Giáo án GDCD 9 - Tiết 25, Ôn tập chủ đề 5: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế. Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 29/3/2023 
 TIẾT 25 – ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 5 
 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ 
 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 
1.Về kiến thức: 
- Nhằm củng cố lại những kiến thức HS đạt được trong bài Quyền tự do kinh 
doanh và nghĩa vụ đóng thuế, Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân; học sinh 
biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình. 
- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng 
quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức 
dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức 
tổ chức dạy học. 
-Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học 
cho bản thân. 
- Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo 
đức của bản thân, của người khác, 
- HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh quá trình học tập của mình. 
2. Năng lực cần hướng tới : 
- Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong 
sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch 
học tập. 
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị của bản thân, của các 
chuẩn mực đạo đức và các quy định của pháp luật để điều chỉnh hành vi; có kiến thức 
cơ bản để học tập, không ngừng phát huy và nâng cao các phẩm chất đạo đức, thực 
hiện tốt các quy định của pháp luật về kinh doanh, nghĩa vụ nộp thuế, quyền và nghĩa 
vụ lao động. 
- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch 
hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những giá trị về bản thân, thực hiện những quy định 
của pháp luật, kiên trì theo chuẩn mực đạo đức của bản thân và xã hội. Xác định được lí 
tưởng sống của bản thân, lập kế hoạch học tập và rèn luyện, xác định được hướng 
phát triển phù hợp của bản thân để phù hợp với các giá trị đạo đức và các quy định của 
pháp luật về kinh doanh, nghĩa vụ nộp thuế, về lao động. 
3. Phẩm chất: - Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học. 
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được 
nhiệm vụ học tập của bản thân. 
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học 
vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức.. 
II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU 
1. Thiết bị: Máy tính, loa trợ giảng, tivi 
2. Học liệu 
- Câu hỏi trắc nghiệm. 
- Câu hỏi tình huống. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
a. Mục tiêu: 
- Tạo được hứng thú với bài học. 
- Học sinh bước đầu nhớ lại những kiến thức cơ bản đã học trong chủ đề quyền và 
nghĩa vụ của công dân về văn hóa, giáo dục, kinh tế. 
b. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 
- GV giao nhiệm vụ cho HS: 
Em hãy nhắc lại kiến thức cơ bản trong chuyên đề quyền và nghĩa vụ của công dân 
về văn hóa, giáo dục, kinh tế? 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi của giáo viên. 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 HS trả lời câu hỏi. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
- Gv nhận xét, đánh giá, về mặt nhận thức của học sinh đối với các đơn vị kiến thức 
đã học trong chuyên đề quyền và nghĩa vụ của công dân về văn hóa, giáo dục, kinh 
tế. 
2. Hoạt động 2: Khám phá Nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ tư để củng cố lại các đơn vị kiến thức đã học 
a. Mục tiêu: 
- HS củng cố lại được các đơn vị kiến thức đã học trong các bài 13, 14. 
 b. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Kiến thức cơ bản 
 - GV giao nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị trước tại Bài 13. Quyền tự do kinh 
 nhà. doanh và nghĩa vụ đóng thuế 
 Nhóm 1+2: V 13. Quy n t do kinh 
 ẽ sơ đồ tư duy bài ề ự Bài 14. Quyền và nghĩa vụ lao 
 . 
 doanh và nghĩa vụ đóng thuế động của công dân 
 Nhóm 3+4: Vẽ sơ đồ tư duy bài 14. Quyền và nghĩa 
 vụ lao động của công dân. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 - HS đọc thông tin, làm việc cá nhân, HS trình bày 
 ra tờ giấy A0 đã chuẩn bị ở nhà từ tiết trước để 
 trình bày. 
 - Khuyến khích các cách trình bày sáng tạo và độc 
 đáo. 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 - Giáo viên yêu cầu từng HS trả lời kết quả làm việc 
 của nhóm mình. 
 - Giáo viên đánh giá kết quả của từng cá nhân. 
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 - Giáo viên nhận xét kết quả trình bày của học sinh 
 kịp thời động viên đánh giá khích lệ các học sinh có 
 câu trả lời phù hợp..... 
3. Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: - HS biết vận dụng kiến thức vào làm bài tập cụ thể. 
- Giải quyết các tình huống diễn ra trong thực tiễn. 
b. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 
Giáo viên yêu cầu học sinh làm một số bài tập trắc nghiệm (sử dụng phiếu học 
tập/giao bài tập trên phần mềm azota. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
- HS đọc câu hỏi, ghi kết quả làm bài vào vở/ chọn đáp án trên phần mềm azota. 
- Trao đổi thảo luận với các bạn xung quanh về kết quả làm bài của mình. 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
- Giáo viên yêu cầu các học sinh trả lời kết quả làm bài của mình. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
- Giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của học sinh kịp thời động viên đánh giá khích 
lệ các học sinh có câu trả lời phù hợp..... 
4. Hoạt động 4: Vận dụng 
a. Mục tiêu: 
 HS vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. 
* Tình huống 1: 
Trong giấy phép kinh doanh của bà H có 8 loại hàng, nhưng Ban quản lí thị trường 
kiểm tra thấy trong cửa hàng của bà có bán tới 12 loại hàng. Theo em, bà H có vi 
phạm quy định về kinh doanh không ? Nếu có thì đó là vi phạm gì ? 
* Bài tập 2: 
 Trong các quyền sau, quyền nào là quyền lao động ? 
 a) Quyền được thuê mướn lao động ; 
 b) Quyền mở trường dạy học, đào tạo nghề ; 
 c) Quyền sở hữu tài sản ; 
 d) Quyền được thành lập công ti, doanh nghiộp ; 
 đ) Quyền sử dụng đất; 
 e) Quyền tự do kinh doanh. 
b. Nội dung: 
- Học sinh làm bài tập theo nhóm ở nhà dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh: - Các nhóm hoàn thành nhiệm vụ của mình. 
+ Tình huống 1: 
Bà H đã vi phạm quy định về kinh doanh, bà H đã kinh doanh không đúng mặt 
hàng ghi trong giấy phép, bà đã vi phạm pháp luật về kinh doanh. Vì, trong giấy 
phép kinh doanh của mình bà đăng kí 8 mặt hàng nhưng thực tế khi kiểm tra Ban 
quản lí thị trường phát hiện cửa hành bà có 12 mặt hàng. 
+ Bài tập 2: 
Quyền lao động là các quyền: (b), (d), (e). 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 
Giáo viên phân chia và giao nhiệm vụ cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận đã 
chuẩn bị từ tiết trước. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình đã chuẩn bị ở nhà. 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
- GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ kết quả của nhóm mình. Các nhóm còn lại 
lắng nghe, bổ sung ý kiến nếu nhóm bạn liệt kê còn thiếu. GV cùng HS tổng hợp ý 
kiến. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. 
- Giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của mỗi nhóm, điều chỉnh, bổ sung các nội 
dung mà các nhóm trình bày còn thiếu, kịp thời động viên đánh giá khích lệ các học 
sinh có câu trả lời phù hợp..... 
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề để làm nổi bật những nội dung ôn tập.