Giáo án giảng dạy Sinh học lớp 6 trọn bộ 70 tiết

B/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên : 
 - Tranh vẽ các hình 28.1, 28.2, 28.3 SGK 
 - Chuẩn bị một số mẫu vật từ thuộc vào từng địa phương (dâm bụt, loa kèn, bưởi, huệ, )
 - Tranh câm về sơ đồ cấu tạo 1 bông hoa đầy đủ 
 - Kính lúp để học sinh quan sát hạt phấn và giao lam để học sinh cắt ngang qua bầu nhụy 
2.Học sinh : 
 - Mang một số mẫu vật như : dâm bụt, loa kèn, bưởi, huệ, 
C/ PHƯƠNG PHÁP:
 * Phương pháp trực quan. Thảo luận nhĩm, đàm thoại
D/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Bài mới:
Hoạt động 1: Các bộ phận của hoa:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
 Đặt mẫu vật lên bàn và quan sát 
Hoa có mấy bộ phận?
 - Treo hình 28.1 cho HS quan sát và chỉ rõ từng bộ phận của hoa 
Bộ phận nào cấu tạo nên tràng hoa ?
- Tràng hoa có những màu sắc nào ? cho ví dụ cụ thể 
 Giáo viên treo tranh hình 28.2 và hướng dẫn cho HS quan sát nhị hoa bằng mẫu vật thật 
- Nhị hoa có cấu tạo gồm mấy phần ?
-Hạt phấn nằm ở vị trí nào ?
- Giáo viên treo tranh hình 28.3 và học sinh quan sát nhuỵ hoa .
Nhuỵ hoa cấu tạo gồm những bộ phận nào ? Nằm ở đâu ?
 - Học sinh đặt mẫu vật và quan sát 
 - Học sinh làm bài tập 
 - Học sinh sữa bài và bổ sung 
 - Học sinh quan sát tranh và chỉ tranh 
 - Học sinh trả lời 
 - Học sinh quan sát tranh và mẫu vật bằng kính lúp 
 - Học sinh trả lời 
 - Học sinh quan sát tranh bằng mẫu vật thật bằng kính lúp 
- Học sinh trả lời 
- 
 1. Cuống
 2. Đế 
 3. Đài 
 4. Tràng 
 5. Nhị 
 6. Nhụy
Tràng: Do cánh hoa hợp thành. Màu sắc rất đa dạng
Nhị: Gồm chỉ nhị và bao phấn. Trên bao phấn có nhiều hạt phấn .
 Nhụy: Gồm đầu, bầu, vòi nhụy, trong bầu có chứa noãn .
- 
Hoạt động 2 :Chức năng các bộ phận của hoa
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- - Quan sát hình 28.1 cho biết : Cuống, đế, đài làm nhiệm vụ gì ?
- Mở : do lá dài làm nhiệm vụ che chở các cánh hoa do vậy ta không thể ngắt lá đài àcánh ho sẽ rụng 
Tràng hoa làm nhiệm vụ gì ?
- Từ đó cho biết những bộ phận nào giữa chức năng sinh sản ? Vì sao ?
Treo tranh câm : Học sinh chú thích tên từng bộ phận của hoa 
- Trong các bộ phận đĩ thì bộ phận nào quan trọng nhất ?vì sao ? 
? Hoa cĩ chức năng gì
Học sinh đọc thông tin SGK 
- Học sinh quan sát tranh 
- Trảt lời câu hỏi 
- Học sinh ghi nhận 
- Học sinh trả lời 
- Học sinh trả lời 
 Cuống: Gắn hoa vào cành 
 Đế: Nâng đỡ hoa 
 Đài: Che chỡ các cành hoa 
Tràng: Bảo vệ nhị và nhuỵ
 Hạt phấn chứa tế bào sinh dục đực à sinh sản 
 Noãn chức tế bào sinh dục cái
Hoa cĩ chức năng sinh sản.
Hoạt động Củng cố, đánh giá.
 - Treo tranh câm : Học sinh chú thích tên từng bộ phận của hoa 
 - Trong các bộ phận đĩ thì bộ phận nào quan trọng nhất ?vì sao ?
 Dặn dò : 
 - Học bài 
 - Làm bài tập 1/95 	
 - Xem trước bài 29 : CÁC LOẠI HOA 
***********************************
 Ngày 20/12/2011
 Tiết 36- Bài 29:
CÁC LOẠI HOA
A/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức
 - Học sinh 
 - Phân biệt : Các loại hoa hoa:Hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc, hoa mọc thành chùm.
 - Phân biệt được cách sắp xếp trên cây 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh
 - Kỹ năng thực hành, hoạt động nhóm.	
 3. Thái độ
 - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên : 
 - Hoa bí đỏ, dưa chuột, ngô (hoa đơn tính), hoa bưởi, dâm bụt, hụê (hoa lưỡng tính), phiếu học tập 
2.Học sinh : 
 - Đem các loại hoa như cải, ngô. Có thể sưu tần các tranh ảnh về các loại hoa 
C/ PHƯƠNG PHÁP:
 * Phương pháp trực quan.
 * Phương pháp vấn đáp.
 * Phương pháp thực hành.
 * Phương pháp thuyết trình.
 D/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ:
 - Giáo vien treo tranh câm cho HS chú thích 
 - Hoa có cấu tạo gồm mấy bộ phận ?
 - Nêu đặc điểm chức năng của từng bộ phận 
 - Trong các bộ phận đó bộ phận nào quan trọng nhất ? Vì sao ?
 3.Bài mới:
Hoạt động 1:Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào các bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
 - Giáo viên treo tranh
- Hỏi : Hoa có cấu tạo gồm mấy bộ phận ?
 ? Trong cá phận đó bộ phận nào quan trọng nhất ?
Y/c: Tự quan sát tranh 29.1 và làm phiếu bài tập (không làm cột cuối cùng của bài tập 1)
Sủa chữa nếu cần.
- Giáo viên cho HS nhắc lại thế nào là hoa đơn tính và hoa lưỡng tính 
 -
:
- Học sinh quan sát 
- Học sinh trả lời: Nhị hoặc nhụy
- học sinh quan sát và làm bài tập 
- học sinh khác bổ sung 
- Học sinh làm bài tập 2 – phiếu bài tập 
- Học sinh trả lời và học sinh khác bổ sung 
- học sinh trả lời 
Tự rút ra nhận xét.
 Có hai loại hoa 
 - Hoa đơn tính : là hoa chỉ mang nhị hoặc nhụy 
VD : hoa dưa chuột, hoa liễu, hoa ngô, .
 - Hoa lưỡng tính : là hoa mamg cả nhị và nhuỵ trên cùng một hoa 
VD : Hoa cải , hoa bưởi, hoa táo tây, .
Hoạt động 2 : Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách sắp xếp hoa trên cây
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Giáo viên treo tranh cho HS quan sát 
Yêu cầu học sinh đọc nội dung ô thông tin 
? Có mấy cách sắp xếp hoa trên cây ?
 qua đó hãy cho ví dụ 1 số loại hoa có các cách mọc trên ?
Cách mọc như thế cĩ ý nghĩa gì?
- Học sinh quan sát 
- Học sinh đọc nội dung thông tin 
- Học sinh trả lời 
- Có hai cách sắp xếp hoa trên cây 
 - Hoa mọc đơn độc như : hoa hồng, hoa ổi, hoa ớt, sen, súng, .
- Hoa mọc thành cụm như : Hoa cải, hoa cúc, trắng, huệ, chôm chôm,à thu hút sâu bọ từ xa.
 Có hai cách sắp xếp hoa trên cây 
 - Hoa mọc đơn độc như : hoa hồng, hoa ổi, hoa ớt, sen, súng, .
 - Hoa mọc thành cụm như : Hoa cải, hoa cúc, trắng, huệ, chôm chôm,à thu hút sâu bọ từ xa.
Hoạt động : Củng cố, đánh giá
- Có mấy loại hoa 
- Treo tranh loại hoa – chỉ hoa đơn tính và hoa lưỡng tính ? Nêu đặc điểm khác nhau giữa hoa đơn tính và hoa lưỡng tính ?
- Có mấy cách sắp xếp hoa trên cây ? ví dụ 
- Đọc kết luận SGK.
Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK, đọc trước bài 30.
Ngày 31/12/2011
Tiết 37- Bài 30: 
THỤ PHẤN
A: MỤC TIÊU:
Kiến thức
Nêu được thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy.
Phân biệt được giao phấn và tự thụ phấn.
Kĩ năng: Hoạt động nhĩm, kĩ năng quan sát.
Thái đơ: Giáo dục lịng yêu thích mơn học
 B. CHUẨN BỊ: 
Tranh 30.1,30.2 và 1 số mẫu hoa
C. PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Bài mới
Hoạt động 1: Thụ phấn là gì?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Giáo viên treo tranh 30.1 
?
Thế nào là hiện tượng thụ phấn ?
Học sinh quan sát
Sự thụ phấn : Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy
Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy
Hoạt động 2: Hoa tự thụ phấn, hoa giao phấn
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Giáo viên treo tranh 30.1
Y/c : Quan sát tranh và đọc thông tin. Từ đó trả lời câu hỏi sau :
? Quan sát 30.1 hãy mô tả hiện tượng hoa tự thụ phấn .
? Hiện tượng hoa tự thụ phấn xảy ra đối với loại hoa nào ?
? Theo em hoa tự thụ phấn xảy ra có cần tác nhân không ?
Thế nào là hoa giao phấn ?
 Hoa giao phấn chỉ xảy ra khi có yêu cầu gì?
Học sinh quán sát 
- Học sinh đọc thông tin 
- HS trả lời 
HS bổ sung, nhận xét
Nhờ giĩ
Nhờ cơn trùng
Nhờ người
Hoa tự thụ phấn : Là hiện tượng nhị phấn rơi trên đầu nhụy của cùng một hoa
Hoa lưỡng tính 
Nhị và nhụy chín cùng một lúc 
Hoa giao phấn : Là hiện tượng phấn của cây này rơi trên đầu nhụy của hoa khác 
- Chỉ xảy ra đối với hoa đơn tính. Hoa lưỡng tính nhụy và nhị không chín cùng lúc 
VD : Hoa ngô, hoa bìm bìm,
Hoạt động 3: Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hướng dẫn hs quan sát mẫu vật và tranh 30.2 sgk
Y/c : Thảo luận và trả lời câu hỏi sgk
? Hoa cĩ những đặc điểm nào để thu hút sâu bọ?
Quan sát mẫu vật
Thảo luận và hồn thành câu hỏi sgk.
y/c nêu được:
Cĩ mùi thơm, cĩ nhiều mật.
Tràng hoa cĩ màu sắc đep, rộng.
Nhị cĩ hạt phấn to, cĩ nhiếu gai.
Cĩ chất dính.
HS tự rút ra kết luận.
Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ cĩ đặc điểmlà:
Màu sắc sặc sỡ, cĩ hương thơm, mật ngọt.
Hạt phấn to, cĩ gai.
Đầu nhụy cĩ chất dính.
Hoạt động Củng cố, đánh giá
 - Hoa thụ phấn nhờ gió có những đặc điểm gì?
 - Những đặc điểm đó có lợi gì cho thụ phấn?
 - Con người đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thụ phấn?
 - Nuôi ong trong các vườn cây ăn quả có lợi gì?
 Hướng dẫn
 - Học sinh học bài và trả lời câu hỏi SGK.
*****************************************
Ngày 3/1/2012
 Tiết 38 - Bài 30 THỤ PHẤN (Tiếp theo)
 A/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức
 - Giải thích được tác dụng của những đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ.
 - Hiểu hiện tượng giao phấn.
 - Biết được vai trò của con người từ thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao năng xuất và phẩm chất cây trồng.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng quan sát.
 - Kỹ năng thực hành, hoạt động nhóm.	
 3. Thái độ
 - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
 - Vận dụng kiến thức góp phần thụ phấn cho cây.
 B/ CHUẨN BỊ:
 - GV: * Cây ngô có hoa
 * Dụng cụ thụ phấn cho hoa.
 - HS: Đọc bài trước ở nhà
C/ PHƯƠNG PHÁP:
 * Phương pháp trực quan.
 * Phương pháp vấn đáp.
 * Phương pháp thực hành.
 * Phương pháp thuyết trình.
 D/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN