Giáo án điện tử Lớp ghép 4+5 - Tuần 26

đỡ để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ.
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung
 Ngày giảng: 2 / 3 / 2009
Ngày soạn: 4 / 3 / 2009
Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2009
Tiết 1 :Thể dục .
Nhẩy dây chân trước chân sau .Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”
I. Mục tiêu .
- Nhảy dây chân trước chân sau . y/c biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ . y/c thực hiện tương đối chủ động .
II. Địa điểm phương tiện .
- sân trường , cò , dây nhảy .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp .
 Nôi dung 
1.Phần mở đầu :
-Tập chung lớp phổ biến nội dung bài học . 
- Chạy chậm sau đó dừng lại khởi động các khớp 
- Trò chơi bịt mắt bắt dê. 
2. Phần cơ bản .
a, Bài tập RLTTCB 
- Nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
- Cho hs nhảy dây kiểu chụm 2 chân 
- GV hướng dẫn kiểu chân trước chân sau . dàn hàng khoảng cách mỗi em 2m .
b, Trò chơi vận động .
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ .
- GV hướng dẫn và phổ biến trò chơi .
- GV tổ chức làm trọng tài cho hs chơi . Tổ nào ném bóng vào rổ nhiều nhất tổ đó thắng .
3 .Phần kết thúc : 
- Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát . 
- Đứng tại chỗ hít thở sâu 
- Nhận xét giờ học .
Định lượng 
8-10 phút 
20- 22 phút 
3-5 phút.
 Phương pháp tổ chức .
* * * * * * * * * 
* * * * * * * * *
* * * * * * * 
Tiết 2
 NTĐ4
 NTĐ5
Môn
Tên bài
Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức
Toán
Cộng số đo thời gian
I. Mục tiêu
- Tiếp tục rèn cho hs kỹ năng tóm tắt tin tức 
- Bước đầu làm quen với việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập sinh hoạt diễn ra xung quanh .
Giúp HS:
- Biết cách thực hiện cộng số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài tập đơn giản.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV: Nội dung bài tập.
HS: SGK
Tg
HĐ
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
Hát.
- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS.
7’
1
H/s: Làm bài tập 1 + 2 .
- Cả lớp đọc thầm lại bản tin 
- HS tóm tắt bản tin bằng 1-2 câu miệng .
Gv: Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
VD1: - GV nêu ví dụ sgk
- GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính.
VD2: - GV nêu bài toán sau đó cho HS nêu phép tính tương tự.
- Y/c HS đặt tính và tính.
5’
2
Gv: Nhận xét chữa bài
Cho Hs viết 
H/s: 
- HS tìm cách đặt tính và tính.
3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ?
 3 giờ 15 phút 
 + 2 giờ 35 phút
 5 giờ 50 phút
HS đặt tính và tính.
 22 phút 58 giây
 + 32 phút 25 giây
 45 phút 83 giây
Vậy 83 giây = 1 phút 23 giây
45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây
7’
3
Hs: 1 số em trình bày bài của mình .
a, Liên đội trường Lê Văn Tám (An Sơn , Tam Kỳ , Quảng Nam ) trao học bổng cho quà cho các bạn hs nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn .
b, Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu họcnhiều màu da ở trường quốc tế Liên Hiệp Quốc (vạn phúc HN)
Gv: * Kết luận: Khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo tong loại đơn vị. Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liên kề.
C. Luyện tập:
Bài 1: Tính.
- Y/c HS làm bảng con.
6’
4
Gv: Cho HS viết bài vào vở . 
Gợi ý
Tìm hiểu tình hình hoạt động của liên đội , chi đội của trường như thế nào ?
H/s: 
- HS làm bài
 7 năm 9 tháng 3 ngày 20 giờ
+ 5 năm 6 tháng + 4 ngày 15 giờ
 12 năm 15 tháng 8 ngày 11giờ
 3 giờ 5 phút 4 phút 13 giây
+ 6 giờ 32 phút + 5 phút 15 giây
 9 giờ 37 phút 9 phút 28 giây
 12 giờ 18 phút 8 phút 45 giây
 + 8 giờ 12 phút + 6 phút 15 giây
 20 giờ 30 phút 15 phút
Bài 2:
- HS đọc đề,làm bài tập 2
8’
5
Hs: 1 số em trình bày bài của mình .
Gv: Nhận xét tóm tắt
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung
Tiết 3
 NTĐ4
 NTĐ5
Môn
Tên bài
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Tả đồ vật (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh :
+ Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số .
+ Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên (x 3) là tổng của 3 phân số bằng nhau 
*thực hành viết bài văn tả đồ vật
*Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của 
đề mà HS lựa chọn, có đủ ba phần :
 Mở bài, thân bài, kết luận
*Lời văn tự nhiên, chân thật, biết 
cách dùng các từ ngữ miêu tả, hình 
ảnh so sánh, các phép liên kết câu 
để người đọc thấy rõ đồ vật mình 
định tả, thể hiện tình cảm của mình
 đối với vật đó. Diễn đạt sáng sủa, 
mạch lạc
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV: ND bài
HS: SGK
*bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS 
lựa chọn
* HS có thể mang đồ vật thật mà 
mình định tả đến lớp
Tg
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
- Kiểm ra bài làm ở nhà của HS.
 Hát
- Kiểm ra bài làm ở nhà của HS.
6’
1
Gv: HDHS làm bài 
Viết gọn :
Hs: Thực hành viết
Đọc và phân tích đề
13’
2
Hs: làm bài tập 2 
2 x 
4 x 
Gv: - Nhắc HS: Các em đã quan sát 
kỹ hình dáng của đồ vật, biết công 
dụng của đồ vật qua việc lặp dàn ý 
chi tiết, viết đoạn mở bài, kết bài, 
đoạn văn tả hình dáng hoặc công 
dụng của đồ vật gần gũi với em. Từ 
các kỹ năng đó, em hãy viết thành 
bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh
6’
3
Gv: Chữa bài tập 2- HD bài 3
 và 
Hs: - HS viết bài
- Nêu nhận xét chung
6’
4
Hs: Làm bài tập 4+5
 Giải 
 Diện tích hình vuông là :
 (m2)
 Đáp số : m2
Gv: - Nhận xét 
1’
Dặn dò
 Nhận xét chung
Tiết 4:
 NTĐ4
 NTĐ5
Môn
Tên bài
Địa lí
Thành phố Hồ Cần Thơ
Tập đọc
Cửa sông
I. Mục tiêu
Học xong bài này hs biết :
- Chỉ vị trí của thành phố Cần thơ trên bản đồ .
- Vị trí địa lí của cần Thơ trên bản đồ Việt nam .
- Nêu dẫn chứng cụ thể thể hiện Cần Thơ là trung tâm kinh tế văn hoá khoa học của đồng bằng Nam Bộ .
1. Đọc thành tiếng
* Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
* Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt giọng tự nhiên giữa ...
* Đọc diễn cảm bài thơ
2. Đọc – hiểu
*Hiểu các từ ngữ khó trong bài: 
* Hiểu nội dung bài: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV: ND bài
HS: SGK
*Tranh minh hoạ trong SGK, trang 74 (phóng to nếu có điều kiện)
*ảnh về những vùng cửa sông, những con sóng bạc dầu (nếu có)
*Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, khổ thơ 
cần luyện đọc
Tg
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết trước.
Hát
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài phong cảnh đền Hùn và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm HS
6’
1
Hs: + Quan sát bản đồ thảo luận và lên chỉ vị trí TP Cần Thơ trên lược đồ .
- Thành phố Cần Thơ giáp với những tỉnh nào ?
- TP đi dến tỉnh khác bằng đường giao thông , và phương tiện nào ?
- Cần Thơ nằm ở vị trí nào ?
Gv: a) Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc
b. Tìm hiểu bài:
- Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chay ra biển?
- Theo em, cách giới thiệu ấy có gì hay?
9’
2
Gv: Gọi các nhóm báo cáo 
KL: - An Giang , Đồng Tháp, Kiên Giang , Hậu Giang , Vĩnh Long.
- Đường ô tô , hàng không , đường sông 
Phương tiện : Ô tô, Xe máy . Tàu thuỷ 
- Nằm bên bờ sông Hậu , trung tâm đồng bằng sông Cửu Long .
+ 1-2 hs chỉ vị trí Cần Thơ trên bản đồ VN 
Hs: 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng khổ thơ (đọc 2 vòng)
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
- Theo dõi GV đọc mẫu
+Những từ ngữ : là cửa nhưng không then khóa/ cũng không khép lại bao giờ...
7’
3
Hs: Thảo luận nhóm:
+ Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là :
* Trung tâm kinh tế ?
 * Trung tâm văn hoá khoa học ?
*Trung tâm du lịch ?
Gv: - Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế nào?
- Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối cùng giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cuội nguồn
- qua hình ảnh cửa sông, tác giả muốn nói điều gì?....
6’
4
Gv: Đại diện các nhóm trình bày 
- Vị trí ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long bên dòng sông Hậu đó là vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác 
- Các trường đại học Cần Thơ các trường cao đẳng ,các trung tâm dạy nghề đã góp phần đào tạo cho đồng bằng nhiều cán bộ khoa học kỹ thuật 
- nhiều các khu vườn , nhiều loạ trái cây vùng nhiệt đới như nhãn xoài , măng cụt tham quan các chợ trên sông và vườn cò Bằng Lăng 
Hs: c) Học thuộc lòng bài thơ
 6 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, HS cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS nêu cách đọc, các HS khác bổ sung và đI đến thống nhất giọng đọc nêu như ở mục 2.2a
+Theo dõi GV đọc mẫu, phát hiện cách ngắt giọng, nhấn giọng khi đọc bài
+2 HS ngồi cạnh nhau cùng luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- 3 HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ
- 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng cả bài thơ
2’
Dặn dò
Nhận xét chung
Tiết 5 :
 NTĐ4
 NTĐ5
Môn
Tên bài
Tập đọc
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Địa lí:
Châu Phi
I. Mục tiêu
1. Đọc lưu loát toàn bài .Đọc đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui hóm hỉnh thể hiện tinh thần dũng cảm , lạc quan của nnhững chiến sỹ lái xe .
2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ : 
- Qua h/a độc đáo của những chiến sĩ lái xe không kính vì bom giật bom dung . Tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước .
3. Học thuộc lòng bài thơ . 
Sau bài học, HS có thể:
- Xác định trên bản đồ và nêu được 
vị trí địa lí , giớ hạn của Châu Phi.
- Nêu được một số đặc điểm về vị 
trí địa lí , tự nhiên châu phi.
Thấy được mối quan hệ giữa vị trí 
địa lí với khí hậu , giữa kí hậu 
với thực vật , động vật ở châu phi.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV : Nội dung bài.
HS: SGK
- Bản đồ địa lí thế giới.
- Các hính minh hoạ trong sgk.
- Phiếu bài tập dành cho HS.
Tg
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
Đọc lại bài tiết trước.
- Hát.
Hãy nêu một số nhận xét chính về châu âu và châu á?
6’
1
Gv: Giới thiệu bài.
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc theo đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó trong bài.
Hs : a. Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn của Châu phi:
HS quan sát lược đồ châu phi và cho biết:
- Châu Phi nằm trong khu vực chí tuyến , lãnh t