Giáo án ghép lớp 4, 5 - Tuần 2

– xin bà – băn khoăn – khụng sao! – để xem
-GV nờu KL phần (SGK)
HSnờu đặc điểm khỏc phõn biệt giữa nam và nữ về mặt sinh dục.
5
+Bài3:HSđọc y/ cầu và thảo luận
-2HS giải cõu đú
a,-Dũng1: chữ sỏo
-Dũng 2:chữ sỏo bỏ dấu sắc thành chữ sao
B,Dũng1: chữ trăng
-Dũng2:chữ trăng them dỏu sắc thành chữ trắng 
-HS:làm BT trong B/nhúm.
-Từng HS lờn bảng chữa bài
-GV:chữa bài
-HS sửa chữa bài
4-Củng cố:
-Nhận xột giờ chung cả 2 lớp
 5-Dặn dũ:
Về nhà Lớp4: Viết lại cỏc chữ viết sai. 
 -Lớp 5: Học thuộc ghi nhớ.
*****************************************************
Tiết 5
NTĐ4
NĐT5
Mụn 
Tờn bài
Khoa học
TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
Chớnh tả(NV)
 LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I-Mục tiờu 
1.Kiến thức:Kể được tờn một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quỏ
1.Kiến thức: (NV)đỳng bài CT và trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
 trỡnh trao đổi chất ở người:tiờu húa, hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết.
-Biết được nờu 1 trong cỏc cơ quan trờn ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết.
 2.Kĩ năng:Vẽ được sơ đồ về sự trao đổi chất.
 3.Thỏi độ: Cú ý thức bảo vệ cỏc cơ quan trao đỏi chất ở người.
-Làm đỳng BT2,3 .
2.Kĩ năng:Trỡnh bày đỳng bài văn xuụi.
 3.Thỏi độ:Yờu thớch cỏch rốn luyện chữ viết
II-Đồ dựng- 
dạy học: 
- Cỏc hỡnh trong SGK
- VBT
III-Hoạt động dạy học:
1
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
+1HS lờn bảng nờu KL bài3.
-GV nhận xột ghi điểm.
-Kiểm tra bài cũ 
+1HS lờn bảng chữa BT2(Tr-6)
-GV nhận xột ghi điểm.-
2
3. Bài mới:
3.1. GV giới thiệu bài và giao nhiệm vụ cho HS
3.2. Phỏt triển bài:
+Quan sỏt tranh trong SGK thảo luận cõu hỏi.
*Bài mới:
-GV g/thiệu bài và giao nhiệm vụ cho HS
 - Hướng dẫn HS nghe, viết. 
+Đọc thầm bài, tỡm và viết chữ khú vào bảng cỏc nhõn.
-HS thực hiện y/cầu.
3
+HS thực hiện nhiệm vụ yờu cầu
-Cõu hỏi:Kể tờn cỏc thức ăn,đồ uống bạn thường dựng vào cỏc bữa:sỏng,trưa,tối.
-Nờu tờn cỏc thức ăn đồ uống cú nguồn gốc từ động vật,thực vật.
-Người ta cũn cú thể phõn loại thức ăn theo cỏch nào?
+ Đại diện HS trả lời
+ HS ghi đầu bài
-GV đọc cho HS viết bài
-HS đổi bài soỏt lỗi
-GV chấm,chữa bài.
4
+HS nờu KL trong SGK và 2em đọc lại trong SGK.
-HS thảo luận tiếp cỏc hỡnh(Tr-11) trao đổi thảo luận và trả lời cõu hỏi.
+Kể tờn 1 số thức ăn chứa nhiều chất bột đường mà bạn biết.
+Nờu vai trũ của chất bột đường đối với cơ thể.
+HSlàm BT
-Bài 2:HS đọc y/cầu và làm vào vở BT
+GV chữa bài:Trạng (vần ang) Nguyờn(vầnuyờn),Nguyễn,Hiến,khoa,
thi,làng,Mộ,Trạch,huyện,Bỡnh,Giang
-HS chữa bài vào vở
5
*Luyện tập:
-HS tự làm BT trong VBT
-Từng HS lờn bảng chữa
-GV chữa bài và nhận xột, khen ngợi.
-HS soỏt lại bài và chữa vào VBT
+Bài 3:HS nối nhau điền trờn bảng phụ(cả lớp làm vào VBT)
-HS cựng nhận xột và chữa bài 
4-Củng cố:
 -Nhận xột giờ chung cả 2 lớp
5-Dặn dũ:Về nhà Học thuộc ghi nhớ trong SGK,viết lại cỏc chữ viết sai.
*************************************
Tiết 6
NTĐ4
NĐT5
Mụn 
Tờn bài
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, 
ĐÃ ĐỌC
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,
 ĐÃ ĐỌC
I-Mục tiờu 
1-Kiến thức: Biết kể tự nhiờn bằng lời của mỡnh một cõu chuyện đó nghe, đó đọc
-Cõu chuyện Nàng tiờn Ốc đó học
+Hiểu ý nghĩa cõu chuyện qua cỏch trao đổi với bạn hoạc trả lời cõu hỏi
2-Kỹ năng: Rốn kỹ năng nghe, kể đỳng lời kể của bạn hoặc của nhõn vật
3-Thỏi độ: Cần yờu thương giỳp đỡ nhau.
1-Kiến thức: Biết kể tự nhiờn bằng lời của mỡnh một cõu chuyện đó nghe, đó đọc
Truyện núi về anh hựng danh nhõn đất nước
+Hiểu ý nghĩa cõu chuyện qua cỏch trao đổi với bạn hoạc trả lời cõu hỏi
2-Kỹ năng: Rốn kỹ năng nghe, kể đỳng lời kể của bạn hoặc của nhõn vật
3-Thỏi độ: Cần yờu thương giỳp đỡ nhau.
II-Đồ dựng dạy học
-Tranh minh họa cõu truyện Nàng tiờn Ốc
- Chuẩn bị sẵn cõu chuyện 
III-Hoạt động dạy học:
1
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ
-1HS nờu ý nghĩa cõu chuyện Sự tớch hồ Ba Bể.
3. Bài mới:
+2HS kể lại cõu chuyện tiết trước.
-GV nhận xột ghi điểm
2
3.1. Giới thiệu bài.
3.2. Phỏt triển bài.
-HS quan sỏt tranh và thảo luận ND tranh
-Từng HS trả lời
-GV giới thiệu bài giao nhiệm vụ cho HS
+Đọc đề bài gạch dưới cỏc từ ngữ cần chỳ ý
3
-GV giới thiệu cõu chuyện
-HS nối nhau đọc 3 đoạn thơ và nờu ý nghĩa mỗi đoạn
*4 HS đọc gợi ý trong SGK
-HS thảo luận và kể tờn cỏc chuyện đó học
-HS kể cõu chuyện bằng lời của mỡnh
+Thi kể trước lớp
+Nờu ý nghĩa cõu chuyện: Con người cần yờu thương giỳp đỡ nhau.
-HS nhắc lại
+Kể theo nhúm
-Thi kể trước lớp, nờu ý nghĩa cõu chuyện
-GV cựng HS nhận xột bỡnh chọn bạn kể hay
4. Củng cố :
-Nhận xột giờ chung.
5-Dặn dũ:Về nhà kể lại cỏc cõu chuyện cho người thõn nghe. 
******************************************
Soạn:1/9/2014
Dạy chiều thứ tư ngày 3 thỏng 9 năm 2014
Tiết 1:
NTĐ4
NĐT5
Mụn 
Tờn bài
Tập đọc
TRUYỆN CỔ NƯỚC MèNH
Toỏn
ễN TẬP PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA HAI PHÂN SỐ
I-Mục tiờu 
1.Kiến thức: Hiểu được cỏc từ ngữ và ND bài:Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhõn hậu, thụng minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý bỏu của cha ụng.
2.Kĩ năng : Giọng đọc phự hợp với tớnh cỏch của nhõn vật
3. Thỏi độ: Cú ý thức giữ gỡn truyền thống ụng cha ta để lại
-Biết thực hiện phộp nhõn, phộp chia hai phõn số.
-Viết đỳng phõn số,trỡnh bày đẹp
- Có ý rthức giải toỏn
II-Đồ dựng dạy học
-Tranh minh họa trong (SGK)
- Bảng nhúm. 
III-Hoạt động dạy học:
1
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
+2HS lờn bảng đọc bài Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu
và trả lời cõu hỏi (SGK)
-GV nhận xột ghi điểm
-2HS lờn bảng chữa ýa,b bài 2(Tr-10)
-HS đối chiếu bài nhận xột
2
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
-HS quan sỏt tranh minh họa thảo luận ,nờu ND tranh
-GV hướng dẫn HS thực hiện phộp nhõn, chia trong (SGK)
-Hỏi:Muốn nhõn hai phõn số ta làm thế nào?
+Muốn chia hai phõn số ta làm thế nào?
3
3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc
-GV đọc hoặc HS khỏ giỏi đọc mẫu
-Túm tắt ND bài,chia đoạn (5 đoạn)
*Luyện tập
+Bài 1:Tớnh
-Cả lớp làm cột 1,2 ý a,b vào vở
-4 HS làm trờn bảng
-GV cựng HS nhận xột chữa bài
-Hỏi:Muốn nhõn, chia một số tự nhiờn với phõn số ta lam thế nào? 
4
-HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đỳng và giải nghĩa từ (chỳ giải)
-Đọc đoạn trong nhúm
-1,2HS đọc cả bài
-GV đọc mẫu
+Bài2:Tớnh (theo mẫu)
-HS làm vào bảng nhúm (2 nhúm) ; nhúm 1 ý a ;nhúm 2 ý b ;nhúm 3 ý c
-HS khỏ, giỏi làm ý d
+Bài 3:Bài toỏn(HSđọc yờu cầu bài và tự làm vào vở)
-Một HS làm vào bảng phụ và trỡnh bày bài giải
5
3.3. Tỡm hiểu bài:
-HS đọc cõu hỏi thảo luận
-GV gọi HS lần lượt trả lời từng cõu hỏi SGK
-HS nờu ý từng đoạn
 +Nờu NDchớnh của bài
-GV ghi bảng ND bài
-2HS đọc lại ND
-GV chữa bài,
 Bài giải
Diện tớch của tấm bỡa là:
 (m2)
Diện tớch của mỗi phần là:
 3=( m2)
 Đỏp số:
6
3.4. Luyện đọc diễn cảm:
-HS đọc lại bài
-Chọn đoạn đọc diễn cảm.
-GV đọc mẫu,hướng dẫn cỏch đọc(đọc thuộc lũng cả bài thơ)
+HS chữa bài vào vở và làm bài 2trong VBT
4-Củng cố
 -Nhận xột giờ chung.
5-Dặn dũ:
Về nhà HTL bài thơ,làm BT trong VBT
- Chuẩn bị bài học hụm sau. 
***********************************************
Tiết 2
NTĐ4
NĐT5
Mụn 
Tờn bài
Toỏn
HÀNG VÀ LỚP(Tr-11)
 Tập đọc 
 SẮC MÀU EM YấU 
I-Mục tiờu 
1.Kiến thức:Biết được cỏc hàng trong lớp đơn vị,lớp nghỡn.Giỏ trị của chữ số theo vị trớ của từng chư số đú trong mỗi số.Viết số thành tổng theo hàng. 
2.Kĩ năng : Viết đep, đỳng cỏc số theo hàng lớp.
3. Thỏi độ: Có ý thức học Toỏn
1.Kiến thức: Hiểu được cỏc từ ngữ và ND,í nghĩa bài thơ:Tỡnh yờu quờ hương đất nước với những sắc màu,những con người và sự vật đỏng yờu của bạn nhỏ. 
2.Kĩ năng : Giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết.Đọc diễn cảm được bài thơ.
3. Thỏi độ: Cú ý thức giữ gỡn truyền thống ụng cha ta để lại
II-Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ bài mới.
-Tranh minh họa trong (SGK)
III-Hoạt động dạy học:
1
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
-4HS nối nhau đọc bài 2(Tr-10)
+2HS lờn bảng đọc bài Nghỡ năm văn hiếnvà trả lời cõu hỏi (SGK)
-GV nhận xột ghi điểm
2
3. Bài mới:
3.1. GV giới thiệu bài, cho HS nhận biết hàng và lớp trờn bảng phụ.
-Nờu: hàng đơn vị, hàng chục, hàng 
-HS quan sỏt tranh minh họa thảo luận ,nờu ND tranh
trăm hợp thành lớp đơn vị.
Hàng nghỡn, chục nghỡn, trăm nghỡn hợp thành lớp nghỡn.
3
*Luyện tập:
- Bài 1:Viết theo mẫu
+4HS lờn bảng điền trờn bảng phụ(cả lớp làm vào VBT)
*Hướng dẫn HS luyện đọc
-GV đọc hoặc HS khỏ giỏi đọc mẫu
-Túm tắt ND bài,chia đoạn (5 đoạn)
4
-GV cựng HS nhận xột chữa bài
-HS chữa bài vào vở
+ Bài 2: í a HS nối nhau đọc theo dóy
-HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đỳng và giải nghĩa từ (chỳ giải)
-Đọc đoạn trong nhúm
-1,2HS đọc cả bài
-GV đọc mẫu
5
-Yb:HS thảo luận nhúm và nờu miệng KQ
+Bài 3; Viết mỗi số thành tổng (theo mẫu)
-3HS viết trờn bảng (cả lớp làm vào vở)
503 060 =500 000+3000+60
83 760 =80 000 +3000 +700 +60
176 091 =100 000 +70 000 +6000 +90+1
*Tỡm hiểu bài:
-HS đọc cõu hỏi thảo luận
-GV gọi HS lần lượt trả lời từng cõu hỏi SGK
-HS nờu ý từng đoạn
+Nờu NDchớnh của bài
-GV ghi bảng ND bài
-2HS đọc lại ND
6
-Bài 4+5:HS khỏ giỏi thực hiện
+KQ bài 4: a,500 735 ; 
b.300 402 ;c,204 060
d, 80 002
+KQ bài 5:a, số 6; 0; 3
b, 7;8;5 . c, 0;0;4.
*Luyện đọc diễn cảm:
-HS đọc lại bài
-Chọn đoạn đọc diễn cảm.
-GV đọc mẫu,hướng dẫn cỏch đọc(đọc thuộc lũng cả bài thơ)
4-Củng cố :
- Giỏo dục HS.
5. -Dặn dũ:Về nhà :-Lớp 4:Làm BT trong VBT
 -Lớp 5:HTL khổ thơ mà em yờu thớch.
**********************************************************
Tiết 3
NTĐ4
NĐT5
Mụn 
Tờn bài
 Tập làm văn
KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT
Địa lý
ĐỊA HèNH VÀ KHOÁNG SẢN
I-Mục tiờu 
1.Kiến thức:Hiểu hành động của nhõn vật thể hiện tớnh cỏch của nhõn vật, nắm được cỏch hành độngcủa nhõn vật.
-Biết dựa vào tớnh cỏch để xỏc định hành động của nhõn vật
 2.Kĩ năng : Viết được cõu văn đủ ý
3. Thỏi độ: Thể hiện tỡnh cảm với cỏc nhõn vật trong truyện
-nờu được đặc điểm chớnh của địa hỡnh, tờn một số khoỏng sản chớnh ở VN
Chỉ được cỏc dóy nỳi và đồng bằng lớn, một số mỏ khoỏng sản chớnh trờn bản đồ, lược đồ.
-Xem chớnh xỏc cỏc yếu tố trờn bản đồ.
II-Đồ dựng dạy học
-VBT, bảng nhúm
-Lược đồ SGK.
III-Hoạt động dạy học:
1
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
+GV gọi HS trả lời ghi nhớ ti