Giáo án GDCD 9 - Tiết 16, Bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 13/1/2024 
 Tiết 16- Bài 16: 
 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA 
 CÔNG DÂN 
I. MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: 
1. Về kiến thức: 
- Hiểu được nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công 
dân. 
2. Năng lực 
- Tự chủ và tự học; tự giác trong học tập, lao động 
- Điều chỉnh hành vi; có những việc làm phù hợp 
3. Phẩm chất 
- Chăm chỉ; tự rèn luyện trong học tập, lao động. 
- Trách nhiệm; có trách nhiệm với chính mình, tích cực chủ động và hoàn thành 
nhiệm vụ. 
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: 
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán , đánh giá những hành vi vi phạm quyền tham 
gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân ). 
- KN thu thập và xử lí các thông tin về việc thực hiện quyền tham gia quản lí nhà 
nước, quản lí xã hội của công dân ở địa phương. 
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: 
- Thảo luận nhóm, động não 
- Nghiên cứu 
-Trình bàymộtphút 
- Kĩ thuật công đoạn , bày tỏ thái độ, đóng vai, hỏi chuyên gia. 
IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 
 - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. 
 - Bảng phụ, phiếu học tập. - Một số bài tập trắc nghiệm. 
 - Hiến pháp năm 2013. Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Quốc Hội, 
HĐND. 
V. TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: 
1. Ổn định tổ chức lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Hành vi nào sau đây chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm 
pháp lí.? 
- Không chăm sóc bố mẹ lúc ốm đau. 
- Đi xe máy không đủ tuổi, ko có bằng lái. 
- ăn cắp tài sản của nhà nước. 
- Lấy bút của bạn. 
- Giúp người lớn vận chuyển ma túy. 
3. Bài mới: 
1. Khởi động: Cho hs nghe thông tin một số, quan sát hình ảnh liên quan bài 
học 
* Mục tiêu: Tạo hứng thú, kích thích cho học sinh, giới thiệu bài. 
* Cách tiến hành: 
GV Chiếu hình ảnh, thông tin. 
2. Hình thành kiến thức 
* Mục tiêu: Giúp Hs hiểu được khái niệm, ý nghĩa. 
* Cách tiến hành: 
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí 
xã hội của công dân.( Thảo luận nhóm, dàm thoại) 
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 
 GV hd HS tự đọc phần ĐVĐ 1. Khái niệm 
 Gv: chiếu các hình ảnh về việc xây 
 dựng bộ máy nhà nước và các tổ chức Quyền tham gia quản lí nhà nước quản 
 xã hội. lí xã hội là : ? Các hình ảnh trên thể hiện quyền gì + Quyền tham gia xây dựng bộ máy 
của công dân? nhà nước và các tổ chức xã hội. 
Hs: quan sát và trả lời câu hỏi + Quyền tham gia bàn bạc các công 
- Thể hiện quyền tham gia xây dựng bô việc chung 
máy nhà nước và các tổ chức xã hội. + Quyền tham gia thực hiện, giám sát 
Gv: chốt kiến thức và đánh giá các hoạt động chung của cơ 
? Em đồng ý với ý kiến nào? quan nhà nước và các tổ chức xã hội. 
Hs trả lời. - Đây là quyền chính trị cơ bản quan 
Gv yêu cầu hs đọc bài tập số 2. trọng nhất của công dân, thể hiện quyền 
Hs đọc bt2- SGK làm chủ của công dân, tạo điều kiện 
Gv gọi hs lên bảng làm bt. cho công dân thực hiện quyền và nghĩa 
Gv cho hs cả lớp nhận xét và cho điểm vụ của mình đối với nhà nước. 
hs nếu làm đúng. 
Gv kết luận chuyển ý. 
Gv trình chiếu 1 số hình ảnh lien quan 
đến bàn bạc công việc chung. 
? Các hình ảnh trên thể hiện quyền gì 
của công dân? 
Hs: quan sát và trẻ lời câu hỏi. 
- Thể hiện quyền tham gia bàn bạc các 
công việc chung. 
Gv đưa câu hỏi thảo luận nhóm: Em và 
gia đình em đã tham gia bàn bạc và 
quyết định những công việc gì của 
trường lớp và địa phương? 
Hs thảo luận nhóm trong 3 phút rồi 
trình bày kết quả theo nhóm. 
Gv cho hs nhận xét chốt ý và cho điểm 
nhóm xuất sắc. 
Gv trình chiếu một số hình ảnh thực 
hiện, giám sát hoạt động của các cơ 
quan nhà nước và tổ chức xã hội. 
? Các hình ảnh trên thể hiện quyền gì 
của công dân? 
Hs quan sát và trả lời câu hỏi. 
- Thể hiện quyền tham gia thực hiện, 
giám sát và đánh giá kết quả 
Gv giảng giải chốt ý và đưa bài tập tình 
huống: “ Ông tổ trưởng dân phố yêu 
cầu mỗi gia đình trong phố đóng 
500.000đ” -Việc làm của ông là đúng hay sai? Nếu 
 trong trường hợp đó em sẽ làm gì? 
 Hs suy nghĩ và làm bt. 
 Gv nhẫn xét và đưa ra đáp án 
 ? Sau khi tìm hiểu các thông tin em hãy 
 cho biết nội dung của quyền tham gia 
 quản lí nhà nước quản lí xã hội của 
 công dân? 
 ? Tại sao công dân lại có những quyền 
 này? 
 Hs trả lời. 
 ? Nhà nước ban hành những quy định 
 đó để làm gì? 
 GV: Kết luận: 
 CD có quyền tham gia QLNN và XH vì 
 NN ta là NN của dân do dân, vì dân. 
 ND có quyền, có trách nhiệm giám sát 
 hoạt động của các CQ , các tổ chức NN 
 thực hiện tốt các CS và PL của NN, tạo 
 điều kiện giúp đỡ các cán bộ NN thực 
 hiện tốt công vụ. 
 - Gv chốt nội dung bài học và đưa ra sơ 
 đồ tư duy biểu diễn khái niệm 
b. Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi Đố vui có thưởng với các câu hỏi củng cố nội 
dung bài học. 
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 
 Gv cho hs bốc thăm câu hỏi và có quà 
 cho hs trả lời đúng: 2. Phương hướng thực hiện: 
 1. Em hãy hát một bài hát nội dung * Trực tiếp: tự mình tham gia các công 
 về đoàn, đội để chào mừng ngày 26- 3? việc thuộc về quản lí nhà nước, xã hội. 
 2. Chào mừng ngày 26 – 3 nhà * Gián tiếp: Thông qua đại biểu của 
 trường có tổ chức hội thi nghi thức đội, nhân dân để họ kiến nghị lên cơ quan 
 em và cả lớp đã làm gì để chuẩn bị cho có thẩm quyền giải quyết. 
 hội thi này? Hãy biểu diễn một vài 3. Ý nghĩa: 
 động tác mà em cho là mình tập đẹp - Đảm bảo cho công dân có quyền làm 
 nhất trong nghi thức đội?... chủ, tạo sức mạnh tổng hợp trong xây 
 dựng và quản lí đất nước. Gv có thể đưa ra nhiều câu hỏi khác - Công dân có trách nhiệm tham gia các 
nhau tùy đối tượng học sinh lớp chọn công việc của nhà nước, XH để đem lại 
và đại trà. lợi ích cho bản thân, XH 
? Em hãy nêu những phương thức thực 
hiện tham gia quyền quản lí nhà nước 4. Điều kiện đảm bảo thực hiện. 
của công dân. * Nhà nước: 
HS: thảo luận trả lời. - Quy định bằng pháp luật. 
GV:Gợi ý HS lấyví dụ. - Kiểm tra, giám sát việc thực hiện. 
HS: . 
Ví dụ: Tham gia quyền bầu cử quốc hội * Công dân 
 Tham gia quyền ứng cử vào - Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và cách 
HĐND thực hiện. 
VD: Góp ý xây dựng phát triển kinh tế - Nâng cao năng lực và tích cực tham 
địa phương. gia thực hiện tốt. 
Góp ý việc làm của cơ quan quản lí nhà 
nước trên báo. 
? Em đã tham gia góp ý kiến để quản lí 
nhà nước, xã hội như thế nào? 
HS: . 
? Nêu ý nghĩa của quyền tha gia quản lí 
nhà nước, xã hội của công dân. 
HS: 
GV: Gợi ý thêm quyền 
+ Làm chủ tự nhiên. 
+ Làm chủ xã hội 
+ Làm chủ bản thân. 
GV gợi ý: Thực hiện mục tiêu xây 
dựng đất nước: “dân giàu nước mạnh, 
xã hội công bằng dân chủ văn minh” 
? Nêu những điều kiện để đảm bảo thực 
hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, 
xã hội của công dân. 
HS: .. 
Vậy đối với công dân thì cần phải làm 
gì để thực hiện tốt quyền trên? 
HS: .. 
GV: Gợi ý: . 
- Học tập tốt, lao động tốt. 
- Tham gia xây dựng lớp, chi đoàn. 
Hướng dẫn HS làm bài tập. 
GV: Tổ chức cho HS giải bài tập. 
GV: Gợi ý. ? Em tán thành quan điểm nào dưới Em tán thành quan điểm: 
 đây? Vì sao? b. Tham gia quản lí nhà nước, quản lí 
 a. Chỉ cán bộ nhà nước mới có quyền xã hội là quyền của mọi người 
 tham gia quản lí nhà nước. Vì đảm bảo cho công dân có quyền làm 
 b. Tham gia quản lí nhà nước, quản lí chủ, tạo sức mạnh tổng hợp trong xây 
 xã hội là quyền của mọi người. dựng và quản lí đất nước. 
 - Thể hiện trách nhiệm tham gia các 
 công việc của nhà nước, XH để đem lại 
 lợi ích cho bản thân, XH 
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng. 
* Mục tiêu : Hướng dẫn HS làm bài tập để củng cố, khắc sâu kiến thức 
- Hình thành năng lực tự học. 
* Cách tiến hành : 
GV: Hướng dẫn Hs làm BT trong SGK 
Tổ chức cho một số hs lên bảng làm bài tập, hs còn lại làm vào vở. 
HS: làm bài tập 1SGK(Bài tập 4 và 6 Không yêu cầu học sinh làm) 
HS: cả lớp nhận xét. 
GV: bổ sung và đưa ra đáp án 
Có thể chấm vở một số hs. 
4.Hoạt động mở rộng 
* Mục tiêu: - Giúp học sinh tìm hiểu thêm về các hoạt động tham gia quản lí Nhà 
nước. 
 * Cách tiến hành: 
GV: phát phiếu học tập ( 20 câu hỏi TNKQ)