Giáo án Hình học 7 tuần 4 tiết 7: Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song
2. Kĩ năng:
- Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
- Sử dụng thành thạo eke, thước kẻ để vẽ 2 đường thẳng song song
3. Thái độ:
- Học sinh tiếp tục được làm quen trong việc suy luận.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Đàm thoại nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: Thước đo độ, thước thẳng, eke, bảng phụ.
HS: Thước đo góc, thước thẳng, eke ,vở nháp.
Tuần : 04 Ngày soạn: 10/09/2013 LUYỆN TẬP Tiết : 07 Ngày dạy: 12/09/2013 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song 2. Kĩ năng: - Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó. - Sử dụng thành thạo eke, thước kẻ để vẽ 2 đường thẳng song song 3. Thái độ: - Học sinh tiếp tục được làm quen trong việc suy luận. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Đàm thoại nêu vấn đề và giải quyết vấn đề III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: Thước đo độ, thước thẳng, eke, bảng phụ. HS: Thước đo góc, thước thẳng, eke ,vở nháp. IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1- Kiểm tra bài cũ Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.Yêu cầu HS làm BT 26 (SGK-91). 2- Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập Yêu cầu HS làm BT 27 (SGK-91). Bài toán cho gì và yêu cầu gì ? Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình có thể vẽ được mấy đoạn thẳng AD thỏa mãn các điều kiện trên ? Yêu cầu HS làm BT28/91 SGK theo nhóm. GV kiểm tra các nhóm hoạt động. GV hướng dẫn: dựa vào dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song để vẽ. Yêu cầu HS làm bài 29/92 SGK. Bài toán cho gì và yêu cầu gì ? Cho trước và O’, có mấy vị trí có thể xảy ra ? Vẽ hình theo các trường hợp đó Gọi 2 Hs lên bảng vẽ 2 trường hợp. Gọi 1 HS lên bảng đo và so sánh. GV chứng tỏ cho HS = bằng cách chứng minh HS đọc và phân tích dề bài. Cho. Yêu cầu qua A vẽ đọa thẳng AD : AD//BC và AD=BC 1 HS lên bảng thực hiện có thể vẽ 2 đoạn thẳng AD và AD’cùng song song với BC và cùng bằng BC. Đại diện các nhóm trình bày cách vẽ. Có thể gọi 2 nhóm trình bày 2 cách vẽ. Ap dụng 2 dấu hiệu nhận biết : Có cặp góc sole trong bằng nhau, có 1 cặp góc đồng vị bằng nhau. Hs đọc và phân tích đề bài. Bài toán cho góc nhọn và điểm O’. Yêu cầu : + vẽ góc nhọn có O’x’//Ox; O’y’//Oy + So ánh và có 2 vị trí : O’ nằm trong và O’ nằm ngoài . 2 HS lên bảng vẽ hình. 1 HS lên bảng đo và so sánh dưới. Bài 27 (SGK-91) : D // A // D’ B C AD // BC ; AD = BC AD’ // BC ; AD’ = BC Bài 28 (SGK-91) : Vẽ đường thẳng xx’ Trên xx’ lấy điểm A bất kỳ. Dùng eke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600 Trên c lấy B bất kỳ(B ¹ A) Dùng eke vẽ = 600 ở vị trí sole trong với . Vẽ tia đối của By’ ta được yy’//xx’ B y 600 y’ x’ 600 x A Bài 29 (SGK- 92): Điểm O’ nằm trong x x’ O O’ y y’ Điểm O’ nằm ngoài x O x’ O’ y x’ O’x’ // Ox O’y’ // Oy Nhận xét : = Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Xem lại các bài tập đã sửa. Làm lại phần nhận xét bài 29 bằng cách suy luận: Nếu và cùng nhọn. Có O’x’ // Ox và O’y’ //Oy thì: = BTVN : 30/92 SGK và 24,25,26/ 78 SBT. Xem trước bài 5 Đọc phần “có thể em chưa biết”
File đính kèm:
- tiet 7.doc