Giáo án GDCD 9 - Tiết 13, Bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 25/11/2023 
 Tiết 13 – Bài 14: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN 
A. MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: 
1. Kiến thức: 
- HS cần hiểu lao động là gì. 
- Ý nghĩa quan trọng của lao động đối với con người và xã hội. 
2. Năng lực 
- Tự chủ và tự học; tự giác trong học tập, lao động 
- Điều chỉnh hành vi; có những việc làm phù hợp 
3. Phẩm chất 
- Chăm chỉ; tự rèn luyện trong học tập, lao động. 
- Trách nhiệm; có trách nhiệm với chính mình, tích cực chủ động và hoàn thành 
nhiệm vụ. 
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN, CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI PHÁT 
TRIỂN Ở HỌC SINH 
- KN tư duy phê phán, 
- KN thu thập và xử lí thông tin ( về việc thực hiện Luật lao động ở địa phương) 
- KN giao tiếp. 
- NL tự học 
- NL giao tiếp và hợp tác 
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: 
- Thảo luận nhóm, động não, dự án, nghiên cứu trường hợp điển hình, bày tỏ thái độ, 
hỏi chuyên gia 
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 
- SGK, SGV, soạn kĩ giáo án 
- Bảng phụ, phiếu học tập. 
- Một số bài tập trắc nghiệm. V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
1.Ổn định tổ chức lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Kinh doanh là gì? Thế nào là quyền tự do kinh doanh? Thuế là 
gì? Nêu tác dụng của thuế? Trách nhiệm của công dân trong việc sử dụng quyền tự 
do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế? 
3. Bài mới: 
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 
 1.HĐ khởi động I. Đặt vấn đề. 
 * Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ cho 
 học sinh, giới thiệu bài. 
 * Cách tiến hành: 
 HS sắm vai tình huống ( HS chuẩn bị 
 trước nội dung) 
 - Gv: Nhận xét, dẫn dắt vào bài 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 Hoạt động 1: tìm hiểu đặt vấn đề 
 *Mục tiêu: Giúp Hs rút ra bài học cho 
 mình qua tìm hiểu phần ĐVĐ 
 *Tiến hành: 
 GV: Hướng dẫn khuyến khích hs tự đọc 
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 
 HĐ2: Tìm hiểu về luật lao động và ý 
 a b lu ng; Quy n và 
 nghĩa củ ộ ật lao độ ề Bộ luật lao động quy định: 
 nghĩa vụ lao động 
 - Quyền và nghĩa vụ của người lao 
 *M c tiêu: Giúp Hs bi a 
 ụ ết được ý nghĩa củ động, người sử dụng lao động. 
 Bộ luật lao động; Quyền và nghĩa vụ lao 
 động; Vai trò của Nhà nước; Quy định về - Hợp đồng lao động. 
 sử dụng lao động trẻ em * Tiến hành: - Các điều kiện liên quan như: bảo 
 hi m, b o h ng, b ng thi t 
GV: Giới thiệu Bộ luật lao động là văn ể ả ộ lao độ ồi thườ ệ
 h 
bản pháp lí quan trọng thể chế hóa quan ại 
điểm của Đảng về lao động... 
GV: Chốt lại ý chính 
GV: chiếu điều 6 Bộ luật lao động II. Nội dung bài học. 
- Người lao động là người ít nhất đủ 15 1.Lao động: Là hoạt động có mục đích 
tuổi có khả năng lao động và có giao kết của con người nhằm tạo ra của cải vật 
hợp đồng lao động. chất và các giá trị tinh thần cho xã hội. 
 ng là ho ng ch y u, quan 
- Những quy định của người lao động Lao độ ạt độ ủ ế
 tr ng nh t c i, là nhân t 
chưa thành niên. ọ ấ ủa con ngườ ố
 quyết định sự tồn tại phát triển của đất 
- Gv hướng dẫn Mục 1- Khuyến khích nước và nhân loại. 
học sinh tự đọc. 
 hs rút ra kn lao động 
HĐ3: Tìm hiểu về luật lao động và ý 
nghĩa của bộ luật lao động; Quyền và 
nghĩa vụ lao động 
*Mục tiêu: Giúp Hs biết được ý nghĩa của 2. Quyền và nghĩa vụ lao động của 
Bộ luật lao động; Quyền và nghĩa vụ lao công dân. 
động; Vai trò của Nhà nước; Quy định về 
 - Quyền lao động: Mọi công dân có 
sử dụng lao động trẻ em 
 quyền sử dụng sức lao động của mình 
* Tiến hành: để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa 
GV: Giới thiệu Bộ luật lao động là văn chọn nghề nghiệp, đem lại thu nhập 
bản pháp lí quan trọng thể chế hóa quan cho bản thân gia đình. 
điểm của Đảng về lao động... - Nghĩa vụ lao động: Mọi người có 
GV: Chốt lại ý chính nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống bản 
 thân, nuôi sống gia đình, góp phần sáng 
GV: chiếu điều 6 Bộ luật lao động 
 tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho 
- Người lao động là người ít nhất đủ 15 xã hội, duy trì và phát triển đất nước. 
tuổi có khả năng lao động và có giao kết 
 3. Vai trò của nhà nước: 
hợp đồng lao động. 
 - Khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi 
- Những quy định của người lao động 
 cho các tổ chức cá nhân trong và ngoài 
chưa thành niên. 
 nước đầu tư phát triển xản xuất kinh - Gv hướng dẫn hs rút ra kn lao động doanh giải quyết việc làm cho người 
 lao động. 
 - Khuy n khích t u ki n cho các 
 GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: ế ạo điề ệ
 hoạt động tạo ra việc làm thu hút lao 
 HS: chia thành 2 nhóm lớn. động. 
 Nhóm 1: 4. Quy định của pháp luật . 
 Quy ng c a công dân là gì? 
 ền lao độ ủ - Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi 
 HS cả lớp cùng trao đổi. vào làm việc. 
 GV: hướng dẫn các nhóm trả lời bổ sung. - Cấm sử dụng người dười 18 tuổi làm 
 vi c n ng nh c, nguy hi m, ti p xúc 
 ? Nghĩa vụ lao động của công dân là gì? ệ ặ ọ ể ế
 với các chất độc hại. 
 HS: - Cấm lạm dụng cưỡng bức, ngựơc 
 GV: Nhấn mạnh: Lao động là nghĩa vụ đãi người lao động. 
 đối với bản thân, với gia đình , đồng thời 
 cũng là nghĩa vụ đối với xã hội 
 Nhóm 2: Nhà nước đã có những chính 
 sách gì để khuyến khích các tổ chức cá 
 nhân sử dụng thu hút lao động, tạo công 
 ăn việc làm? 
 HS: thảo luận trả lời. 
 GV: các hoạt động tự tạo việc làm, dạy 
 nghề, học nghề để có việc làm, sản xuất 
 kinh doanh thu hút lao động. 
 ? Những biểu hiện sai trái trong sử dụng 
 sức lao động của trẻ em ? 
 HS: thảo luận. 
 GV: nhận xét chốt lại nội dung bài học. 
 GV: Giới thiệu 1 số điểm mới trong luật 
 lao động. 
 GV : Tích hợp GD KNS 
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng. 
* Mục tiêu : Hướng dẫn HS làm bài tập để củng cố, khắc sâu kiến thức 
- Hình thành năng lực tự học. * Cách tiến hành : 
GV: Hướng dẫn Hs làm BT trong SGK 
Tổ chức cho một số hs lên bảng làm bài tập, hs còn lại làm vào vở. 
HS: làm bài tập 1 
HS: cả lớp nhận xét. 
GV: bổ sung và đưa ra đáp án 
Có thể chấm vở một số hs. 
4.Hoạt động mở rộng 
* Mục tiêu: - Giúp học sinh liên hệ bản thân, vận dụng vào thực tế 
* Cách tiến hành: 
 - GV chiếu tình huống sưu tầm yêu cầu Hs làm 
1. Hà 16 tuổi đang học lớp 10, vì gia đình khó khăn nên em xin đi làm ở 1 xí nghiệp 
nhà nước. Hà có được tuyển vào biên chế nhà nước không? 
2. Nhà trường phân công lao động vệ sinh bàn ghế trong lớp, 1 số bạn đề nghị thuê 
người. Em có đồng ý với ý kiến của các bạn không? 
HS: ứng xử các tình huống 
GV: nhận xét. 
- Gv cho hs làm một số bài tập trắc nghiệm. 
Hướng dẫn về nhà: 
- Học bài, làm BT trong SGK( Không phải làm BT 4)