người. 
Nội dung: Tô chức diễn đàn “Giá trị của tôi, giá trị của bạn” 
Sản phẩm: HS thực hiện quy tắc. 
d. Tổ chức thực hiện: 
Tố chức diễn đàn “Giá trị của tôi, giá trị của bạn” 
Khuyến khích HS trong lớp tham gia diễn đàn bằng cách chia sẻ ý kiến, suy nghĩ theo 
những gợi ý sau: 
+ Những giá trị chỉ phối suy nghĩ, hành vi, hành động của từng bạn; 
+ Những giá trị chung của mọi người đáng trân trọng; đồng thời, giá trị riêng của mồi 
người cần được tôn trọng. 
Cùng HS tổng hợp ý kiến để đi đến kết luận: Mỗi người đều có giá trị chung và riêng, tạo 
nên sự đa dạng về giá trị của con người. Khi biết quý trọng những giá trị của bản thân và 
trân quý những giá trị của người khác sẽ tạo ra tập thể lớp thân thiện, đoàn kết và tôn 
trọng lẫn nhau. 
C.HOẠT ĐỘNG TIÉP NỐI 
Mục tiêu: HS biết được giá trị của bản thân mình và người khác. 
Nội dung: chia sẻ những giá trị của con người 
Sản phẩm: kết quả của HS 
Tổ chức thực hiện: 
GV yêu cầu HS chia sẻ được ý kiến chân thực về những giá trị đã thực sự chi phối hành 
động, hành vi của bản thân, tôn trọng người khác. 
IV.KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ 
Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú 
Thu hút được sự Sự đa dạng, đáp ứng các - ý thức, thái độ cúa HS 
tham gia tích cực phong cách học khác 
của người học nhau của người học 
Tạo cơ hội thực Hấp dẫn, sinh động 
hành cho người học Thu hút được sự tham 
 gia tích cực của người 
 học 
 Phù hợp với mục tiêu, 
 nội dung 
V.RÚT KINH NGHIỆM