Giáo án Hình học 7 - Tuần 3 - Tiết 5: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng - Đỗ Thừa Trí

+ Hai góc đồng vị bằng nhau.

+ Hai góc trong cùng phía bù nhau.

 2. Kĩ năng:

 - HS có kỹ năng nhận biết:

 + Cặp góc so le trong.

 + Cặp góc đồng vị.

 + Cặp góc trong cùng phía.

 3. Thái độ:

 - HS quan sát, nhận biết trong thực tế cuộc sống có sự liên quan đến bộ môn hình học.

II. Chuẩn Bị:

- GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi sẵn tính chất như trng SGK.

- HS: Thước thẳng, êke.

III. Phương pháp: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề.

IV. Tiến Trình:

1. Ổn định lớp: 7A4:./.; 7A5:./.

 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Hãy vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b. Chỉ ra một số góc tạo thành từ các đường thẳng cắt nhau đó.

 3. Nội dung bài mới:

 

 

doc2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 537 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học 7 - Tuần 3 - Tiết 5: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng - Đỗ Thừa Trí, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 08 – 09 – 2014
Ngày dạy: 11 – 09 – 2014
Tuần: 3
Tiết: 5
§3. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
- HS hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
+ Cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau.
+ Hai góc đồng vị bằng nhau.
+ Hai góc trong cùng phía bù nhau.
	2. Kĩ năng:
	- HS có kỹ năng nhận biết:
	+ Cặp góc so le trong.	
	+ Cặp góc đồng vị.
	+ Cặp góc trong cùng phía.
	3. Thái độ:
	- HS quan sát, nhận biết trong thực tế cuộc sống có sự liên quan đến bộ môn hình học.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi sẵn tính chất như trng SGK.
- HS: Thước thẳng, êke.
III. Phương pháp: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: 	7A4:..../................................................; 7A5:...../...............................................
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Hãy vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b. Chỉ ra một số góc tạo thành từ các đường thẳng cắt nhau đó.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
	GV vẽ hình và giới thiệu, mô tả cho HS hiểu như thế nào là hai góc đồng vị, hai góc so le trong.
	GV kiểm tra HS bằng cách cho HS nhận biết hai loại góc trên thông qua một hình vẽ khác.
	HS chú sy theo dõi.
	HS trả lời.
1. Góc so le trong. Góc đồng vị: 
- Các cặp góc: ; là hai cặp góc so le trong.
- Các cặp góc: và ; và ; và ; và là các cặp góc đồng vị.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (18’)
	GV vẽ hình và tóm tắt bài toán cho HS nắm được nhiệm vụ cần phải làm gì.
	GV hướng dẫn HS chứng minh như sau:
	 và là hai góc như thế nào với nhau?
	Ta suy ra được điều gì?
	GV hướng dẫn tương tự như trên đối với các câu còn lại trong bài.
	Sau khi đã giải xong bài tập trên, GV dẫn dắt và đi đến tính chất.
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào trong vở.
	Hai góc kề bù.
	HS tự chứng minh
	HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất.
2. Tính chất: 
Cho 
a) Tính :
Ta có: kề bù với nên:
Tương tự: kề bù với nên ta cũng tính được 
b) Tính 
Vì đối đỉnh với nên 
Vì đối đỉnh với nên 
c) ; 
Tính chất: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
- Hai góc so le trong còn lại bằng nhau.
- Hai góc đồng vị bằng nhau.
 	4. Củng Cố: (8’)
 	- GV cho HS làm bài tập 22
 	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 21, 23.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................

File đính kèm:

  • docHH7T5.doc