Giáo án điện tử Lớp ghép 4+5 - Tuần 25

ây dựng đất nước?
- Gv gọi các nhóm trình bày ý kiến.
- GV nhận xét kết luận .
- GV mời 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
7’
3
Gv: nêu : ánh sáng ngoài vai trò giúp cây quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác nhau của thực vật như hút nước , thoát hơi nước , hô hấp 
Kết luận : (như mục bạn cần biết )
Hs: 
- HS làm việc theo nhóm .
- HS trình bầy ý kiến trước lớp.
* Tổ quốc chúng ta là việt nam, chúng ta rất yêu quý và tự hào về tổ quốc mình , tự hào vì mình là người Việt Nam.
- Đất nước ta còn nghèo ,còn nhiều khó khăn , vì vậy chúng ta cần phải cố ngắng học tập , rèn kuyện để góp phần xây dựng tổ quốc. 
6’
4
Hs: Thảo luận 
+ Tại sao cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa các cánh đồng được chiếu nhiều ánh sáng ?
Hãy kể một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng?
- Nêu một số VD ứng dụng về nhu cầu a/ sáng trong kỹ thuật trồng trọt ?
Gv c. Hoạt động 3. Làm bài tập 2 trong SGK.
* Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về tổ quốc việt nam.
* Tiến hành. GV nêu yêu cầu bài tập .
- GV cho HS làm bài tập .
- GV gọi HS nêu ý kiến .
GV nhận xét kết luận.
GV: Gọi HS báo cáo kết quả 
Kết luận : Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng cho mỗi loại cây , ta có thể thực hiện những biện pháp kỹ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao
.
Hs: 
- HS nêu : Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ , ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh .
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam , là danh nhân văn hoá thế giới.
- Văn miếu nằm ở thủ đô Hà Nội , là trường đại học đầu tiên của nước ta .
- áo dài Việt Nam là một nét văn hoá truyền thống của dân tộc ta.
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung
 Ngày giảng: 23 / 2 / 2009
 Ngày soạn:25 / 2 / 2009
 Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009
Tiết 1: Thể dục .
Bật xa . Trò chơi kiệu người .
I.Mục tiêu.
- Ôn bật xa , chạy nhảy mang vác , yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản .
- Trò chơi kiệu người . Y/c biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động .
II. Địa điểm phương tiện .
- Sân trường , vệ sinh nơi tập .
- Chuẩn bị còi , dụng cụ phục vụ luyện tập .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp .
1.Phần mở đầu :
 - Tập chung lớp phổ biến nội dung bài học .
- Xoay khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay , cổ chân 
- Chaỵ chậm trên địa hình tự nhiên .
- Trò chơi: kết bạn 
2. Phần cơ bản :
a, Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
- Ôn bật xa 
Chia 2 nhóm luyện tập .
- Tập phối hợp chạy nhảy 
+ Gv nhắc lại cách luyện tập kết hợp làm mẫu sau đó hs thực hiện 
b, Trò chơi vận động :
- Trò chơi : kiệu người .
GV nêu tên trò chơi ., giải thích cách chơi và làm mẫu .
3.Phần kết thúc : 
- Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát .
- Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động tác thả lỏng .
- GV hệ thống lại toàn bài 
Dặn về nhà ôn tập phối hợp chạy nhảy mang vác .
Định lượng 
10phút 
20- 22 phút
3-5 phút 
* * * * * * * * 
* * * * * * * *
* * * * * .. *
*** *** ***
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
Tiết 2:
 NTĐ4
 NTĐ5
Môn
Tên bài
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn
văn miêu tả cây cối .
Toán .
Giới thiệu hình trụ
 - Giới thiệu hình cầu
I. Mục tiêu
- Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối , hs luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh .
Giúp HS biết : 
- Nhận dạng hình trụ, hình cầu.
- Xác định đồ vật có dạng hình
 trụ, hình cầu.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV: Nội dung bài tập.
HS: SGK
- Một số hộp có dạng hình 
trụ khác nhau.
Một số đồ vật có dạng hình cầu
Tg
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
- Hát .
- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS.
7’
1
H/s: Làm bài tập 1:
 Đoạn 1 : Giới thiệu cây chuối tiêu (phần mở bài )
Đoạn 2+3 : Tả bao quát , tả từng bộ phận của cây chuối tiêu.(phần thân bài )
Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu (phần kết bài )
Gv: a1. Giới thiệu hình trụ.
- GV đưa ra một vài hình hộp có dạng hình trụ và nêu : Các hộp này có dạng hình trụ .
- GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ :
+ Hình trụ có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và một mặt sung quanh.
- GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ .
5’
2
Gv: Nhận xét chữa bài
H/s: HS nghe
- HS quan sát : Mặt đáy
 Mặt xung quanh 
 Mặt đáy 
- Hình không phải là hình trụ.
7’
3
Hs: HS đọc y/c đề bài 
Gv: a2. Giới thiệu hình cầu.
- GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng truyền , quả bóng bàn.
- GV nêu : Quả bóng truyền có dạnh hình cầu ...
- GV nhận định một vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu : Chẳng hạn : Quả chứng ; bánh xe ôtô nhựa...
(Đồ chơi).
6’
4
Gv: Cho HS viết bài vào vở . 
Cả lớp viết bài vào vở (lưu ý viết cả 4 đoạn )
H/s: Thực hành
* HS làm bài tập:
Bài 1.
Hình A, C là hình trụ.
Bài 2.
Quả bóng bàn viên bi có dạng hình cầu.
Bài 3.
 HS nêu một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
8’
5
Hs: 1 số em trình bày bài của mình .
Gv: 
- GV nhận xét xửa sai.
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung
Tiết 3
 NTĐ4
 NTĐ5
Môn
Tên bài
Toán
Phép trừ 2 phân số (tiếp theo )
Tập làm văn
Ôn tập về tả đồ vật
I. Mục tiêu
Giúp học sinh :
- Nắm được phép trừ 2 phân số khác mẫu số 
- Biết cách trừ 2 phân số.
Giúp HS: 
 * Củng cố về văn tả đồ vật: cấ tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép
 tu từ so sánh, nhân hoá sử dụng khi miêu tả đồ vật.
 *Thực hành viết đoạn văn miêu
 tả hình dáng hoặc công cụ của đồ
 vật đúng trình tự, có sử dụng hình
 ảnh so sánh và nhân hoá.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV : ND bài
HS: SGK
 Giấy khổ to, bút dạ
Tg
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trước.
- hát.
- Trình bày tại chỗ.
6’
1
Gv : Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số .
Nêu VD sgk 
+ Muốn tính số đường còn lại ta làm như thế nào ?
- Muốn từ 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ?
HS : Bài 1
- Lắng nghe.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Lắng nghe.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận, làm bài tập.
- Làm việc theo HD của GV.
- Theo dõi GV chữa bài và tự chữa bài của mình ( nếu sai).
6’
2
HS : Thực hiện phép tính
Đưa về phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số 
Quy đồng 
Gv : . Mở bài: Tôi có một người bạn đồng hành ...màu cỏ úa.
Thân bài: Chiếc áo sờn vai của ba... chiếc áo quân phục cũ của ba.
Kết bài: Mấy chục năm qua... và cả gia đình tôi.
b. + Các hình ảnh so sánh trong bài văn: những đường khâu đều đặn như khâu máy; hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội diệt binh; cái cổ áo như hai cái lá non;.....
6’
3
Gv: Nhận xét 
- HDHS làm bài 1
, 
b,
HS : 
- HS nối tiếp nhau trả lời:
+ Mở bài kiểu trực tiếp .
+ Kết bài kiểu mở rộng .
+ Tác giả quan sát rất tỉ mỉ , tinh tế.
+ Tả từ bao quát , rồi tả từng bộ phạn của cái áo.
+ có thể vận dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá , so sánh.
6’
4
Hs: làm bài tập 2
a, 
b, 
Gv : - GV giảng giải: Tác giả đã quan sát cái áo tỉ mỉ, tinh tế từ hình dáng , đường khâu , hàng khuy, cái cổ, cái măng séc, đến cảm giác khi mặc áo, lời nhận xét của bạn bè xung quanh..
Nhờ khả năng quan sát tinh tế , cách dùng từ ngữ miêu tả chính sác , cách sử dụng ninh hoạt các biện pháp so sánh, nhân hoá, cùng tình cảm chân trọng, mến thương cái áo của người cha đã hi sinh, tác giả đã viết được...
7’
5
Gv: Gọi hs lên bảng làm bài tập 3
 Bài giải 
Số phần diện tích trồng cây xanh :
 (diện tích )
 Đáp số : diện tích
HS : 3 HS nối tếp nhau đọc từng phần thành tiếng cho HS cả lớp nghe.( 2L)
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .
- Trả lời: 
+ Đề bài yêu cầu viết một đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật .
+ ( HS nói tên đồ vật mình chọn)
- HS cả lớp làm bài vào vở .1 HS làm vào giầy khổ to (hoặc bảng phụ)
- Làm việc theo yêu cầu của GV.
- 3- 5 HS đọc đoạn văn mình viết .
2’
Dặn dò
Nhận xét chung
Tiết 4:
 NTĐ4
 NTĐ5
Môn
Tên bài
Địa lí
Thành phố Hồ Chí Minh
Tập đọc.
Hộp thư mật.
I. Mục tiêu
- Biết chỉ vị trí TP Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam .
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của TP Hồ Chí Minh .
- Dựa vào bản đồ , tranh ảnh bảng số liệu để tìm kiến thức .
1. Đọc thành tiếng
* Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc 
dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
* Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ 
hơi đúng sau các dấu câu, giữa các
 cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ 
gợi tả.
* Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể
 chuyện, thay đổi giọng linh hoạt,
phù hợp với diễn biến câu chuyện.
2. Đọc-hiểu
* Hiểu các từ ngữ khó trong bài: 
Hai long, chữ V, bu-gi, cần khởi
 động, động cơ,...
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông 
Hai Long và những chiến sĩ tình
 báo hoạt động trong lòng địch đã 
dũng cảm, mưu trí giữ vững đường 
giây liên lạc, góp phần xuất sắc vào 
sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV: ND bài
HS: SGK
* Tranh minh hoạ trong SGK, trang
 62(phóng to nếu có điều kiện).
* Bảng phụ viết săn câu văn , đoan 
văn cần hướng dân luyện đọc.
Tg
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết trước.
Hát.
- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét , cho điểm từng HS .
6’
1
Hs: Chỉ vị trí TP HCM trên bản đồ Việt Nam.
Gv: a, Luỵên đọc
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS(nếu có).
- Chú ý các câu:
- Gọi HS đọc phần Chú giải.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
- Yêu cầu: HS luyện đọc theo cập.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc như sau:
9’
2
Gv: HDHS thảo luận
- TP HCM nằm trên sông nào ? TP có bao nhiêu tuổi ? TP mang tên Bác từ năm nào ? 
- TP tiếp giáp với những tỉnh nào ? Từ TP HCM đi đến các tỉnh khác bằng những loại đường giao thông nào ?
- Hãy so sánh diện tích và dân số TP HCM với các TP khác ?
Hs: HS đọc bài theo thứ tự .
+ HS 1: Hai Long phóng xe ... đáp lại
+ HS 2: Anh dừng xe... ba bước chân.
+ HS 3: Hai Long tới... về chỗ cũ. 
+ HS 4: Cong việc... náo nhiệt.
 - Đọc đồng thanh từng từ, sau đó nhiều HS nối tiếp nhau đọc .
-1HS đọc thành tiếng cho HS cả lớp nghe
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (đọc 2 lượt).
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc theo cặp 
- 1HS đọc toàn bài trước lớp cho cả lớp theo dõi .
-