Giáo án giảng dạy Khối 4 - Tuần 18

ự cháy được lâu hơn.
-Trong không khí có khí ô-xi, khí ni-tơ và các loại bụi,...
Hoạt động 2: Cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống. (12’)
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. (nhóm 4)
-Chia nhóm HS. Yêu cầu cac nhóm tự làm thí nghiệm và trình bày .
-Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.
-GV nhận xét chung.
-Kết luận: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí
3. Củng cố, dặn dò 
? Vì sao không khí cần cho sự cháy?
-GV nhận xét tiết học. 
Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học 
-HS thực hiện làm thí nghiệm.
-Đại diện nhóm trình bày và giải thích thí nghiệm.
-HS lắng nghe.
-HS nêu cách làm thí nghiệm và thực hành theo nhóm.
-Các thành viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử đại diện báo cáo.
Các nhóm khác bổ sung nội dung của nhóm bạn.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014
Luyện từ và câu :
Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 3 )
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Ôn tập về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện.
 - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết1.Bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) 
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm để hs làm bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
 Hoạt động củaGV
 Hoạt động củaHS
1. Giới thiệu bài: (1’) 
- Nêu mục tiêu bài học.
2. KTtập đọc và học thuộc lòng. (15’)
-Nêu y/cầu, cách kiểm tra 
-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
3. H.dẫn làm bài tập: (15’)
-BT2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2
-Yêu cầu hs đọc thầm
-Gọi vài hs nhắc lại ghi nhớ
-Nhắc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và 2 cách kết bài(mở rộng và không mở rộng) 
-Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân + giúp đỡ
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm
4. Củng cố : (5’)
-Nêu lại nội dung ôn tập?
Dặn dò :Về nhà xem lại bài+ chuẩnbị bài ôn tập tiếp theo
-Nhận xét tiết học.
 -Th.dõi, lắng nghe.
-Th.dõi, lắng nghe.
-Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
-Đọc trảlời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
- 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp thầm bài: Ông Trạng thả diều
-Vài hs đọc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và 2 cách kết bài( mở rộng và không mở rộng )
-Làm bài cá nhân (Mỗi hs viết phần mở bài gián tiếp, phần kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền .
-Lần lượt hs đọc bài làm
- Lớp nh.xét, bổ sung.
- Một vài em nêu –lớp th.dõi
-Th.dõi, thực hiện.
Toán 
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I. Mục tiêu: 
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3. 
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
- *HS khá, giỏi làm thêm BT3,4
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: (3’) BT1,2/SGK trang 97
-Nh.xét, ghi điểm
2.Bài mới:
 Giới thiệu bài: (1’)
HĐ 1:H.dẫn hs tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 3: (10’) 
-Nêu y/cầu:
-Gọi hs nêu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
- GV ghi bảng (2 cột)
- Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 3
- H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nhận xét , chốt lại ghi nhớ
-Y/cầu HS thử th.hiện ph.chia để 
kiểm tra dấu hiệu chia hết cho 3
*Các số không chia hết cho 3 có đ điểm gì ? 
- Nhận xét , chốt lại 
HĐ 2:Thực hành: (20’)
BT1: Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
BT2 : Y/cầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: 
Ycầu HS + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
 Hỏi + chốt nội dung bài
 3. Dặn dò: (3’)
- Gọi hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3
- Về nhà tự làm bài tập vào VBT
- Bài sau: luyện tập
Nhận xét tiết học
-Vài hs trả lời + giải thích
- Lớp nh.xét, biểu dương 
- Nghe, nhắc lại.
-Th.dõi, th.luận cặp
-Nối tiếp nêu các số chia hết cho 3,các số không chia hết cho 3 
-Lớp nh.xét, bổ sung
-Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho 3
 -Lớp nh.xét, bổ sung
- Nghe, nhắc lại ghi nhớ.
-HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 3
-...tổng các chữ số của số đó không chia hết cho 3. 
-Theo dõi
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp làm vào vở + nh.xét, bổ sung
 -Trong các số đã cho,các số chia hết cho 9 là: 99; 108; 5643; 29 385.
 - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng
- Lớp làm vào vở + nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho,các số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 5554; 1097. 
*HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
- Vài em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9.
-Nghe,thực hiện.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Lịch sử
KIỂM TRA CUỐI KÌ I
TIẾNG VIỆT :
Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 4)
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Khắc sâu kiến thức về viết chính tả.
- Mức độ y.cầu kĩ năng đọc như tiết1.Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/phút); không mắc qua 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ 
( Đôi que đan ). 
- Yêu môn học, tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình.
II. Chuẩn bị:- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: 1’
2.Kiểm tra tập đọc và HTL:15’
-Nêu y/cầu, cách kiểm tra
-Gọi từngHS + h.dẫn trả lời câu hỏi.-Nhận xét – ghi điểm.
3.H.dẫn :Nghe –viết chính tả: 20’
-Bài :Đôi que đan/ sgk trang 175
- GV đọcmột lượt.-Ycầu đọc thầm.
-H.dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: khăn đen, giản dị, dẻo dần,... 
- Hỏi +Nhắc lại cách trình bày.
-Đọc cho HS viết bài.
-Quán xuyến + nhắc nhở tư thế ngồi
 -Đọc lại bài.
-Chấm 5-7 bài.
-Nhận xét chung bài viết.
4.Củng cố: 2’ Hỏi + chốt nội dung bài 
-Dặn dò :Về ôn tập và chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học.
-Th.dõi, lắng nghe.
-Th.dõi, lắng nghe.
 -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
- - Đọc + t.lời câu hỏi trong thăm.
-Th.dõi, nh.xét, biểu dương.
- Đọc thầm theo dõi SGK.
-Cả lớp đọc thầm bài.
-Tìm + luyện viết các từ khó: khăn đen, giản dị, dẻo dần,... 
-Nghe.
-Nghe + viết chính tả.
-Soát bài
-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi.
-Th.dõi.
-Th.dõi,trả lời
-Th.dõi, thực hiện 
Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014
TẬP ĐỌC
Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 5 )
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL.Củng cố về danh từ, động từ, tính từ .
- Mức độ y.cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1; Nh.biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt CH xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào ? Ai?(BT2)
II. Chuẩn bị: 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc. 
 - Bảng phụ BT2, Bảng nhóm đề hs làm BT2
III- Các hoạt động dạy - học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục tiêu
2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: 15’ 
-Nêu y/cầu, cách kiểm tra
-Gọi vài HS + h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm
3.Bài tập 2: 15’ Yêu cầu hs đọc bài tập
-Yêu cầu , giúp đỡ
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nhận xét chốt lời giải đúng + điểm
4.Củng cố: 4’ - Hỏi + chốt lai nội dung 
.Dặndò:ve xem lại bài: ôn tập tiếp theo.
-Nx chung tiết học.
-Th.dõi, lắng nghe.
-Th.dõi, lắng nghe.
-Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
 -Đọc +t.lời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
-Đọc y.cầu bài tập –Lớp thầm đoạn văn 
-Th.luận nhóm 2 (4’) làm vào phiếu 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Lớp nh.xét, bổ sung.
-Các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn là :
+Danh từ :buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá.
+.Động từ : dừng lại, chơi đùa.
+Tính từ : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ.
-Đặt câu với các bộ phận in nghiêng : 
.Buổi chiều xe làm gì?
.Nắng phố huyện như thế nào ?
.Ai đang chơi đùa trước sân ?
- 1, 2HS nêu lại .
-Th.dõi, thực hiện. 
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,2,5.
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
- HS khá, giỏi làm thêm BT4.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu và ghi đề bài: 1’
2. HD hs ôn bài cũ : 5’
-Gọi hs nêu lần lượt các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và cho ví dụ
-Nhận xét, chốt lại
3.Thực hành: 30’
Bài tập 1: Y/cầu hs +ghi đề, 
-Yêu cầu 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
-Ycầu HS so sánh + rút ra nh.xét quan hệ giữa: Số chia hết cho 9 và Số chia hết cho 3 
Bài tập 2: Y/cầu hs +ghi đề, 
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
Bài tập 3 : Y/cầu hs +ghi đề, 
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
-Ycầu HS rút ra nh.xét 
*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung, điểm
4.Dặn dò: 4’ 
- Về xem lai bài + ch. bị bài sau.
- Nh.xét tiết học. 
- Nghe .
-Lần lượt hs nêu + cho ví dụ
-Lớp th .dõi ,nh.xét, bổ sung
- Vài hs nhắc lại
-Đọc đề, thầm
-Vài HS làm bảng- lớp vở+ Nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho :
a,Số chia hết cho 3 là :4563; 2229; 3576; 
66 816.
b,Số chia hết cho 9 là :4563; 66 816.
c,Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là : 2229; 3576.
-HS so sánh + rút ra nh.xét: Số chia hết cho 9 thì sẽ chia hết cho 3; Số chia hết cho 3 có thể không chia hết cho 9. 
-Đọc đề, thầm
-Vài HS làm bảng- lớp vở + Nh.xét, bổ sung
a,945 ; b,225 ; 255 ; 285. c,762 ;768 .
-Đọc đề, thầm
-Vài HS làm bảng- lớp vơ + Nh.xét, bổ sung
Câu a,..Đ ; Câu b,...S ; Câu c,...S; Câu d,..Đ.
-HS rút ra nh.xét: ( câu d)
HS khá, giỏi làm thêm BT4
-2 HSlàm bảng - lớp vở+Nh.xét, bổ sung
-Nghe,thực hiện.
-Th.dõi. 
Khoa học
KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
IMỤC TIÊU
- Nêu được con người, động vật, thực vật, phải có không khí để thở thì mới sống được.
BVMT : Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Gọi HS trả lời câu hỏi.
GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
 Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Vai trò của không khí đối với con người . (7’)
GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân.
Để tay trước mũi, thở ra và hít vào, bạn nhận xét gì ?
Lấy tay