Giáo án điện tử Lớp ghép 2+4 - Tuần 1

i dung :ĐHĐN, bài tập phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản
- Hd hs tham gia trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức.
Gv: nhận xét tuyên dương nhóm chơi nhiệt tình .
Hs: Chơi trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức.
- Hs tham gia trò chơi
5-6’
3.Phần kết thúc
Hs : Nhắc lại cách chơi trò chơi: .
- Tham gia chơi nhiệt tình.
Gv: hệ thống lại bài.
- Giao bài tập về nhà cho hs.
Gv: hệ thống lại bài.
- Giao bài tập về nhà cho hs.ưHs: Hs: Thả lỏng toàn thân.
Tiết 5
 NTĐ2
 NTĐ4
 Môn 
Tên bài 
I . Mục tiêu 
II. Đồ dùng 
III. HĐ- DH
 Chính tả- Tập chép 
 Có công mài sắt có ngày nên kim
- Hs chép lại chính xác đoạn trích trong bài : Có công mài sắt có ngày nên kim .
- Biết cách trình bày đoạn văn khoa học và sạch đẹp . Củng cố quy tắc chính tả viết c/k.
Luyện từ và câu 
Cấu tạo của tiếng
Nắm được cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng trong tiếng việt .
2. Biết nhận diện các bộ phận của tiếng , từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung .
- Bảng phụ chép bài tập .
1’
2’
8’
1.ÔĐTC
2.KTBC
3. B. Mới
 1
 Hát 
- Gv : kiểm tra sách vở của hs 
 Hs : đọc đoạn văn cần chép thảo luận và trả lời câu nội dung đoạn văn .
- Tìm từ khó viết , viết vào bảng con .
 Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Gv: - Nêu tác dụng của tiết Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ , biết cách dùng từ ,biết nói thành câu gãy gọn 
- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng nhận xét .
-Đếm số tiếng trong câu tục ngữ ? 
- Đánh vần tiếng Bầu ghi
10’
 2
 Gv : hướng dẫn hs viết từ khó vào bảng con .
- Nêu quy tắc viết chính tả cho hs 
- Yêu cầu hs nêu lại quy tắc viết chính tả .
- Hs : nêu lại quy tắc viết chính tả .
- Viết bài chính tả vào vở .
- Viết song soát lại lỗi chính tả .
- Đổi vở soát chính tả chéo nhau .
Hs : thảo luận nhóm đôi. đếm ghi lại kết quả ; 6 tiếng , 8 tiếng
-HS đánh vần .
Ghi lại cách đánh vần vào bảng con
- Nêu ý kiến : Tiếng bầu gồm ba bộ phận: âm đầu, vần , thanh
8’
3
- Gv : chấm bài chính tả cho hs .
- Nhận xét , đánh giá bài chính tả 
- Hướng dẫn hs làm bài tập .
- Hs : đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở : Kim khâu, cậu bé , kiên nhẫn .
Gv: ghi lại kết quả làm việc của h. s
- Yêu cầu phân tích cấu tạo của tiếng còn lại
- Nêu kết luận : trong mỗi tiếng, vần và thanh bắt buộc phải có mặt . Thanh ngang không biểu hiện khi viết , còn các thanh khác đều được đánh dấu trên hoặc dưới âm chính của vần .
8’
 4
- Gv : chữa bài tập cho hs .
- Yêu cầu hs nhớ lại quy tắc khi viết chính tả c/k 
Hs : nêu lại cách viết chính tả 
Hs : nêu yêu cầu của bài 1, làm bài 1 nêu kết quả .
- Nhận xét bổ sung cho nhau .
Gv: nhận xét , chữa bài 
 - Hướng dẫn hs làm bài 2. Giải các câu đố sau
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung tiết học 
Ngày soạn: 19/8/2008
Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 8 năm 2008
Tiết 1
 NTĐ2
 NTĐ4
 Môn 
Tên bài 
I . Mục tiêu 
II. Đồ dùng 
III. HĐ- DH
 Tập đọc 
 Tự thuật 
- Đọc đúng các từ khó và vần khó. Biết nghỉ hơi hợp lí. Nắm được nghĩa các từ. Nắm được nghĩa các từ. Nắm được thông tin chính. Có khái niệm ban đầu về bản tự thuật.
Toán 
Ôn tập các số đến 100000
- Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100000 .
- Luyện tập tính nhẩm , tính giá trị của biểu thức số , tìm thành phần chưa biết của phép tính .
- Củng cố bài toán có lời văn liên quan đến rút về đơn vị .
- Bảng phụ.
1’
2’
8’
1.ÔĐTC
2.KTBC
3. B. Mới
 1
- Hát
Hs: Đọc bài: Có công bài
Gv: Giới thiệu bài.
- Đọc mẫu
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc tiếp nối từng câu, đoạn .
- Tổ chức cho hs đọc tiếp nối 
từng câu, đoạn 
 Hát
- Kiểm tra vở bài tập của HS .
Hs: nêu yêu cầu của bài 1
- HS nhẩm theo nhóm 2 . Nêu kết quả .
a) 6000+2000-4000= 4000
 9000-(7000-2000)= 0
b) 21000x3= 630000
9000-4000x2= 10000
10’
 2
Hs: Đọc tiếp nối từng câu, đoạn 
- Nhận xét bạn đọc
Đọc tiếp sức.
Gv: nhận xét , chữa bài 1.
- Hướng dẫn hs làm bài 2.
Củng cố về 4phép tính trong phạm vi 100000 
- Đặt tính rồi tính 
8’
3
Gv: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Em biết gì về bạn Thanh Hà?
- Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn?
Hs : nêu yêu cầu của bài3. Tính giá trị của biểu thức .
- Làm bài 3, nêu kết quả .
a) 3257+4659- 1300= 6616
d) 9000+1000: 2= 5000 
8’
 4
Hs: đọc thầm bài nêu ý kiến .
- Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà .
- Luyện đọc lại
- Thi đọc lại toàn bài.
Gv: nhận xét chữa bài 3.
- Hướng dẫn hs làm bài 4.
Bài giải :
Số tivi nhà máy sản xuất được trong một ngày là:
 680: 4 = 170 (chiếc )
Số ti vi nhà máy sản xuất được trong7 ngày là :
170 x7 =1190 ( chiếc )
 Đáp ssố : 1190 chiếc.
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung tiết học 
Tiết 2
 NTĐ2
 NTĐ4
 Môn 
Tên bài 
I . Mục tiêu 
II. Đồ dùng 
III. HĐ- DH
 Toán 
 Số hạng – Tổng 
- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết qủa của phép cộng .
- Củng cố về phép cộng không nhớ các số hạng có hai chữ số và giải toàn có lời văn.
Kể chuyện 
Sự tích hồ Ba Bể
- Rèn kĩ năng nói :- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được nội dung câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với diệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên .
- Hiểu chuyện , biết trao đổi với bạn vếy nghĩa câu chuyện.
- Bộ thực hành học toán .
1’
2’
8’
1.ÔĐTC
2.KTBC
3. B. Mới
 1
 Hát 
- Hs : làm bài tập .
Gv : giới thiệu bài . ( trực tiếp )
- Nêu cách thực hiện phép tính .
 35 + 24 = 59
S.hạng S. hạng Tổng 
- 35 + 24 gọi là tổng .
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1
 Hát
 HS kể và nêu nội dung câu chuyện giờ trước.
Hs: Quan sát trnah trong sgk và nêu nội dung từng tranh.
10’
 2
 Hs : đọc yêu cầu , làm bài 1 và nêu kết quả .
S. hạng 12 43 5 65
S. hạng 5 26 22 0
Tổng 17 69 27 65
GV treo tranh giới thiệu câu chuyện .a. Kể chuyện 
- kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể :
+Lần 1: kể kết hợp giải nghĩa từ . 
+Lần 2: Kể kết hợp chỉ tranh minh hoạ
+Lần 3: kể diễn cảm
8’
3
 Gv : nhận xét , chữa bài .
- Hứơng dẫn hs làm bài 2.
 42 53 30
+ 36 + 22 + 28
 78 75 58
Hs : kể chuyện theo nhóm 4
- Một vài nhóm kể trước lớp
- Một vài nhóm thi kể
- Một vài HS kể toàn bộ câu chuyện
- HS trao đổi về nội dung câu chuyện nêu ý nghĩa.
8’
 4
 Hs : nêu kết quả bài 2 .
- Làm bài 3 vào vở .
 Bài giải 
 Cửa hàng bán được số xe đạp là : 
 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) 
 ĐS : 32 xe đạp
GV : nhận xét , bình chọn nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn nhất . 
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung tiết học 
Tiết 3
 NTĐ2
 NTĐ4
 Môn 
Tên bài 
I . Mục tiêu 
II. Đồ dùng 
III. HĐ- DH
Tập Viết 
 Chữ hoa A
- Giúp hs biết viết chữ A hoa cỡ vừa và nhỏ .
- Viết cụm từ ứng dụng theo đúng mẫu đều nét .
Tập làm văn 
Thế nào là kể chuyện ?
- Hiểu được đặc điểm của văn kể chyện .
- Phân biệt được văn kể chuyện với các loại văn khác .
- Biết xây dựng một bài văn kể chuyện theo tình huống cho sẵn .
- Mẫu chữ hoa A.
1’
2’
8’
1.ÔĐTC
2.KTBC
3. B. Mới
 1
 Hát 
Gv: kiểm tra đồ dung của hs .
 Hs : quan sát mẫu chữ hoa A và nêu nhận xét .
- chữ A hoa có 3 nét 
 Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
Gv: Giới thiệu chương trình, s.g.k .
- Yêu cầu khi học tiết tập làm văn .
- Yêu cầu hs Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể theo nhóm .
- Bài Hồ Ba Bể với bài Sự tích hồ Ba Bể ,bài nào là văn kể chuyện ? Vì sao ?
8’
 2
Gv : viết mẫu chữ hoa A lên bảng 
- Nêu quy trình viết .
 - Hs nhắc lại quy trình viết chữ hoa A .
- Viết chữ hoa A vào bảng con .
- nhận xét , bổ sung cho nhau .
- Gv quan sát chỉnh sửa , uốn nắn cho hs còn lúng túng .
- Hướng dẫn hs viết câu ứng dụng và giải nghĩa .
Hs : kể tóm tắt .
- Bà cụ ăn xin , Mẹ con bà nông dân, bà con nông dân dự lễ hội.
- HS thảo luận nhóm 4
- Các nhóm trình bày .
11
3
- Hs : nêu nhận xét cách viết câu ứng dụng .
- Viết bài vào vở tập viết .
Gv: hướng dẫn hs làm bài tập 1.
Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả .
- trình bày bài . 
- Có các nhân vật: em, người phụ nữ có con nhỏ.
8’
 4
 Gv : quan sát uốn nắn .
- chấm bài nhận xét.
- Cùng hs bình chọn bạn viết đẹp nhất ..
Hs : nêu yêu cầu của bài .
- HS viết bài vào nháp .
- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi .
Kết luận: trong cuộc sống cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau đó là ý nghĩa câu chuyện các em vừa kể.
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung tiết học 
Tiết 4
 NTĐ2
 NTĐ4
 Môn 
Tên bài 
I . Mục tiêu 
II. Đồ dùng 
III. HĐ- DH
Thủ công
Gấp tên lửa (T1)
- Hs biết cách gấp tên lửa. Gấp được tên lửa
- Hứng thú yêu thích gấp tên lửa.
Khoa học 
 Trao đổi chất ở người 
- Kể ra những gì hàng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống.
- Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất .
- Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường .
- Mẫu gấp, tranh quy trình.
- H 6,7 s.g.k.
- Giấy A 4 hoặc vở bài tập.
1’
2’
8’
1.ÔĐTC
2.KTBC
3. B. Mới
 1
- Hát
- Kiểm tra đồ dung của hs .
Hs: Quan sát, nhận xét hình dáng 
các bộ phận của tên lửa nêu nhận 
xét 
Hát
Gv: Giới thiệu bài.
- Hướng dẫn hs thảo luận theo câu hỏi.
10’
 2
Gv: Hướng dẫn gấp tên lửa
- Gấp tạo mẫu, thân.
- Gấp và sử dụng
Hs: quan sát hình vẽ s.g.k.
- thảo luận theo cặp.
Những thứ đó đóng vai trò như thế nào đối với đời sống của con người?
- Ngoài ra còn có yếu tố nào cần cho sự sống?
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc, nhóm khác bổ sung .
8’
3
Hs: Thực hành
- Thực hành gấp tên lửa theo hướng dẫn của giáo viên.
Gv : nhận xét bổ sung . 
K.l: Hàng ngày cơ thể người phải lấy từ môi trường: thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải ra phân, Nước tiểu, khí các-bô-níc để tồn tại
- Hướng dẫn hs Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường.
8’
 4
Gv: Bao quát, giúp đỡ hs.
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm .
Hs: trưng bày sản phẩm theo nhóm .
- Nhận xét sản phẩm của nhau .
- Bình chọn bạn có sản phẩm đẹp 
Hs : làm việc cá nhân.
Lấy vào
 Cơ thể người 
Thải ra
Khí ô-xi
Thức ăn
Nước
Khí các-bô-níc
Phân
Nước tiểu, mồ hôi.
2’
Dặn dò
 Nhận xét chung tiết học 
Tiết 5: NTĐ4: Mĩ thuật
Vẽ trang trí : màu sắc và cách pha màu
I. Mục tiêu:
- HS biết thêm các cách pha màu : da cam , xanh lục và tím .
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng , màu lạnh . HS pha được màu theo hướng dẫn .
-