Giáo án GDCD 9 - Tiết 21, Chủ đề: Lí tưởng sống của thanh niên - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 24/2/2024 
 TIẾT 21 – NGOẠI KHÓA: 
 CHỦ ĐỀ: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 
1- Kiến thức: 
- Lí tưởng là mục đích sống tốt đẹp mà mọi người hướng tới . 
- Mục đích sống của mỗi người phải phù hợp với lợi ích của dân tộc ,của cộng đồng 
và năng lực của cá nhân . 
- Lẽ sống của thanh niên hiện nay là thực hiện lí tưởng của dân tộc ,của đảng " Xây 
dựng đất nước Việt Nam độc lập ,dân giàu nước mạnh ,xã hội công bằng , dân chủ 
văn minh " ,trứoc mắt đó là thực hiện thắng lợi mục tiêu của công nghiệp hoá ,hiện 
đại hoá đất nước . 
- Ý nghĩa của việc thực hiện tốt lí tưởng sống và sống đúng mục đích. 
- Hiểu được trách nhiệm của thanh niên, học sinh. 
2- Năng lực: 
- Biết lập kế hoạch, từng bước thực hiện lí tưởng sống trên cơ sở xác định đúng lí 
tưởng sống của cá nhân cho phù hợp với yêu cầu của xã hội . 
- Biết đánh giỏ hành vi lối sống của thanh niên lành mạnh hay không lành mạnh. 
- Luôn tự kiểm soát bản thân trong việc học tập , rèn luyện hoạt động để thực hiện 
mơ ước ,dự định ,kế hoạch cá nhân. 
3- Phẩm chất: 
- Có thái độ đúng đắn trước những biểu hiện sống có lí tưởng, biết phê phán ,lên án 
những hiện tượng , sinh hoạt thiếu lành mạnh ,sống gấp, sống thiếu lí tưởng của bản 
thân và mọi người xung quanh . 
- Biết tôn trọng học hỏi những người sống, hành động vì lí tưởng cao đẹp . 
- Luôn có ý thức đấu tranh với bản thân để thực hiện lí tưởng sống đúng đắn đã chọn 
4. Tích hợp: 
* GDQP: Kể chuyện về các tấm gương anh hùng, liệt sĩ đã cống hiến cả cuộc đời 
cho cách mạng. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1. GV: 
- Bảng phụ. 
- Phiếu học tập 
- Một số câu chuyện về tấm gương thanh niên sống vì lí tưởng cao đẹp. 
2. HS: 
- Câu chuyện kể về tấm gương của các anh hùng nhỏ tuổi trong các cuộc kháng 
chiến cứu nước. 
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 
 HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động 
 GV thuyết trình: Lứa tuổi 15- 30 tuổi là lứa tuổi của những ước mơ, khát vọng, 
 hoài bão, lí tưởng đẹp nhưng ko ít thanh niên không xác định được lí tưởng sống 
 của mình mà sống vội, sống gấp. Em hãy nhận xét về những việc làm đó? 
 - GV: Bác Hồ nói: “ Cả cuộc đời tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là 
 nước nhà được độc lập, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học 
 hành”. Đó chính là lí tưởng sống của Bác. Vậy để hiểu được thế nào là lí tưởng 
 sống, và lí tưởng sống của thanh niên hiện nay là gì chúng ta học bài ngày hôm 
 nay. 
 HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 
 GV yêu cầu HS đọc phần - Đọc. I-Đặt vấn đề: 
 t v trong SGK- 34. 
 đặ ấn đề 
 GV phát vấn: 
 - Nghe. - Hàng triệu người con ưu tú ở tuổi 
 ? Trong cu c cách m ng thanh niên ,s t 
 ộ ạ ẵn sàng hi sinh vì đấ
 giải phóng dân tộc ,thế hệ nước. 
 tr ? HS trả lời 
 ẻ đã làm gì 
 ? Trong cuộc cách mạng NXBS 
 - Lẽ sống trong cuộc cách mạng giải 
 giải phóng dân tộc lí tưởng 
 HS trả lời phóng dân tộc : 
 sống của thanh niên là gì? 
 NXBS “ giải phóng dân tộc”. 
 ? Trong thời kì đổi mới 
 đất nước hiện nay ,thanh niên đã đóng góp những - Đã tham gia tích cực, năng động 
gì ? sáng tạo trên các lĩnh vực xây dựng 
 HS trả lời 
 và b o v T qu
 ả ệ ổ ốc như : Lê Thái 
 NXBS Hoàng ,Bùi Q. Trung . 
?Trong sự nghiệp đổi mới 
 - Lẽ sống trong thời kì đổi mới là: “ 
lí tưởng sống của thanh 
 Xây d c Vi c l p, 
niên là gì? ựng nướ ệt Nam độ ậ
 dân giàu ,nước mạnh ,xã hội công 
 HS trả lời bằng ,dân chủ ,văn minh”. 
 NXBS 
 - Khác nhau: Trong mỗi giai đoạn 
 l ch s m 
? Qua phần đặt vấn đề em ị ử ỗi cá nhân cũng như toàn thể
 dân t c Vi t ra cho 
thấy ở mỗi giai đoạn lịch ộ ệt Nam luôn đặ
 mình m ph i 
sử lẽ sống của thanh niên ột cái đích để ấn đấu đi tớ
 . 
được xác định như thế HS trả lời 
nào ? NXBS 
 - Lí Tự Trọng( 20 tháng 10 năm 1914 
 t là 
- GV kết luận : Đó là lẽ – 20 tháng 11 năm 1931) tên thậ
 Lê H u Tr ng 17 tu i. Lí 
sống và lí tưởng. Trong ữ ọ hi sinh năm ổ
 ng c a TN ch có 
mỗi thời kì thanh niên đều tưởng: “ Con đườ ủ ỉ
 thể là con đường CM và ko thể là con 
cần có lí tưởng Ti p thu 
 ế đường nào khác. Nguyễn Văn Trỗi 
* GV tích hợp GDQP: Kể người con của miền Nam k/c chống 
chuyện các tấm gương anh Mĩ ngó xuống trước họng súng kẻ thù 
hùng, liệt sĩ qua các thời kì trước khi chết vẫn kịp hô to: “ Bác Hồ 
đã cống hiến cả cuộc đời muôn năm”. 
mình cho cách mạng. 
 - Nghe. * Bài học: 
? Lấy ví dụ và phân tích lí 
tưởng của thanh niên Việt 
Nam qua các thời kì lịch Thanh niên cần xác định đúng lí 
sử cuộc cách mạng giải ng s ng c a mình. 
 tưở ố ủ
phúng dân tộc? 
 - HS kể. 
- GV y/c hs kể về những 
tấm gương mà em biết? - GV: Giới thiệu truyện: 
 ng lên c a 
Đất nước đứ ủ 
Nguyên Ngọc. 
? Bài học rút ra từ phần 
Đặt vấn đề? - HS kể. 
- GV nhận xét, chuyển ý. 
 - Nghe. 
 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 
- GV phát vấn: II- Nội dung bài học: 
? Lí tưởng sống là gì ? Trình bày. 1- Lí tưởng sống 
? Bác Hồ đã dạy thanh - Cái đích của cuộc sống. 
niên ntn về việc sống 
 - Mỗi người khát khao đạt được. 
đúng đắn ? Em biết những 
câu nói nào của Bác với HS trả lời. 
thanh niên về điều này ? 
 2. Người có lí tưởng sống cao đẹp 
( KN 35 năm ngày thành 
lập Đoàn Bác chỉ rừ: “ 
Đoàn TN là cánh tay, là - Luôn suy nghĩ, hành động để thực 
 hi ng c a dân t c, c a 
đội hậu bị của Đảng, là ện được lí tưở ủ ộ ủ
người dân dắt các cháu nhân loại. 
nhi đồng”; 1946 thư gửi - Vì sự tiến bộ của bản thân và xã hội. 
TN, NĐ: “ Một năm khởi 
đầu là mùa xuân, một đời - Vươn tới sự hoàn thiện bản thân về 
khởi đầu từ tuổi trẻ, tuổi mọi mặt. 
trẻ là mùa xuân của XH”; - Luôn mong muốn cống hiến cho sự 
" Không có việc gì ... làm 
 nghiệp chung. 
nên” 
- GV chốt mục 1 NDBH. 
 Có lí tưởng Thiếu lí tưởng 
 - Nghe. ? Lí tưởng sống của Bác - Vượt khó trong - Ỷ lại, thực 
Hồ là gì? ht. dụng. 
 - Thảo luận. 
( Bác H a ch n và - ng sáng - Ko có hoài 
 ồ đã lự ọ Năng độ
phấn đấu suốt đời cho tạo. bão, ước mơ. 
nước cho dân . Người nói 
 - Làm giàu chính - Ăn chơi, 
: " Cả đời tôi chỉ có một 
 đáng. nghiện hút. 
ham muốn, ham muốn tột 
bậc là nước nhà được độc - Đấu tranh - Lãng quên 
lập, đồng bào ta ai ai cũng - Trình bày. chống những quá khứ 
có cơm ăn, áo mặc, ai biểu hiện tiêu 
cũng được học hành . cực. 
? Nêu những bài thơ của 3. Ý nghĩa 
Bác th hi ng y? 
 ể ện lí tưở ấ - Trình bày. 
( Không ngủ được, cảnh 
 - Khi lí tưởng của mỗi người phù hợp 
khuya ) 
 với lí tưởng chung của dân tộc, của 
? Bài thơ Minh Huệ viết Đảng thì hành động của họ sẽ góp 
về Bác? - Trình bày. phần thực hiện tốt những nhiệm vụ 
 chung của đất nước, dân tộc. 
 (Đêm nay Bác không 
ngủ.) - Được xã hội tạo điều kiện để phát 
 triển khả năng của mình. 
 - Được mọi người tôn trọng. 
- GV chia lớp thành 2 
nhóm tổ chức diễn đàn 4. Lí tưởng của thanh niên ngày 
 - HS tr l i. 
với nội dung : Mơ ước ả ờ nay là gì? 
c a b n v 
 ủ ạ ề tương lai 
* Gơị ý nội dung : Lí 
 Xây dựng nước Việt Nam độc lập, 
tưởng sống của em là gì ? 
 dân giàu, nước mạnh, xã hội công 
Tại sao em lại xác định 
 bằng, dân chủ, văn minh. Trước hết 
như vậy ? Trước mắt em 
 là thực hiện thắng lợi sự nghiệp 
cần phải làm gì để có thể 
 CNH-HĐH theo định hướng XHCN. 
thực hiện lí tưởng sống ấy 
? HS chuẩn bị 5 phút : Cử 5.Trách nhiệm của thanh niên, học 
 sinh 
BGK : 3 người ; Thư kí : 
 i 
2 ngườ Ra s c h c t p, rèn luy 
 ứ ọ ậ ện để có đủ
 tri thức, phẩm chất và năng lực cần 
 thiết nhằm thực hiện lí tưởng đó. 
BGKđánh giá thư kí công 
bố kết quả . 
 - HS trả lời. 
? Qua diễn đàn các em 
th y th i có lí 
 ấ ế nào là ngườ - HS trả lời. 
tưởng sống cao đẹp ? 
? Lí tưởng sống của em 
hiện nay là gì? 
GV chốt ý 1 mục 2 - HS trả lời. 
NDBH. 
? Tại sao em lại xác định lí 
tưởng sống như vậy? 
 - HS nghe, 
- GV: Để dành độc lập tự tiếp thu. 
do, tiến lên CNXH bao lớp 
người đó ngã xuống nhiệm 
vụ của các em là kiến thiết, 
xây dựng đất nước giàu 
mạnh. “ Non sông 
 Việt Nam có 
 trở nên tươi 
? Trong bức thư gửi HS đẹp hay 
nhân ngày khai trường đầu không, dân 
tiên 9/ 1945 Bác đó dặn dò tộc Việt 
HS như thế nào? Nam...các 
 em” 
? Tìm những biểu hiện 
sống có lí tưởng hoặc thiếu 
lí tưởng? - Trả lời. 
GV phát vấn: 
? Nếu sống thiếu lí tưởng 
hoặc xác định mục đích 
 - Trả lời. 
sống không đúng thì sẽ có 
hại gì? 
? Thái độ của em với 
 i s ng thi u lí ng? 
ngườ ố ế tưở - Trả lời. 
? Nếu xác định đúng và 
phấn đấu suốt đời cho lí 
tưởng sống đó thì sẽ có lợi 
gì cho bản thân và cho xã 
hội? 
GV chốt ý 2 mục 2 
NDBH. 
? Lí tưởng cao đẹp của 
thanh niên hiện nay là gì ? - Trình bày 
GV chốt mục 3 NDBH. - Nhận xét, bổ 
 sung. 
? Để thực hiện thắng lợi sự 
nghiệp CNH – HĐH theo 
định hướng XHCN thanh 
niên, HS cần phải làm gì? - Nghe, ghi 
 bài. 
GV nhận xét, kết luận toàn 
bài. 
 HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập 
? Làm phiếu bài tập 1,4 - HS cả lớp III. Bài tập: 
(SGk- 35, 36 ) làm bài tập 
 Bài tập 1- SGK, tr35: 
 trong phiếu học tập làm - Việc làm thể hiện lí tưởng sống cao 
 bài tập 1,4. đẹp, đúng đắn của thanh niên: a, c, d, 
? Thảo luận nhóm bài tập 
3 đ, e, i, k.
 - Vì: có ý ch , ng l c, không ngaij 
( SGK- 36 ). ớ ị ự
 khó khăn, gian khổ, biết phấn đấu vì 
 tương lai của bản thân, gia đình, xã 
 h i. 
? Tổ chức diễn đàn bài tập ộ
2 Bài 2: SGK- tr36) 
( SGK- 36 ) Bài 3- SGK- tr36) 
 Bài 4: (SGK- tr36) 
? Nhận xét, bổ sung? 
- GV nhận xét, kết luận.