Giáo án Giáo dục công dân 7 tuần 28- Tuần 29

u đây góp phần giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá?
 A. Di chuyển cổ vật, bảo vật Quốc gia bất hợp pháp.
 B. Phát hiện cổ vật đem nộp cho cơ quan có trách nhiệm.
 C. Đập phá các di sản văn hóa.
 D. Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu.
II. Phần tự luận: (7,0điểm)
 Câu 1: Vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch.( 2,0đ)
Câu 2: Nêu cách rèn luyện kĩ năng nhận biết các hành vi vi phạm quyền trẻ em.( 2đ)
Câu 3: Theo em mỗi học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ( 3 đ)
ĐÁP ÁN
I.Trắc nghiệm: (3điểm)
 ( Gồm 12mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án
D
C
A
B
A
B
D
B
D
D
D
B
 II. Tự luận: ( 7,0điểm)
 Câu 1: Vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch. (2,0điểm)
 - Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm được thời gian, công sức, đạt kết quả cao trong công việc.
 - Giúp ta chủ động trong công việc, trong cuộc sống và thực hiện được mục đích đề ra.
 - Là yêu cầu không thể thiếu được đối với người lao động trong thời đại công nghiệp hóa, giúp ta thích ghi được với cuộc sống hiện đại.
 - Không cản trở, ảnh hưởng đến người khác.
Câu 2: Nêu cách rèn luyện kĩ năng nhận biết các hành vi vi phạm quyền trẻ em. (2,0điểm)
 - Biết xử lí tình huống có liên quan đến quyền và bổn phận
 - Biết thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em
 - Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của bạn bè.
Câu 3: Theo em mỗi học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường. (3,0 điểm)
 Tự học sinh kể theo sự hiểu biết của mình
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
- Gv phát đề cho học sinh.
- Gv hướng dẫn học sinh làm bài.
- Thu bài: Thu phần trắc nghiêm trước, phần tự luận sau.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài: Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 **********************************
Ngày soạn: 10.02.2014 Ngày dạy: 12/03/2014
Tuần 28. Tiết 27
 Bài 16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO
 I.MỤC TIÊU BÀI DẠY
 1.Kiến thức:Giúp HS:
 - Hiểu được tôn giáo là gì? Tìn ngưỡng là gì? Thế nào là mê tín và tác hại của mê tín dị đoan; Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo? Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng,tự do tôn giáo.
 2.Kĩ năng:
 - Hình thành ở HS ý thức tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, quyền tự do tôn giáo; Ý thức tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục, tập quán lễ nghi của các tín ngưỡng tôn giáo, ý thức cảnh giác đối với các hiện tượng mê tín dị đoan.
 3.Thái độ:
 - Giúp HS biết cách phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan; Tôn trọng tự do tín ngưỡng của người khác, đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan; Tôn trọng tự do tín ngưỡng của người khác, đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan, hiện tượng vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tự do tôn giáo của công dân; Tố cáo kịp thời những kẻ lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của Nhà nước.
* Các nội dung lồng ghép:
II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG ĐƯỢC TÍCH HỢP TRONG BÀI 
 - Kỹ năng phân tích, so sánh sự khác nhau giữa tín ngưỡng và tôn giáo.
 - Kỹ năng giải quyết vấn đề trong các tình huống 
 - Kỹ năng tư duy phê phán những việc làm lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
- Kỹ năng kiên định tự tin biết từ chối không tham gia những hoạt động mê tín dị đoan.
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 
 - Thảo luận nhóm
 - Đóng vai
 - Xây dựng kế hoăch hành động
 - Xử lí tình huống 
 IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Một số tranh ảnh và quy mô gia đình
 - Một số thông tin về tín ngưỡng, tôn giáo và hiện tượng mê tín dị đoan.
 - Hiến pháp 1992-Điều 70
 - Bộ luật hình sự nước CHXHCN Việt Nam 1999-Điều 129. 
 2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập
V.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
 1.Kiểm tra bài cũ:
* Mục tiêu: Xác dịnh di sản văn hóa và phân biệt các loại di sản văn hóa.
 Câu hỏi
 Đáp án
? Di sản văn hóa là gì? 
? Phân biệt giũa di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể?
+ Di sản văn hóa phi vật thể bao gồm tiếng nói, chữ viết lối sống, lễ hội, văn hóa ẩm thực, trang phục truyền thống. (5đ)
+ Di sản văn hóa vật thể báo gồm các di tích lịch sử- văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia. (5đ)
2.Bài mới:
 Trong đời sống hằng ngày có người thì đi theo đạo thiên chúa, có người thì theo đạo phật và cũng có người không theo đạo nào. Vậy giữa các đạo đó khác nhau như thế nào, muốn hiểu được vấn đề trên ta vào bài học mới.
 * Trình tự các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1:Tìm hiểu thông tin,sự kiện
GV: Cho HS đọc thông tin và sự kiện về tôn giáo ở Việt Nam.
? Qua thông tin em thấy tình hình tôn giáo ở Việt Nam như thế nào?
- Việt Nam là một nước có nhiều loại tín ngưỡng và tôn giáo.
? Em hãy kể tên một số loại hình tôn giáo ở Việt Nam?
Phật giáo, Thiên chúa giáo, Cao đài, Hòa Hảo, Tin lành.
? Em hãy nhận xét một số mặt tích cực và tiêu cực của tôn giáo nước ta?
Ưu điểm
- Đại đa số đồng bào các tôn giáo là người lao động.
- Có tinh thần yêu nước,cộng đồng.
- Góp nhiều công sức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Thực hiện chính sách pháp luật tốt.
- Có hàng chục vạn thanh niên có đạo hi sinh trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc.
Nhược điểm
- Do trình độ văn hóa thấp nên còn mê tín và lạc hậu.
- Bị kích động và lợi dụng vào mục đích xấu.
- Hành nghề mê tín
- Hoạt động trái pháp luật.
- Anh hưởng tới sức khỏe và tài sản công dân.
- Tổn hại lợi ích quốc gia.
* Thảo luận:
? Chính sách pháp luật mà Đảng và nhà nước ta đối với tín ngưỡng và tôn giáo là như thế nào?
- Văn kiện hội nghị lần thứ năm, BCHTƯ ĐCSVN khóa 8:
+ Tôn trọng tự do tín ngưỡng và không tín ngưỡng.
+Bảo đảm cho các tôn giáo hoạt dông bình thường.
+ Chính sách đại đoàn kết dân tộc.
+ Tuyên truyền giáo dục chống mê tín dị đoan.
+ Chống lợi dụng tôn giáo , tín ngưỡng làm việc xấu.
+ Chăm lo, giúpđỡ đồng bào, tôn giáo xóa đói giảm nghèo, nâng cao dân trí.
? Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992-Điều 70 quy định như thế nào?
- Công dân có quyền tự do tín ngưỡng hoặc không theo tôn giáo nào, các tôn giáo bình đẳng trước pháp luật.
- Những nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo được phép bảo vệ.
- Không ai được xâm phạm tự do tín ngưỡng, tôn giáo hoặc lợi dụng tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của nhà nước.
HĐ2: Liên hệ tìm hiểu khái niệm.
Ca dao có câu:
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng 10 tháng 3.
? Câu ca dao nói nhớ ngày giỗ Tổ,Vậy Tổ là ai? Vì sao phải giỗ? Biểu hiện của việc làm đó như thế nào?
- Tổ là vua Hùng, người có công dựng nước. Việc thờ cúng vua Hùng thể hiện truyền thống nhớ ơn tổ tiên.
? Em hãy cho biết những gia đình theo đạo phật, và những gia đình theo đạo thiên chúa thì thờ cúng ai?
 - Đạo phật thờ phật tổ, thờ tổ tiên bằng cách lập bàn thờ, tụng kinh, thắp hương…
- Đạo thiên chúa thờ đức Chúa, không thắp hương mà đi nghe giảng kinh đạo.
? Gia đình em có theo tôn giáo nào không? Có thờ cúng tổ tiên hay không? Bà và mẹ có đi chùa hay đi lễ nhà thờ không?
-HS tự trả lời
? Qua phân tích trên em hiểu thế nào là tôn giáo,tín ngưỡng Cho ví dụ?
GV Cho HS ghi bài vào vở.
GV:Người đã theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào đó có quyền không theo nữa, hoặc đi theo tín ngưỡng tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức, cản trở.
- HS liên hệ: 
Ví dụ: Theo đạo Phật,Thiên chúa…
- Có gia đình thì thờ cúng ông bà.tổ tiên…
Gv: Gia đình các em cũng như bao gia đình khác trên đất nước ta, có thể theo đạo Phật, đạo Thiên chúa…và có thể không theo đạo nào. Dù là đạo gì thì mục đích chung là hướng vào điều thiện, tránh điều ác, việc làm đó thể hiện sự sùng bái, tôn kính, nhớ về cội nguồn, tổ tiên, tôn vinh người có công với nước. 
HĐ3: Luyện tập
? Những hành vi nào sau đây cần phê phán?
Nói năng thiếu văn hóa khi đi lễ chùa;
Quần áo thiếu lịch sự khi đi lễ chùa;
Tuân theo quy định của nhà chùa về thời gian tác phong và hành vi khi đi lễ;
Đi lễ nhà thờ muộn, đọc báo, hút thuốc khi cha giảng đạo
Nghe giảng đạo đức một cách chăm chú.
I. Bài học
1. Thế nào là tín ngưỡng tôn giáo quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo
- Tín ngưỡng là niềm tin của con người vào một cái gì đó thần bí
 (thần linh, thượng đế, chúa trời.)
- Tôn giáo: Là một hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, có giáo lí và những hình thức lễ nghi.
- Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là quyền của công dân có thể theo hoặc không theo ột tín ngưỡng,tôn giáo nào mà không ai được cưỡng bức hoặc cản trở.
* Bài tập:
Những hành vi cần phê phán:
a. Nói năng thiếu văn hóa khi đi lễ chùa;
b. Quần áo thiếu lịch sự khi đi lễ chùa;
d. Đi lễ nhà thờ muộn, đọc báo, hút thuốc khi cha giảng đạo;
3. Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Về nhà học thuộc nội dung bài học.
- Chuẩn bị trước phần bài còn lại.
VI. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………	 
 **********************************
Ngày soạn: 15.02.2014 Ngày dạy: 19/03/2014
Tuần 29. Tiết 28
 Bài 16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO 
 (TIẾP THEO)
 I.MỤC TIÊU BÀI DẠY
 1.Kiến thức: Giúp HS:
 - Hiểu được tôn giáo là gì?Tìn ngưỡng là gì.
 - Thế nào là mê tín và tác hại của mê tín dị đoa.
 - Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo.
 - Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng, tự do tôn giáo.
2.Kĩ năng:
 - Hình thành ở HS ý thức tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, quyền tự do tôn giáo; Ý thức tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục, tập quán lễ nghi của các tín ngưỡng tôn giáo, ý thức cảnh giác đối với các hiện tượng mê tín dị đoan. 
 3.Thái độ:
 - Giúp HS biết cách phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan; Tôn trọng tự do tín ngưỡng của người khác, đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan; Tôn trọng tự do tín ngưỡng của người khác, đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan, hiện tượng vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tự do tôn giáo của công dân; Tố cáo kịp thời những kẻ lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của Nhà nước.
* Các nội dung lồng ghép:
II.CÁC KỸ NĂNG SỐ